TATA KALIMAT

1
TATA KALIMAT

• PERTEMUAN VI

2

• TATA KALIMAT (SINTAKSIS)
• Atur/susun syntax
• Tujuan Instruksional Khusus
• Mahasiswa mampu menyusun kalimat dengan
• berbagai struktur yang baku mampu menyusun
• gagasan dalam kalimat yang ringkas, jelas, logis,
• lugas, dan sistematis.

3

• Kalimat informasi
• Penyapa pesapa
• Diksi/pilihan kata
• Agar informasi sampai kaidah bahasa
• 
  ilmu
• 
  Baku efektif

4

• Yang menyebabkan struktur kalimat salah
• bila
• 1. terpengaruh bahasa daerah
• 2. terpengaruh bahasa asing
• 3. kalimat rancu
• 4. kalimat taksa
• 5. kalimat mubazir/berlebihan
• 6. kalimat tidak lengkap/nirlengkap
• 7. kalimat tidak logis/nirlogis

5

• Contoh
• Pengaruh struktur bahasa daerah
• a. Buku itu dibeli oleh saya ? buku eta dipeser
  ku
• 
  abdi
• b. Apa kamu sudah membacanya ? Opo kowe . . . .
• c. Atas perhatian Saudara kami haturkan terima
  kasih.
• d. Teknologinya Jepang jauh lebih maju dari kita
• e. Kita punya kemampuan terbaik.

6

• f.Pengendara motor dilarang lewat jalan ini
  kecuali yang pakai helm.
• g.Permintaan para langganan belum ada yang
  terpenuhi karena persediaannya sudah pada habis.
• h.Bab II yang sudah dikerjakan oleh saya.
• Bagaimana kalimat yang benar?

7

• Urutan yang salah urutan yang benar
• saya belum ketahui Belum saya ketahui
• kami pernah lampirkan Pernah kami lampirkan
• saya ingin ajukan Ingin saya ajukan
• saya akan sampaikan Akan saya sampaikan
• Saya telah/sudah sebutkan Telah/sudah saya
• 
  sebutkan

8

• II. Pengaruh bahasa asing
• a. My name is Farah
• b. He knows a restaurant where we can get a
  drink.
• c. Aeroplanes which cross the Atlantic are jets.
• d. The man to whom the letter was addressed had
  died months before.
• e. The travelers with whom I had spoken came from
  distant town.
• Kalimat terjemahan sebagai berikut
• nama saya adalah Farah.
• Dia tahu rumah makan di mana kita bisa
  mendapatkan minuman.
• Pesawat-pesawat yang mana mengarungi Lautan
  Atlantik itu adalah jet.
• Orang kepada siapa surat itu dialamatkan telah
  meninggal beberapa bulan lalu.
• Para pelancong dengan siapa saya telah berbicara
  datang dari kota yang jauh.

9

• 1. X y 2 dimana X 4 berapa y?
  
• Where, Is, which,to whom,with whom.
• dimana, Adalah, yang mana, kepada siapa,
• dengan siapa
• bukan kata sambung/konjungsi ? kalimat
• tanya

10

• Dimana Anda tinggal?
• Kelompok kerja Anda yang mana?
• Dengan siapa saya harus pergi ke pesta itu?
• Kepada siapa saya harus mengemukakan pendapat
  ini?
• 2. Burung itu segera terbang ke sarang di mana ia
  meninggalkan anak-anaknya.
• Burung itu segera terbang ke sarang tempat ia
  meninggalkan . . . .
• 3. Acara berikutnya adalah Kuis Siapa Berani di
  mana Alya Rohali menjadi pembawa acaranya.
• Acara berikutnya adalah Kuis Siapa Berani
  dengan Alya Rohali sebagai pembawa acaranya

