T?NG QUAN V?

1

• T?NG QUAN V?
• KI?M Ð?NH CH?T LU?NG
• GIÁO D?C Ð?I H?C
• Trình bày TS.GVC.Tr?n Ðình Lý
• Tru?ng Phòng Ðào t?o

2
N?i dung

• Ch?t lu?ng và Ki?m d?nh ch?t lu?ng là gì?
• Các lo?i ki?m d?nh ch?t lu?ng giáo d?c.
• Chu trình ki?m d?nh ch?t lu?ng giáo d?c.
• Ki?m d?nh ch?t lu?ng giáo d?c du?c ti?n hành nhu
  th? nào?
• T? dánh giá.
• Ðánh giá ngoài
• Van b?n h?c t?p QÐ s? 76/2007/QÐBGD-ÐT, 20/12/07

3
Ch?t lu?ng giáo d?c là gì?

• Ch?t lu?ng giáo d?c tru?ng là s? dáp ?ng m?c
  tiêu do nhà tru?ng d? ra, d?m b?o các yêu c?u v?
  m?c tiêu giáo d?c c?a Lu?t Giáo d?c, phù h?p v?i
  yêu c?u dào t?o ngu?n nhân l?c cho s? phát tri?n
  kinh t? - xã h?i c?a d?a phuong và c? nu?c. (theo
  Quy?t d?nh s? 76 /2007/QÐ-BGDÐT)

4
Ki?m d?nh ch?t lu?ng là gì

• Ki?m d?nh ch?t lu?ng giáo d?c tru?ng là ho?t
  d?ng dánh giá m?c d? dáp ?ng các tiêu chu?n dánh
  giá ch?t lu?ng giáo d?c do B? Giáo d?c và Ðào t?o
  quy d?nh d?i v?i tru?ng ? t?ng trình d? dào t?o.
  (theo Quy?t d?nh s? 76 /2007/QÐ-BGDÐT)

5
Các lo?i KÐCL

• KÐCL nhà tru?ng dánh giá v? các di?u ki?n ÐBCL
  cho toàn b? các linh v?c ho?t d?ng c?a nhà
  tru?ng. Ph?m vi liên quan d?n t?t c? các don v?
  và cá nhân c?a tru?ng
• KÐCL Chuong trình giáo d?c dánh giá v? các di?u
  ki?n ÐBCL cho m?t chuong trình GD. Ph?m vi ch?
  liên quan d?n các don v? và cá nhân có liên quan
  d?n CTGD.

6
N?i dung c?a KÐCL là gì?

• Ðánh giá ch?t lu?ng v? co c?u t? ch?c, s? m?ng,
  m?c tiêu c?a t? ch?c
• Ðánh giá v? ch?t lu?ng các th? t?c, co ch?, chính
  sách và quá trình
• Ðánh giá v? ch?t lu?ng các ngu?n l?c tài chính,
  CS v?t ch?t, con ngu?i

7
N?i dung c?a KÐCL

• Nói m?t cách khác KÐCL dánh giá 4 y?u t?
• Các y?u t? d?u vào T? ch?c, d?i ngu, chuong
  trình dào t?o, CSVC, . . .
• Các y?u t? quá trình t? ch?c dào t?o, b?i du?ng
  nâng cao d?i ngu, . . .
• Các y?u t? d?u ra ch?t lu?ng sinh viên, NCKH, .
  . .
• Co c?u ph?n h?i

8
Chu k? c?a KÐCL tru?ng

• 1. Chu k? ki?m d?nh ch?t lu?ng giáo d?c d?i v?i
  các d?i h?c, h?c vi?n và tru?ng d?i h?c là 5 nam
  / l?n.
• 2. Chu k? ki?m d?nh ch?t lu?ng giáo d?c d?i v?i
  tru?ng cao d?ng là 4 nam / l?n.
• 3. Chu k? ki?m ch?t lu?ng giáo d?c d?i v?i tru?ng
  trung c?p chuyên nghi?p là 3 nam / l?n.

