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Ludwig-Maximilians-Universität München Institut
für Phonetik und sprachliche Kommunikation Hauptse
minar Die phonetische Analyse von
Sprechfehlern Dozent Prof. Dr. J.
Harrington Datum 13.06.2007
Der Syllabary in Levelts Sprachproduktionsmodell
Referentin Julia Bode
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Überblick

1. Haben Sprecher Zugriff auf einen mentalen
   Syllabary? (Levelt, 1994)
   ? Der
   Syllabary in einer Theorie der phonologischen
   Enkodierung
2. Die Erklärung von Sprechfehlern mithilfe von
   Silben (Crompton, 1982)
   ? Der Abruf
   von Silbenprogrammen
   ? Die Erklärung von Sprechfehlern

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Haben Sprecher Zugriff auf einen mentalen
Syllabary?

• perhaps its the Scan-Copiers most puzzling
  aspect is the question of why a mechanism is
  proposed for the one-at-a-time serial ordering of
  phonemes when their order is already specified in
  the lexicon
• (Shattuck-Hufnagel, 1979)

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• Why would a speaker go through the trouble of
  first generating an empty skeleton for the word,
  and then filling it with segments? In some way or
  another both must proceed from a stored
  phonological representation, the words
  phonological code in the lexicon. Isnt it
  wasteful of processing resources to pull these
  apart first, and then to combine them again (at
  the risk of creating a slip)?
• (Levelt, 1992)

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(No Transcript)
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Assoziierungsregeln
(nach Levelt, 1992)

• Ein Vokal wird nur mit µ (1 Mora), ein Diphthong
  mit µµ (2 Morae) verbunden
• Die vorgegebene Assoziierung eines Konsonanten
  ist s. Ein Konsonant wird nur mit µ verbunden,
  wenn eine der folgenden Bedingungen zutrifft
• das nächste Element hat eine geringere Sonorität
• es gibt kein s, das verbunden werden könnte
• eine Assoziierung mit s würde ein µ ohne
  verbindendes Element hinterlassen

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(No Transcript)
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Gestural Scores

• Browman Goldstein (1991)
• Angaben von Anwendungen, die ausgeführt werden
  müssen
• 5 Stufen des Gestural Scores 5 Subsysteme der
  Artikulation
• Berechnung durch artikulatorisches Netzwerk
• Gestural Score eines phonologischen Wortes
  beinhaltet Noten für jede seiner Silbe

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Der Syllabary

• Silbe stark überlernte artikulatorische Geste
• phonetische Segmente existieren nicht
  unabhängig,
• sondern sind Eigenschaften einer silbischen
  Geste
• da gestische Noten übergelernt sind, müssen sie
  
• zugänglich sein
• Speicher silbischer Gesten, die regelmäßig in
  der
• Sprache gebraucht werden

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(No Transcript)
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Der Abruf von Silbenprogrammen

• Sprachproduktion beinhaltet Erstellung und
  Verlauf artikulatorischer Programme
• Programmer erstellt Programme Input Text
• Text ist analog zu (klassischen) phonemischen
  Repräsentationen hierarchisch strukturiert
• Übersetzung von Text zum Programm beinhaltet ad
  hoc Berechnungen und Gebrauch von Routinen
• Texte (Phoneme) bestimmen Adressen
• artikulatorische Routinen haben Größe von Silben
• Silbenadressen werden in Form phonemischer
  Repräsentationen ausgedrückt

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1. Adressierung

• Adressen artikulatorischer Routinen werden durch
  Phoneme bestimmt
• Anweisungen beinhalten Set von Bedingungen, das
  auf den Phonemen der betreffenden Silben basiert
• z.B. /spæ?k/ erfüllt folgende Bedingungen
• nicht reduzierte Silbe
• Onset sp
• Nukleus æ
• Koda ?k
• Speicherort ist multidimensional jeder Teil der
  Adresse legt Unterbereich fest

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2. Aktivierung

• Aktivierung eines Ortes durch Priming steigert
  Stufe der Anregung, bis Schwellenwert erreicht
  wird, bei dem die Routine abrufbar wird
• jede Bedingung muss best. Priming-Grad annehmen

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3. Einfügung

• Hilfsmittel, das die korrekte Reihenfolge der
  Routinen erkennt
• führt Modifikationen aus, um feine Übergänge von
  einer Routine zur nächsten zu gewährleisten

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Der Abruf von Silbenprogrammen - Zusammenfassung
-
Adressierung
Aktivierung
Einfügung
Artikulation
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1. Fehler auf der Adressierungsebene

• entstehen durch Beeinflussungen zwischen
  benachbarten Elementen
• Vertauschungen boggy marsh ? moggy barsh
• Antizipationen reading list ? leading list
• Perseverationen Michael Holliday ? Michael
  Molliday
• Hinzufügungen think through ? thrink through
• Auslassungen posed nude ? poed nude
• Vertauschungen pinch hit ? pitch hint

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Substitutionen (1)

• Substitution einer Silbenroutine unter Einfluss
  benachbarter Silben
• z.B. its a real mystery ? its a meal mystery
• Substitution /ril/ ? /mil/, unter Einfluss von
  /m/
• Verwirrung während des Aufstellens der
  Suchanweisungen ? Bedingung einer Anweisung
  beeinflusst Bedingung einer anderen Anweisung

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Substitutionen (2)

• Bedingungen bei its a real mystery
• für /ril/ für /mi/
• - nicht reduzierte Silbe - nicht reduzierte
  Silbe
• - Onset r - Onset m
• - Nukleus i - Nukleus i
• - Koda l
• usw.
• wenn Onset-Bedingung für /mi/, die für /ril/
  beeinflusst, entstehen die Bedingungen für die
  Silbe /mil/

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2. Fehler auf der Aktivierungsebene

• falsche Routine hat ausreichenden Priming-Grad
  erreicht
• dieser Fehler entsteht aufgrund
• einer Störung im System
• von Beeinflussungen des Primings, das mit anderem
  Set von Anweisungen (das zur gleichen Zeit
  bearbeitet wird) assoziiert wurde
• Äußerung einer falschen Silbe, die phonologisch
  sehr ähnlich zur intendierten Silbe ist, da die
  entsprechende Routine nah bei der intendierten
  Routine gespeichert ist ? Nachbarschaft!

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3. Fehler auf der Einfügungsebene

• Fehlertypen müssten die gesamte Silbe umfassen
• Unterscheidung von Fehlern, die ganze Silben
  umfassen von denjenigen, bei denen die Silbe mit
  Morphem oder Wort identisch ist
• Fehler, die ganze Silben umfassen, kommen eher
  selten vor! (siehe Fromkin)
• vereinbar mit Cromptons Modell, solange Prozess
  der Einfügung als immun gegen Fehler angenommen
  wird
• andererseits auch vereinbar mit Hypothese, dass
  Silben eher begrenzte Rolle bei der
  Sprachproduktion spielen (siehe z.B.
  Shattuck-Hufnagel, 1979)

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Literatur

• Crompton, A. (1982). Syllables and segments in
  speech production. In A. Cutler (Ed.). Slips of
  the tongue and language production (pp. 663-716).
  Berlin Mouton.
• Levelt, W. Wheeldon, L. (1994) Do speakers have
  access to a mental syllabary? Cognition, 50,
  239-269.