11

• 4. Pemerintah akan membangun jembatan yang mana
  jembatan itu dapat menghubungkan kedua daerah
  itu.
• Pemerintah akan membangun jembatan yang dapat
  menghubungkan kedua daerah itu.
• 5. Sekolah dimana saya menuntut ilmu.
• Sekolah tempat saya menuntut ilmu
• 6. Rumah di mana ia tinggal sangat luas.
• The house where he lives is very large
• Rumah tempat ia tinggal sangat luas.
• 7. Sektor pariwisata yang mana merupakan tulang
  punggung perekonomian negara harus senantiasa
  ditingkatkan.
• a. The tourism sector which is the econominal
  back bone of the country must always be
  intensified.
• Sektor pariwisata yang merupakan tulang punggung
  perekonomian negara harus senantiasa ditingkatkan.

12

• Penggunaan Makna Jamak Ganda
• 1. Sejumlah desa-desa yang dilalui Sungai Citarum
  dilanda banjir.
• 2. Dalam pembangunan jembatan Pasupati, banyak
  persoalan-persoalan ekstern yang muncul.
• Kata yang menyatakan makna jamak adalah
• Semua banyak
• sebagian besar berbagai
• segenap seluruh
• segala beberapa
• para
• 3. Bersama surat ini saya lampirkan daftar
  nama-nama calon anggota
• DPR.
• Bersama surat ini saya lampirkan daftar nama
  calon anggota himpunan.
• Bersama surat ini saya lampirkan nama-nama calon
  anggota himpunan.

13

• III. Kalimat Rancu
• Sebuah kalimat menjadi salah disebabkan
• rancu/kontaminasi/kacau/hiperkorek yakni
  kekacauan
• penggabungan (dua bentuk yang benar disatukan)
• a. diperlebarkan dilebarkan/diperlebar
• b. Seringkali sering-sering/ berkali-kali
• c. dan lain sebagainya dan lain-lain/dan
  sebagainya
• d. Kadangkala kadang-kadang/Adakala
• e. zaman dahulu kala zaman/kala

14

• f. Dalam seminar itu membicarakan . . . .
• Dalam seminar itu dibicarakan . . . .
• Seminar itu membicarakan . . . . (X)
• Pemakalah seminar itu membicarakan . . . .
• g. Permasalahan negara dapat diatasi dengan cepat
  tergantung dari pemimpinnya.
• Pada dinding itu tergantung lukisan.
• Permasalahan negara dapat diatasi dengan cepat
  bergantung pada pimpinannya.
• h. Walaupun minat baca mahasiswa tinggi, tetapi
  harga buku masih mahal.
• i. Hasil penelitian itu terbukti hipotesis itu
  benar.
• Kalimat (i.) berasal dari penggabungan kalimat di
  bawah ini
• Hasil penelitian itu membuktikan hipotesis itu
  benar.
• Dari hasil penelitian itu, terbukti hipotesis itu
  benar.

15

• Penggunaan Ungkapan Berpasangan
• i. Walaupun minat baca mahasiswa tinggi, tetapi
  harga buku masih mahal.
• j. Karena kekurangan air, maka tanaman itu
  menjadi layu.
• Karena kekurangan air, tanaman itu menjadi layu.
• Tanaman itu menjadi layu karena kekurangan air.
• Maka tanaman itu menjadi layu kekurangan air.
• walaupuntetapi. karenamaka.

16

• K. Pemimpin proyek tidak menyetujui lokasi itu
  karena sering dilanda banjir.
• Karena sering dilanda banjir, pemimpin proyek
  tidak menyetujui lokasi itu.
• Dalam kalimat majemuk bertingkat, bila S pada
  anak kalimat dan
• induk kalimat sama, S pada anak kalimat tidak
  perlu
• dimunculkan agar kalimat tersebut efektif.
• Pemimpin proyek tidak menyetujui lokasi itu
  karena pemimpin proyek sering dilanda banjir.
• karena pemimpin proyek sering dilanda banjir,
  Pemimpin proyek tidak menyetujui lokasi itu.
• Pemimpin proyek tidak menyetujui lokasi itu
  karena lokasi itu sering dilanda banjir.
• Karena lokasi itu sering dilanda banjir, pemimpin
  proyek tidak menyetujuinya.