9
KÐCL du?c ti?n hành nhu th? nào?

• Bu?c 1 Ðang ký KÐCL
• Bu?c 2 T? dánh giá c?a tru?ng
• Bu?c 3 Ðánh giá ngoài.
• Bu?c 4 HÐKÐQG Th?m d?nh ÐGN
• Bu?c 5 B? Quy?t d?nh công nh?n tru?ng d?t tiêu
  chu?n KÐCL

10
T? dánh giá c?a tru?ng

• Là quá trình tru?ng t? xem xét, nghiên c?u trên
  co s? các tiêu chu?n dánh giá ch?t lu?ng giáo d?c
  do B? Giáo d?c và Ðào t?o ban hành d? báo cáo v?
  tình tr?ng ch?t lu?ng, hi?u qu? ho?t d?ng dào
  t?o, nghiên c?u khoa h?c, nhân l?c, co s? v?t
  ch?t và các v?n d? liên quan khác làm co s? d?
  tru?ng ti?n hành di?u ch?nh các ngu?n l?c và quá
  trình th?c hi?n nh?m dáp ?ng các tiêu chu?n dã
  quy d?nh.

11
Mu?i tiêu chu?n giáo d?c d?i h?c (theo Qui d?nh
v? tiêu chu?n dánh giá ch?t lu?ng giáo d?c tru?ng
d?i h?c 65/2007/QÐ-BGDÐT) 

• 1. S? m?ng và m?c tiêu c?a tru?ng d?i h?c
• 2. T? ch?c và qu?n lí
• 3. Chuong trình giáo d?c
• 4. Ho?t d?ng dào t?o
• 5. Ð?i ngu cán b? qu?n lí, gi?ng viên và nhân
  viên
• 6. Ngu?i h?c
• 7. Nghiên c?u khoa h?c, ?ng d?ng, phát tri?n và
  chuy?n giao công ngh?
• 8. Ho?t d?ng h?p tác qu?c t?
• 9. Thu vi?n, trang thi?t b? h?c t?p và co s? v?t
  ch?t khác
• 10. Tài chính và qu?n lý tài chính

12
10 TIÊU CHU?N, 61 TIÊU CHÍ

• TIÊU CHU?N 1 S? m?ng và m?c tiêu c?a tru?ng d?i
  h?c (2 tiêu chí)
• Tiêu chí 01.01 S? m?ng c?a tru?ng d?i h?c du?c
  xác d?nh phù h?p v?i ch?c nang, nhi?m v?, các
  ngu?n l?c và d?nh hu?ng phát tri?n c?a nhà
  tru?ng phù h?p và g?n k?t v?i chi?n lu?c phát
  tri?n kinh t? - xã h?i (KT-XH) c?a d?a phuong và
  c?a c? nu?c.
• Tiêu chí 01.02 M?c tiêu c?a tru?ng d?i h?c du?c
  xác d?nh phù h?p v?i m?c tiêu dào t?o trình d?
  d?i h?c quy d?nh t?i Lu?t Giáo d?c và s? m?nh dã
  tuyên b? c?a nhà tru?ng du?c d?nh k? rà soát, b?
  sung, di?u ch?nh và du?c tri?n khai th?c hi?n

13
Thí d? Ðánh giá tiêu chu?n 1

• TIÊU CH? 1.1
• S? m?ng c?a tru?ng d?i h?c du?c xác d?nh b?ng van
  b?n, có n?i
• dung rõ ràng, phù h?p v?i ch?c nang, v?i các
  ngu?n l?c và d?nh
• hu?ng phát tri?n c?a nhà tru?ng.
• ? Van b?n v? s? m?ng c?a tru?ng
• ? Ngh? quy?t c?a Ð?ng u? xác d?nh s? m?ng c?a
  tru?ng
• ? Van b?n gi?i thi?u tru?ng có nói rõ s? m?ng c?a
  tru?ng
• ? Website c?a tru?ng vi?t rõ s? m?ng c?a tru?ng
• ? Van b?n v? ch?c nang và nhi?m v? c?a tru?ng
• ? Quy ho?ch/k? ho?ch d?nh hu?ng phát tri?n c?a
  tru?ng
• ? D? trù ngu?n l?c ph?c v? quy ho?ch d?nh hu?ng
  phát tri?n c?a tru?ng
• Các tài li?u khác (li?t kê) .....................
  .............................................

