Title: Diapozitivul 1
1V I I T O R U L M E U Î N C E P E A Z I
2"Cunoaste-te pe tine însuti si vei cunoaste
întreg universul cu toate fortele sale ascunse!"
Inscriptie pe frontonul templului din Delphi
3OBIECTIVE
Elevii trebuie O1 - sa-si formeze si sa-si
dezvolte capacitati de autocunaostere pentru a
întelege raportul dintre ce-mi place si ce
pot face O2 - sa manifeste interes fata de
propriul viitor O3 - sa-si aleaga o meserie
potrivita în functie de interese, aptitudini si
realitate
4- Alegeti din aceasta lista trei din cele mai
importante realizari din viata unui omfamilia
- functiile de conducere
- prietenia
- calatoriile
- profesia
- banii
- respectul semenilor
5Care dintre acestea este esentiala pentru
viitorul vostru?
6P R O F E S I A
7CE ÎNTELEGETI PRIN PROFESIE ?
8PROFESIE OCUPATIE
MESERIE ÎNDELETNICIRE
9V-ati gândit la viitoarea voastra profesie?
10DESENATI UN OBIECT SPECIFIC PROFESIEI
ALESE
11RECUNOASTETI PROFESIA COLEGULUI DUPA DESENUL
EFECTUAT
12Credeti ca este alegerea cea mai buna?
13V-ati gândit ce conditii sunt necesare pentru
alegerea si însusirea unei profesii ?
14- Conditii fundamentale pentru orice profesie
- REALITATI ECONOMICO-SOCIALE
- INSTRUIRE TEORETICA SI PRACTICA ÎN DIFERITE
FORME DE ÎNVATAMÂNT - INTERESE SI APTITUDINI
15REALITATI ECONOMICO-SOCIALE
16 Care sunt ramurile economice principale?
17- INDUSTRIA
- TRANSPORTUL
- COMERTUL
- FINANTELE
- AGRICULTURA
- SERVICIILE
- TURISMUL
18 ÎN CE CONSTA REALITATEA SOCIALA?
19PROFESII DIN DIFERITE DOMENII DE ACTIVITATE
economie, învatamânt, cercetare, cultura,
religie
20INSTRUIRE TEORETICA SI PRACTICA ÎN DIFERITE
FORME DE ÎNVATAMÂNT
21ENUMERATI, ORIENDÂNDU-VA DUPA PLANSA, PASII
NECESARI ÎN DOBÂNDIREA PROFESIEI DORITE
22 23Interesul este orientarea constienta catre
ceva un lucru, o persoana, o profesie, adica
ceea ce vreau
24APTITUDINEA este capacitatea de o realiza o
activitate cu cel mai bun rezultat, adica ceea
ce pot sa fac cel mai bine
25INTELIGENTA (ca aptitudine generala) este
capacitatea mintala de a rezolva corect si rapid
problemele noi
26INTELIGENTELE MULTIPLE
(dupa Gardner)
27Verbal lingvistica
Logic matematica
Intra- personala
INTELIGENTELE MULTIPLE
Inter- personala
Fizic chinestezica
Muzicala
Spatiala
28MINITEST pentru identificarea tipului de
inteligenta
29(No Transcript)
30- Repartizarea întrebarilor pe tipuri de
inteligenta - Interpersonala întrebarile 1 si 2
- - Intrapersonala 3 si 4
- - Verbal lingvistica 5
- Logic-matematica 6 si 7
- Spatiala 8 si 9
- Fizic-chinestezica 10 si 11
- Muzicala 12 si 13
31Clasificarea activitatilor în functie de
inteligentele multiple
32- Verbal lingvistica
- Creatie si receptivitate literara
- Jurnalist
- Reporter
- Scriitor
- Orator
-
33- 2. Logic-matematica
- Economist
- Inginer
- Om de afaceri
34- 3. Spatiala
- Constructor
- Decorator
- Arhitect
35- 4. Fizic-chinestezica
- discipline sportive
- Meserii sofer, marinar,
- mecanic, agricultor
36- 5. Muzicala
- Compozitor
- Interpret
- Dirijor
37- 6. Interpersonala
- Primar
- Director
- Ambasador
- Ministru
38- 7. Intrapersonala
- Psiholog
- Preot
- Profesor-diriginte
39ÎN CONCLUZIE
40E usor sa-ti alegi profesia?
41NU, pentru ca intervin mai multi factori
42-
- Factorii economico-sociali
- Interesele si aptitudinile
- Scoala
- Influenta familiei
- Satisfactia data de profesie
- Conditiile materiale
-
43Credeti ca alegerea profesiei este definitiva?
44- Etapele alegerii profesiunii,
- (dupa Ginsberg)
- Etapa fanteziei 6 11 ani
- Etapa încercarilor 12 18 ani
- interesele si aptitudinile
- 3. Etapa realista dupa 18 ani
- acordul intereselor si aptitudinilor
- cu realitatile economico-sociale
- ce vreau, ce pot si ce este posibil
-
45IMAGINI REPREZENTÂND DIFERITE PROFESII
46(No Transcript)
47(No Transcript)
48(No Transcript)
49(No Transcript)
50(No Transcript)
51(No Transcript)
52(No Transcript)
53(No Transcript)
54(No Transcript)
55(No Transcript)
56(No Transcript)
57(No Transcript)
58(No Transcript)
59"Înainte de a zice ori a începe ceva
gândeste-te bine
60caci dupa ce ai zis o vorba ori ai început o
fapta nu mai este în puterea ta de a o mai lua
înapoi"
(Epictet, Fragmente, 101)