17

• Bila S akan dibuat sama,
• Lokasi itu tidak disetujui pemimpin proyek karena
  (lokasi itu) sering dilanda banjir.
• Karena sering dilanda banjir, lokasi itu tidak
  disetujui pemimpin proyek.
• IV. Kalimat Taksa (takesa/tidak tunggal makna)
• a. Lukisan Jamilah dipajang juga dalam pameran
  itu.
• b. Garasi mobil yang mewah itu selalu
  terpelihara.
• c. Ibu Indra sakit

18

• d. Tahun ini SPP mahasiswa baru dinaikkan
• Tahun ini SPP mahasiswa-baru dinaikkan ? baru
  menerangkan mahasiswa
• SPP mahasiswa tahun ini baru dinaikkan. ? baru
  menerangkan dinaikkan
• e. Rumah sang jutawan yang aneh itu akan dijual.
• Rumah aneh milik sang jutawan itu akan dijual.
  ?rumah
• Rumah sang jutawan aneh itu akan dijual.
• ?sang jutawan

19

• V. Kalimat Nirlengkap (tidak lengkap/
• kalimat rumpang)
• kalimat lengkap harus mempunyai S P
• berintonasi selesai
• a. Jika tidak ada dukungan masyarakat, tidak
• akan terwujud.
• b. Film produksi dalam negeri yang kurang
• bermutu yang tidak mampu bersaing di
• pasaran.
• c. Dua orang mahasiswa jurusan Mesin yang
• sedang mengadakan penelitian ke Bontang.

20
KALIMAT NIRLENGKAP

• Kalimat nirlengkap ? tidak adanya salah satu
  jabatan yang diperlukan, hadir dalam kalimat.
• Contoh
• a. Pengamatan yang dilakukan dengan cara
  menyebarkan angket yang berisi soal-soal
  matematika tentang penjumlahan dan pengurangan
  serta penulisan angka-angka yang diketahui anak
  dengan waktu yang telah ditentukan (nirlengkap)

21

• b. Pengamatan dilakukan dengan cara menyebarkan
  angket yang berisi soal-soal matematika tentang
  penjumlahan dan pengurangan serta penulisan
  angka-angka yang diketahui anak dengan waktu yang
  telah ditentukan (lengkap)
• c. Pengamatan yang dilakukan dengan cara
  menyebarkan angket yang berisi soal-soal
  matematika tentang penjumlahan dan pengurangan
  serta penulisan angka-angka yang diketahui anak
  dengan waktu yang telah ditentukan berhasil baik.
  (lengkap)

22

• d. Dari hasil penelitian laboratorium kriminal
  membuktikan bahwa pelaku tindak kejahatan itu
  seorang wanita.
• Hasil penelitian laboratorium kriminal
  membuktikan bahwa pelaku tindak kejahatan itu
  seorang wanita.
• Dari hasil penelitian laboratorium kriminal
  terbukti bahwa pelaku tindak kejahatan itu
  seorang wanita.
• e. Kepada warga masyarakat kami harap tetap
  tenang dan waspada.
• Warga masyarakat kami harap tetap tenang dan
  waspada
• Kepada warga masyarakat kami berharap tetap
  tenang dan waspada

23

• f. Pada bab simpulan ini tidak memuat ikhtisar
  atau rangkuman,tetapi mengemukakan hasil
  analisis.
• 1. Bab simpulan ini tidak memuat ikhtisar atau
  rangkuman, tetapi mengemukakan hasil analisis.
• 2. Pada bab simpulan ini tidak dimuat
  ikhtisar atau rangkuman, tetapi dikemukakan hasil
  analisis.
• g. Meskipun perusahaan itu belum terkenal, tetapi
  produksinya banyak dibutuhkan orang.
• 1. Meskipun perusahaan itu belum terkenal,
  produksinya banyak dibutuhkan orang.
• 2. Perusahaan itu belum terkenal, tetapi
  produksinya banyak dibutuhkan orang.