14
Thí d? Ðánh giá tiêu chu?n 1

• TIÊU CH? 1.1
• S? m?ng c?a tru?ng d?i h?c phù h?p, g?n k?t
  v?i chi?n lu?c phát tri?n KT-XH c?a d?a phuong và
  c?a c? nu?c.
• ? Van b?n chi?n lu?c phát tri?n KT-XH c?a d?a
  phuong
• ? Trong chi?n lu?c phát tri?n c?a tru?ng có d?nh
  hu?ng g?n k?t v?i chi?n lu?c phát tri?n kinh t?
  c?a d?a phuong
• ? Van b?n d?nh hu?ng chi?n lu?c/phát tri?n c?a
  tru?ng nh?m dóng góp vào chi?n lu?c phát tri?n
  kinh t? xã h?i c?a c? nu?c
• Các tài li?u khác (li?t kê) .....................
  ..................................................
  .................

15
Thí d? Ðánh giá tiêu chu?n 1

• Tiêu chí 01.02
• M?c tiêu giáo d?c du?c c? th? hoá thành các
  nhi?m v?, du?c ph? bi?n r?ng rãi trong t?p th?
  nhà tru?ng và du?c các don v? tr?c thu?c dua vào
  k? ho?ch tri?n khai th?c hi?n.
• ? Van b?n k? ho?ch, nhi?m v? nam h?c c?a tru?ng
• ? Van b?n v? k? ho?ch, nhi?m v? nam h?c c?a các
  don v? trong tru?ng
• ? Van b?n ho?t d?ng tuyên truy?n ph? bi?n m?c
  tiêu giáo d?c, nhi?m v? nam h?c c?a tru?ng
• ? Các ho?t d?ng tuyên truy?n ph? bi?n m?c tiêu
  giáo d?c, nhi?m v? nam h?c c?a t?ng don v? trong
  tru?ng
• ? Website c?a tru?ng có k? ho?ch, nhi?m v? nam
  h?c c?a các c?p trong tru?ng
• ? Các tài li?u khác (li?t kê).

16
Thí d? Ðánh giá tiêu chu?n 1

• Tiêu chí 01.02
• Có các báo cáo k?t qu? d?nh kì rà soát, b?
  sung, di?u ch?nh m?c tiêu giáo d?c c?a tru?ng d?i
  h?c.
• ? M?c tiêu giáo d?c c?a tru?ng
• ? M?c tiêu giáo d?c c?a t?ng don v? trong tru?ng
  (phòng/ban, khoa, trung tâm )
• ? Van b?n các h?i ngh? d? rà soát, b? sung và
  di?u ch?nh m?c tiêu giáo d?c c?a tru?ng
• ? Van b?n các h?i ngh? d? rà soát, b? sung và
  di?u ch?nh m?c tiêu giáo d?c c?a t?ng don v?
  trong tru?ng
• ? Van b?n báo cáo vi?c di?u ch?nh, b? sung m?c
  tiêu giáo d?c c?a tru?ng
• ? Van b?n phê duy?t m?c tiêu giáo d?c dã di?u
  ch?nh
• ? Website c?a tru?ng có vi?t rõ m?c tiêu giáo d?c
  c?a tru?ng
• ? Các tài li?u khác (li?t kê) .

17
M?c dích t? dánh giá

• Ð? có m?t cái nhìn hoàn ch?nh v? nhà tru?ng/khoa
  (hi?n t?i, di?m m?nh, di?m còn t?n t?i, )
• L?p k? ho?ch t? c?i ti?n và nâng cao ch?t lu?ng
  m?t các liên t?c
• Thúc d?y xây d?ng và phát tri?n h? th?ng ÐBCL bên
  trong.
• Cung c?p cho các bên liên quan thông tin phù h?p
• Là bu?c chu?n b? cho dánh giá ngoài

