BAB IV

1
BAB IV

• MEMILIH METODE PENELITIAN

2
PENGERTIAN

• Banyak orang yang mencampur adukkan pengertian
  antara metode penelitian, prosedur kerja dan
  teknik pengumpulan data
• Prosedur penelitian adalah urutan-urutan
  pekerjaan yang harus dilakukan oleh si peneliti
  dalam suatu penelitian
• Metode penelitian adalah bagaimana secara
  berurut suatu penelitian dilakukan, yaitu dengan
  alat apa dan prosedur bagaimana suatu penelitian
  dilakukan.

3
JENIS METODE PENELITIAN

• Metode eksperimen
• Metode sejarah
• Metode deskriptif
• Metode "grounded research"
• Metode penelitian tindakan.

4
METODE EKSPERIMEN

• Travers (1978) metode paling bergengsi di dalam
  perkembangan ilmu pengetahuan.
• dapat menguji hipotesis mengenai hubungan sebab
  dan akibat
• dapat mewakili pendekatan yang paling sahih dalam
  memecahkan masalah, baik secara praktis maupun
  secara teori
• dapat dilakukan dalam kondisi yang dapat
  dimanipulasikan, sementara kondisi lain dianggap
  konstan

5
METODE EKSPERIMEN

• pengaruh perbedaan kondisi atau variabel dapat
  diukur.
• Manipulasi variabel ini merupakan karakteristik
  yang membedakan metode eksperimen ddengan
  metode-metode lainnya.

6
LANGKAH-LANGKAH

• Identifikasi
• pendefenisian masalah,
• penyusunan hipotesis,
• penyeleksian subjek-subjek dan alat ukur
• pemilihan rancangan yang akan digunakan
• pelaksanaan prosedur, penganalisaan data
• penyusunan kesimpulan

7
METODE EKSPERIMEN

• harus ada satu hipotesis yang diharapkan
  mempunyai hubungan sebab antara dua variabel
• harus ada minimal dua kelompok, yakni kelompok
  perlakuan dan kelompok kontrol. Kelompok
  eksperimen menerima perlakuan penyelidikan,
  sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan
  perlakuan.

8
METODE SEJARAH

• Kata sejarah (historis) sebenarnya berarti
  pencarian pengetahuan dan kebenaran.
• Secara umum sejarah meliputi pengalaman masa
  lampau untuk membantu mengetahui apa yang harus
  dikerjakan sekarang dan apa yang akan dikerjakan
  pada masa depan nanti
• Sejarah adalah gambaran secara kritis seluruh
  kebenaran kejadian atau fakta-fakta masa lampau

9
BIDANG METODE SEJARAH

• Kebudayaan
• lembaga-lembaga
• ide-ide
• hukum
• agama
• seni
• perjalanan
• tekhnologi, industri, kedokteran, psikologi,
  sosiologi, ekonomi, antropologi dan pendidikan

10
ALASAN PENGGUNAAN METODE SEJARAH

• Keraguan tentang suatu kejadian.
• Adanya penemuan sumber-sumber baru yang akan
  memberikan penjelasan mengenai kejadian dimasa
  lampau.

11
LANGKAH-LANGKAH

• Pekerjaan awal adalah mengumpulkan data yang
  paling baik untuk memecahkan masalah.
• Mencari variasi bukti-bukti tentang
  kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh orang-orang
  yang hidup di masa lampau.
• Variasi ini sangat penting karena adanya
  tipe-tipe sumber sejarah yang berbeda dan yang
  dapat digunakan dalam pengumpulan data yang kita
  lakukan

12
LANGKAH-LANGKAH

• Data yang dikumpulkan tersebut diklasifikasikan
  sebagai sumber primer dan sekunder.
• Sumber primer adalah dianggap bukti yang terbaik
• Sumber primer adalah objek-objek aktual yang
  digunakan di masa lampau yang dapat langsung
  diperiksa dengan teliti
• Sumber sekunder adalah informasi yang diberikan
  oleh orang yang tidak langsung dalam suatu
  kejadian

13
METODE DESKRIPTIF

• Dirancang untuk mengumpulkan informasi tentang
  keadaan-keadaan nyata yang sedang berlangsung
• Tujuan menggunakan metode ini adalah untuk
  menggambarkan sifat suatu keadaan yang sedang
  berlangsung pada saat penelitian dilakukan, dan
  memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu

14
PENGERTIAN

• Gay dalam Consuelo.G et al (1993) metode
  penelitian deskriptif adalah kegiatan yang
  meliputi pengumpulan data dalam rangka menguji
  hipotesis atau menjawab pertanyaan yang
  menyangkut keadaan pada waktu yang sedang
  berjalan.
• Penelitian deskriptif menentukan dan melaporkan
  keadaan sekarang.