24

• h. Untuk penyusunan laporan yang lengkap ini
  memerlukan waktu yang cukup lama.
• 1. Penyusunan laporan yang lengkap ini memerlukan
  waktu yang lama.
• 2. Untuk penyusunan laporan yang lengkap ini
  diperlukan waktu yang cukup lama.
• 3. Waktu yang cukup lama diperlukan untuk
  penyusunan laporan yang lengkap ini.
• i. Jika tidak ada dukungan masyarakat, tidak akan
  terwujud.
• j. Film produksi dalam negeri yang kurang bermutu
  yang tidak mampu bersaing di pasaran.

25

• VI. Kalimat nirlogis ? tidak logis/tidak masuk
  akal
• ketidakcermatan pemakaian diksi (pilihan kata)
• Contoh
• a. Yang kencing harus disiram ? orangnya yang
• disiram
• b. Dilarang keras membuang sampah ke sungai
• c. Kepada yang tidak berkepentingan dilarang
  masuk
• Siapa yang tidak berkepentingan? Kepada
• d. Daerah bebas parkir ? berarti boleh parkir di
  mana
• saja.

26

• e. Waktu dan tempat kami persilakan.
• f. Bapak/Ibu/Saudara , kami persilakan.
• g. Mereka tidak paham dan mengerti masalah
• politik.
• VII. Kalimat Mubazir/Pleonasme
• Jika kalimat tersebut menggunakan kata/kelompok
  kata
• yang maknanya berlebihan.
• Adalah merupakan
• Mulai sejak
• Ulang kembali
• Naik ke atas
• Turun ke bawah
• Amat sangat sekali

27

• Berdasarkan pada ? berdasar pada . . . .
• Berdasarkan . . . .
• Disebabkan karena ? disebabkan . . .
• Sebelum . . . terlebih dahulu ?
• sebelum berangkat terlebih dahulu . . .
• Sebelum berangkat . . . .
• membicarakan mengenai/tentang ?
• berbicara tentang/mengenai
• membicarakan . . . .

28

• a. Hasil daripada penjualan saham akan digunakan
  untuk memperluas bidang usaha.
• Kata daripada digunakan untuk membandingkan dua
  hal. Misalnya, tulisan itu lebih baik daripada
  tulisan saya.
• b. Baik pedagang ataupun konsumen masih menunggu
  kepastian harga sehingga tidak terjadi transaksi
  jual beli.
• c. Bukan harga sembilan bahan pokok yang
  mengalami kenaikan harga tetapi harga produk yang
  menggunakan bahan baku impor.

29

• d. Sebagian pedagang tidak menaikkan harga
  melainkan menimbun sebagian barang dagangannya.
• e. Antara kemauan konsumen dengan kemauan
  pedagang terdapat perbedaan dalam penentuan
  kenaikan harga.
• Ada sejumlah kata yang penggunaannya berpasangan
  (konjungsi korelatif), seperti baikmaupun
  bukanmelainkan tidaktetapi. antaradan.

30

• Pemakaian dua kata yang bermakna sama
• f. Peningkatan mutu penggunaan bahasa Indonesia
  adalah merupakan kewajiban kita semua.
• g. Kita harus bekerja keras agar supaya dapat
  mencapai cita-cita.
• h. Mulai sekarang marilah kita tingkatkan mutu
  sumber daya manusia kita demi untuk masa depan
  bangsa.
• i. Peningkatan mutu tersebut memerlukan
  keterlibatan para ahli dalam berbagai bidang
  ilmu, seperti misalnya ahli komunikasi, ahli
  komputer, dan lain-lain.