18
Ý nghia T? dánh giá

• Lµ sù thÓ hiÖn cô thÓ tÝnh tù chñ vµ tù chÞu
  trch nhiÖm cña nhµ trêng/khoa trong toµn bé cc
  ho¹t éng qun lý, µo t¹o, nghiªn cøu vµ dÞch vô
  x héi
• Thúc d?y các ho?t d?ng dánh giá và t? phân tích
  v? nhà tru?ng/khoa
• Ð?y m?nh tinh th?n h?p tác trong tru?ng/khoa, thu
  h?p kho?ng cách m?c tiêu cá nhân v?i m?c tiêu t?p
  th? và khuy?n khích s? minh b?ch

19
Ý nghia T? dánh giá

• Phát hi?n các chính sách dã l?i th?i
• Ð? ra du?c các k? ho?ch hành d?ng nh?m c?i ti?n
  và nâng cao ch?t lu?ng
• Phát tri?n d?i ngu
• Làm rõ hon v? th? c?a tru?ng/khoa v?i các bên
  liên quan

20
Các di?u ki?n d?m b?o TÐG có ch?t lu?ng

• Ðu?c ti?n hành v?i nh?ng d?ng l?c th?c ch?t
• Ðu?c các c?p, các b? ph?n qu?n lý nhà tru?ng/khoa
  ?ng h? toàn di?n
• Ðu?c thi?t k? phù h?p v?i nhu c?u c?a nhà
  tru?ng/khoa
• Ch? ra du?c nh?ng t?n t?i và tìm du?c nh?ng gi?i
  pháp kh?c ph?c phù h?p

21
Các di?u ki?n d?m b?o TÐG có ch?t lu?ng

• Thu th?p d?y d? các minh ch?ng xác th?c, có ý
  nghia, có d? tin c?y cao.
• Báo cáo t? dánh giá du?c trình bày t?t, ph?n ánh
  d?y d? và trung th?c quan di?m c?a các bên có
  liên quan d?n ch?t lu?ng giáo d?c c?a nhà
  tru?ng/khoa

22
QUI TRÌNH T? ÐÁNH GIÁ
23
T? ch?c quá trình TÐG nhu th? nào?

• Xác d?nh m?c dích, ph?m vi t? dánh giá
• Co c?u nhân s? HÐTÐG, BTK, nhóm chuyên trách.
• L?p k? ho?ch t? dánh giá
• Thu th?p thông tin và minh ch?ng
• X? lý, phân tích các thông tin và minh ch?ng thu
  du?c
• Vi?t báo cáo t? dánh giá
• Tri?n khai các ho?t d?ng sau khi hoàn thành t?
  dánh giá

24
H?I Ð?NG T? ÐÁNH GIÁ

• Quy?t d?nh thành l?p HÐTÐG (ít nh?t 11 thành
  viên)
• Ch?c nang và nhi?m v? c?a HÐTÐG
• Các công vi?c tr?ng tâm
• - Ch? d?o chung
• - Thông qua k? ho?ch t? dánh giá
• - Thành l?p nhóm công tác
• - Thông qua báo cáo t? dánh giá cu?i cùng

25
Ban thu ký

• C?u trúc Ban thu ký
• - Tru?ng Ban thu ký (tru?ng b? ph?n ÐBCL)
• - Các ?y viên thu ký (cán b? c?a b? ph?n ÐBCL và
  các phòng/ban)
• Nhi?m v? ban thu ký
• - Giúp HÐTÐG xây d?ng k? ho?ch TÐG, d? trù tài
  chính, d? xu?t nhân s? các nhóm CT.
• - Ph? bi?n các van b?n liên quan d?n KÐCL, ÐBCL.
• - T? ch?c m?t s? ho?t d?ng chuyên bi?t trong
  công tác KÐCL, ÐBCL.
• - Hoàn ch?nh báo cáo TÐG, các báo cáo th?ng kê,
  l?p h? so minh ch?ng, t? ch?c gi? các h? so minh
  ch?ng.

