C. Comment s

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C. Comment sorganise lespace touristique de
loasis de Tozeur?(Démarche)
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C. Comment sorganise lespace touristique de
loasis de Tozeur?(Démarche)
Hôtel 5 étoiles et golf 18 trous au Sud-ouest de
Tozeur. Daprès le Manuel Histoire-Géographie
5ème, Nathan 2010.
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C. Comment sorganise lespace touristique de
loasis de Tozeur? (TE)

• Le territoire de Tozeur, situé aux portes du
  Sahara sorganise autour dun centre urbain dont
  laccès est facilité par la présence dun
  aéroport au Nord. Deux activités dominent le
  tourisme et lagriculture (palmeraie).
• Loasis de Tozeur est occupée par des hôtels de
  luxe équipés de piscines. Un golf a même été
  construit au milieu du désert !
• La clientèle visée est plutôt une clientèle aisée
  venant des pays européens ou de Libye.

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D. Limpact du tourisme sur lOasis de Tozeur.
(Démarche)

• On fait analyser aux élèves les conséquences des
  aménagement touristiques sur le territoire de
  Tozeur à partir dune carte sur les ressources en
  eau et dun texte.
• Daprès le manuel Histoire-Géographie 5ème
  Hatier, 2010.

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D. Limpact du tourisme sur lOasis de Tozeur.
(Démarche)
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D. Limpact du tourisme sur lOasis de Tozeur.
(Démarche)

• On fait analyser aux élèves les conséquences des
  aménagement touristiques sur le territoire de
  Tozeur à partir dune carte sur les ressources en
  eau et dun texte.
• On montre les inégalités entre les migrants
  profitant des infrastructures touristiques et les
  habitants locaux à partir de photographies.

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D. Limpact du tourisme sur lOasis de Tozeur.
(Démarche)
Habitantes de Tozeur allant chercher leau aux
puits. Daprès Le Grand Guide de la Tunisie,
Bibliothèque du voyageur, Gallimard 2004.
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D. Limpact du tourisme sur lOasis de Tozeur.
(Démarche)
Une rue commerçante à Tozeur les commerçants
sadaptent aux marchés des touristes. Daprès Le
Grand Guide de la Tunisie, Bibliothèque du
voyageur, Gallimard 2004.
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D. Limpact du tourisme sur lOasis de Tozeur.
(Trace écrite)

• Les aménagements touristiques de loasis de
  Tozeur consomment énormément deau (piscines des
  hôtels), mais lagriculture de plantation reste
  la principale consommatrice du précieux liquide.
• Même si de nombreux Tunisiens vivent du tourisme,
  lécart de niveau de vie entre les touristes
  venant des pays riches et les populations locales
  reste important.

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E- Croquis de synthèse.

• Les élèves réalisent un croquis de synthèse
  présentant lorganisation de loasis de Tozeur et
  les impacts du tourisme sur le territoire, le
  tout en intégrant les flux.

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E- Croquis de synthèse.

• Légende du croquis

Les espaces
Les infrastructures de transport et de loisirs
Zone désertique
Aéroport international
Palmeraie
Hôtels de luxe
Zone urbanisée
Golf 18 trous
Routes principales
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E- Croquis de synthèse.
On délimites les zones
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E- Croquis de synthèse.
1 Km
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Flux touristiques en provenance de lEurope de
lOuest
Flux de touristes et de locaux en provenance du
littoral tunisien
Flux de touristes en provenance de Libye
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II- Mise en perspective

• La Tunisie est aussi un pays démigration.

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II- Mise en perspective

• ?On repart de la carte de lIDH pour montrer le
  niveau de développement de la Tunisie et la
  fracture avec les pays dEurope de lOuest doù
  viennent majoritairement les touristes.

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II- Mise en perspective.
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II- Mise en perspective

• ?On repart de la carte de lIDH pour montrer le
  niveau de développement de la Tunisie et la
  fracture avec les pays dEurope de lOuest doù
  viennent majoritairement les touristes.
• ?On met en perspective avec les cartes des
  migrations économiques, à léchelle du bassin
  méditerranéen puis à léchelle mondiale.

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II- Mise en perspective.
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Liaison Programme Socle commun
Connaissances Socle commun Compétence / Item Mise en œuvre dans la séquence
Migrations et tourisme dans le monde Les mobilités humaines qui se développent à léchelle régionale et mondiale naffectent quune part limitée de la population mondiale. Compétence 5 (Culture humaniste) Avoir des connaissances et des repères relevant de la culture civique Droits de lHomme Formes dorganisations politiques, économique et sociale dans lUE Place et rôle de lEtat en France Mondialisation Développement durable. I-B - Présentation des cartes sur les grands flux du tourisme à léchelle du Bassin méditerranéen et à léchelle mondiale. II - Présentation des cartes sur les grands flux migratoires à léchelle du Bassin méditerranéen et à léchelle mondiale. mondiale
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Liaison Programme Socle commun
Démarches Socle commun Compétence / Item Mise en œuvre dans la séquence
Etude de cas Un espace touristique au Maghreb. Compétence 1 (Maitrise de la langue française) Lire Repérer des informations dans un texte à partir de ses éléments explicites et des éléments implicites nécessaires. Compétence 4 (Maitrise des techniques usuelles de linformation et de la communication) Sapproprier un environnement informatique de travail Utiliser les logiciels et les services à disposition. I-B - Un texte présentant limportance du tourisme en Tunisie. - Un texte présentant limpact du tourisme sur la gestion de leau à Tozeur. I-C - Utilisation de Google Earth pour létude de cas. - Les élèves consultent les documents mis en ligne dans un dossier.
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Liaison Programme Socle commun
Capacités Socle commun Compétence / Item Mise en œuvre dans la séquence
Décrire Limpact du tourisme dans lespace étudié. Compétence 1 (Maitrise de la langue française) Ecrire Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué en réponse à une question ou à partir de consignes données. Compétence 5 (Culture humaniste) Lire et pratiquer différents langages Textes-graphiques-cartes-images-musique. I-D - Questionnaire sur un texte et des photographies présentant limpact du tourisme à Tozeur. Faire rédiger aux élèves la trace écrite. I-A-B-C-D-E - Utilisation de planisphères, description de photographies et réalisation dun croquis de synthèse de Tozeur.
Localiser et situer Les espaces touristiques majeurs et les grands flux du tourisme mondial sur des cartes à différentes échelles. Compétence 5 (Culture humaniste) Avoir des connaissances et des repères relevant de lespace Les grands ensembles physiques et humains et les grands types daménagements dans le monde Les principales caractéristiques géographiques de la France et de lEurope. I-A - Situation du territoire étudié à léchelle mondiale (planisphères), du bassin méditerranéen et de la Tunisie. I-E - Réalisation du croquis de synthèse montrant les aménagements touristiques à Tozeur.