31

• Catatan
• Suatu rincian yang sudah didahului seperti,
  misalnya, contohnya, umpamanya, dan antara lain
  tidak perlu diakhiri dengan ungkapan dan
  lain-lain, dan sebagainya, atau dan seterusnya
  karena sebenarnya keempat kata di atas sudah
  membatasi rincian.
• j. Jenis-jenis logam itu seperti misalnya emas,
  perak, timah, dan lain-lain.
• Jenis-jenis logam itu misalnya emas, perak,
  timah.
• Jenis-jenis logam itu adalah emas, perak, timah,
  dan lain-lain.
• k. Tanpa dengan bantuan rakyat, uasaha pemerintah
  tidak akan berhasil baik.
• Tanpa bantuan rakyat, usaha pemerintah tidak akan
  berhasil baik.
• tanpa bersinonim dengan tidak dengan.

32

• ungkapan idiomatik
• pergi ke . terdiri atas/dari. sesuai
  dengan .
• Tertarik pada. terbuat dari.
• terhindar dari. terlepas dari. berasal
  dari.
• terletak di/pada. jatuh di/ke/dari. naik
  ke/di.
• (bertempat) tinggal di (ber) ada di
• bermukim di terjun ke/di/dalam tercatat di/pada
• terpikat oleh/dengan cocok dengan
• berbeda dari/dengan
• berbicara tentang/mengenai
• Bergantung kepada/pada/di.
• tertarik pada/oleh/dengan/akan.
• Berkenaan dengan sejalan dengan
• Berkaitan dengan sehubungan dengan berdasar pada
• Berdasarkan

33

• a. Menurut beberapa ahli geologi itu menyatakan
  bahwa perembesan air laut telah sampai di wilayah
  Jakarta Pusat.
• 1. Menurut beberapa ahli geologi itu, perembesan
  air laut telah sampai di wilayah Jakarta Pusat
• 2. Ahli geologi itu menyatakan bahwa
  perembesan air laut telah sampai di wilayah
  Jakarta Pusat.
• b. Berdasarkan pengarahan pimpinan yang
  menyatakan bahwa penerimaan mahasiswa baru dapat
  dilaksanakan secara bertahap.
• 1. Pimpinan menyatakan bahwa penerimaan mahasiswa
  baru dapat dilaksanakan secara bertahap.
• 2. Berdasarkan pengarahan pimpinan, penerimaan
  mahasiswa baru dapat dilaksanakan secara
  bertahap.

34

• l. Sebagaimana kita ketahui bahwa panas matahari
  dapat dijadikan sumber
• energi.
• Sebagaimana kita ketahui, panas matahari dapat
  dijadikan sumber energi
• Kita ketahui bahwa panas matahari dapat dijadikan
  sumber energi.
• Penggunaan makna kesalingan (resiprokal) secara
  berganda
• Makna kesalingan adalah makna yang menyatakan
  tindakan berbalasan. Jadi, pelaku tindakan ada
  dua orang atau lebih.
• m. Ia berjalan bergandengan
• Mereka berjalan bergandengan
• Ia berjalan bergandengan dengan adiknya.

35

• Saling berpengaruh, saling pengaruh
• Saling berangkulan
• Saling berpapasan
• Saling bertabrakan
• Saling meminjam, saling pinjam
• Saling menuduh, saling tuduh
• Saling memukul, saling pukul
• Bentuk ulang pun dapat digunakan untuk menyatakan
  tindakan berbalasan.
• Contoh
• Pengaruh-mempengaruhi
• Pinjam-memimjam
• Tuduh-menuduh
• Pukul-memukul
• Penggunaan kata yang berlebihan yang menyebabkan
  kemubaziran lainnya
• bila kata saling diikuti bentuk ulang. Contoh
• Saling pengaruh-mempengaruhi
• Saling pinjam-memimjam
• Saling tuduh-menuduh
• Saling pukul-memukul

36

• Variasi Kalimat
• Tujuan agar mahasiswa tidak menggunakan
• pola-pola kalimat yang sama, karena
• akan menimbulkan kebosanan,
  misalnya
• ada mahasiswa yang senang membuat
• kalimat-kalimat panjang, atau ada
  pula
• yang senang membuat kalimat-kalimat
• pendek.