26
Các nhóm công tác chuyên trách

• Các nhóm công tác
• - M?i nhóm có 4 5 thành viên, do m?t ?y viên
  HÐ ph? trách.
• - M?i nhóm có thu ký là ?y viên ban thu ký
• - M?i nhóm ph? trách vi?c thu th?p thông
  tin/minh ch?ng d? dánh giá 1-2 tiêu chu?n
• - M?i ngu?i tham gia không quá 2 nhóm
• - Các thành viên trong nhóm ph?i du?c t?p hu?n
  các k? thu?t thu th?p thông tin/minh ch?ng, th?ng
  nh?t k? ho?ch, phuong pháp

27
NHI?M V? CÁC NHÓM CÔNG TÁC

• Tìm hi?u, phân tích các tiêu chu?n, tiêu chí
  xác d?nh các minh ch?ng (van b?n, bi?u m?u th?ng
  kê, phi?u di?u tra, ph?ng v?n) c?n thi?t cho các
  tiêu chu?n và tiêu chí
• T? ch?c, tìm ki?m thu th?p thông tin/minh ch?ng
• Phân tích minh ch?ng d? xác d?nh m?c d? d?t du?c
  các tiêu chí
• Vi?t báo cáo t? dánh giá theo tiêu chu?n dã du?c
  phân công

28
S?n ph?m sau TÐG

• 1/ Báo cáo T? dánh giá
• 2/ Các b?ng bi?u th?ng kê
• 3/ Danh m?c minh ch?ng
• 4/ Các h?p ch?a các minh ch?ng x?p theo th? t?
  các tiêu chu?n và tiêu chí.

29
Ðánh giá ngoài

• Là quá trình kh?o sát, dánh giá c?a các chuyên
  gia không thu?c tru?ng du?c dánh giá, d?a trên
  các tiêu chu?n dánh giá ch?t lu?ng giáo d?c do B?
  Giáo d?c và Ðào t?o ban hành d? xác d?nh m?c d?
  tru?ng dáp ?ng các tiêu chu?n quy d?nh.

30
Ðánh giá ngoài

• M?C ÐÍCH
• Th?m d?nh tính chính xác và khách quan c?a van
  b?n báo cáo t? dánh giá.
• Kh?o sát và dánh giá tr?c ti?p t?i nhà tru?ng v?
  các thông tin dã du?c nêu trong BC TÐG.
• Ð? xu?t các khuy?n ngh? cho nhà tru?ng v? các
  bi?n pháp nh?m d?m b?o và nâng cao CL, hi?u qu?
  và tu v?n cho HÐKÐ c?a B? trong quá trình ra
  quy?t d?nh công nh?n k?t qu? KÐCL.

31
Ðánh giá ngoài

• Thành ph?n t? 7 9 thành viên
• Tru?ng doàn
• Thu ký
• Các thành viên
• Do B? GDÐT ra quy?t d?nh thành l?p, tho? mãn các
  yêu c?u co b?n sau

32
Ðánh giá ngoài

• Có ki?n th?c phù h?p v? giáo d?c Vi?t nam
• Có nang l?c chuyên môn
• Hi?u bi?t rõ v? các phát tri?n m?i nh?t trong các
  linh v?c chuyên môn và khoa h?c liên quan
• Thông th?o vi?c gi?ng d?y, dánh giá và ki?m tra
• Có nang l?c ki?m d?nh và dánh giá

33
Ðánh giá ngoài

• Các ho?t d?ng
• Nghiên c?u h? so t? dánh giá van phong, chính
  t?, m?c d? bao quát các tiêu chu?n và tiêu chí,
  m?c d? phù h?p c?a các nh?n d?nh trong báo cáo
  TÐG, . . . (1 tu?n)
• Kh?o sát so b? (tru?ng doàn và thu ký) th?ng
  nh?t k? ho?ch v?i nhà tru?ng và th?o lu?n m?t s?
  v?n d? liên quan do các thành viên d?t ra. (1
  ngày)

34
Ðánh giá ngoài

• 3. Kh?o sát chính th?c Có ít nh?t 2/3 doàn có
  m?t (4 -5 ngày)
• Xem xét h? so, ki?m tra minh ch?ng
• Kh?o sát th?c t? các don v?
• Ph?ng v?n lãnh d?o, giáo viên, sinh viên, cuu
  sinh viên, . . .
• Vi?t báo cáo ÐGN theo t?ng tiêu chu?n tiêu chí
• 4. Vi?t báo cáo cu?i cùng, thông báo v?i nhà
  tru?ng nh?ng nh?n d?nh co b?n c?a doàn dánh giá
  ngoài.
• 5. G?i báo cáo cho B? GDÐT