37

• Variasi kalimat ada empat macam
• menggabungkan beberapa kalimat pendek menjadi
  satu kalimat panjang
• Contoh Peralatan untuk bernafas dalam air telah
  ditemukan. Peralatan itu memungkinkan
  dilakukannya pengumpulan hewan laut dalam keadaan
  segar.
• syarat
• a. apakah ada unsur-unsur kalimat yang sama, jika
  ada unsur kalimat yang sama, hanya disebutkan
  satu dalam kalimat ubahan
• Contoh unsur yang sama ? peralatan

38

• b) Karena menggabungkan beberapa kalimat pendek,
  kita harus
• menggunakan kata sambung antarkalimat
• Contoh dan, kalau ? maknanya untuk
  menggabungkan/aditif
• Atau ? maknanya pilihan/alternatif
• Sebab, karena ? maknanya hubungan kausal
• Tetapi ? maknanya hubungan perlawanan
• Contoh Peralatan untuk bernafas dalam air telah
  ditemukan
• sehingga memungkinkan dilakukannya
  pengumpulan
• hewan laut dalam keadaan segar.
• c) apakah makna kalimat tersebut tidak berubah
  bila berubah maka gabungan tersebut salah
  walaupun digabungkan maknanya harus sama.

39

• Memenggal satu kalimat panjang menjadi beberapa
  kalimat pendek.
• Syarat
• a). setiap penggalan minimal harus memiliki
  syarat Subyek dan peredikat
• b). gunakan konjungsi (kata sambung) antarkalimat
• contoh oleh karena itu dengan demikian jadi
  . . .dan lain-lain.
• c). perhatikan apakah antarkalimat yang menjadi
  kalimat penggalan tersebut mempunyai
  koherensi/tidak.
• Contoh pada halaman 14 latihan H (kalimat panjang)

40

• Mengubah kalimat dengan kata yang berada dalam
  kurung
• Syarat
• pusatkan perhatian Anda pada kata yang berada
  dalam kurung. Apakah dalam kalimat tersebut ada
  kata yang bersinonim dengan kata yang berada
  dalam kurung.
• Pusatkan perhatian Anda pada kata yang berada
  dalam kurung, apakah kata yang berada dalam
  kurung itu mengubah jenis kata/kelas kata.
• Contoh Ledakan penduduk menyebabkan lajunya
• urbanisasi. (penyebab)
• Menjadi
• penyebab lajunya urbanisasi
  adalah ledakan
• penduduk.

41

• Apakah kata yang berada dalamkurung tersebut
  mengubah kategori kata atau tidak
• Contoh
• me(N) mempunyai kategori aktif
• Di mempunyai kategori pasif
• a. Penelitian itu memerlukan tikus. (diperlukan)
• - Tikus diperlukan untuk penelitian.
• Bila Anda mengalami kesulitan, ajukan pertanyaan
  pada kata yang ada dalam kurung.
• Contoh
• b. Penyebab lajunya urbanisasi adalah/yaitu
  ledakan
• penduduk

42

• Mengubah kalimat dengan memindahkan letak gatra
• Kata/kelompok kata yang mempunyai
  fungsi dalam kalimat
• 
  S, P, atau O
• Syarat
• bagilah kalimat itu berdasarkan gatra, misalnya
  dalam satu kalimat ada 4 gatra
• contoh Dua hari yang lalu ? teman saya ? pergi
  ? ke manila.
• 1 2 3 4
• pindahkan gatra-gatra tersebut agar kalimat
  bervariasi
• 4 1 2 3
• 1 3 2- 4
• dst
• pada waktu memindahkan gatra, dilarang
  menambahkan/mengurangi kata.