15
TEKNIK PENGUMPULAN DATA METODE DESKRIPTIF

• Wawancara
• Pengamatan (Observasi)
• Menggunakan alat-alat atau instrumen

16
WAWANCARA

• Paling umum digunakan dalam mengumpulkan data
  yang berhubungan dengan sikap dan pendapat dari
  suatu kelompok orang
• Data yang terkumpul mungkin informasi faktual
  atau hanya terdiri dari sejumlah pendapat.
• Tipe penyelidikan deskriptif ini digolongkan
  sebagai daftar pertanyaan atau sebagai penelitian
  daftar pendapat, atau yang lebih dikenal dengan
  laporan pribadi.

17
OBSERVASI

• Ciri penting dalam metode ini adalah komunikasi
  langsung antara kita sebagai peneliti dengan
  responden yang dipilih untuk diselidiki.

18
INSTRUMEN

• Menggunakan alat-alat atau instrumen survey
  deskriptif adalah salah satu cara untuk melakukan
  pengukuran pada responden yang telah diketahui di
  dalam penyelidikan.

19
JENIS METODE DESKRIPTIF

• Studi kasus
• Survei
• Penelitian pengembangan (developmental study)
• Penelitian lanjutan (follow up study)
• Analisis dokumen
• Analisis kecendrungan (trend analisis)
• Penelitian korelasi (correlational study).

20
STUDI KASUS

• Studi kasus (case study) adalah penelitian
  tentang status subjek penelitian yang berkenaan
  dengan suatu fase spesifik atau khas dari
  keseluruhan personalitas.
• Subjek penelitian dapat saja individu, kelompok,
  lembaga maupun masyarakat
• Tujuan studi kasus adalah untuk memberikan
  gambaran secara mendetail tentang latar belakang,
  sifat-sifat serta karakter yang khas dari kasus,
  ataupun status dari individu, yang kemudian dari
  sifat-sifat khas di atas akan dijadikan suatu hal
  yang bersifat umum.

21
STUDI KASUS

• Pada mulanya, studi kasus banyak digunakan dalam
  penelitian obat-obatan dengan tujuan diagnosa,
  tetapi kemudian penggunaan studi kasus telah
  meluas sampai ke bidang-bidang lain.
• Hasil dari penelitian kasus merupakan suatu
  generalisasi dari pola-pola kasus yang tipikal
  dari individu, kelompok, lembaga, dan sebagainya.

22
STUDI KASUS

• Studi kasus lebih menekankan mengkaji variabel
  yang cukup banyak pada jumlah unit yang kecil.
• Metode survey peneliti cendrung mengevaluasi
  variabel yang lebih sedikit tetapi dengan unit
  sampel yang relatif besar.
• Banyak dikerjakan untuk meneliti desa, kota
  besar, tahanan-tahanan, pemimpin-pemimpin dan
  sebagainya.

23
KELEMAHAN STUDI KASUS

• Jumlah sampel yang terlalu kecil, sehingga sulit
  dibuat inferensi ke tingkat populasi
• Sangat dipengaruhi oleh pandangan subjektif dalam
  pemilihan kasus, karena adanya sifat khas yang
  dapat saja terlalu dibesar-besarkan

24
KEUNGGULAN STUDI KASUS

• Dapat memberikan hipotesa-hipotesa untuk
  penelitian lanjutan
• Dari segi edukatif, studi kasus dapat digunakan
  sebagai contoh ilustrasi, baik dalam perumusan
  masalah, penggunaan statistik dalam menganalisa
  data serta cara-cara perumusan generalisasi dan
  kesimpulan.

25
LANGKAH-LANGKAHMETODE STUDI KASUS

• Rumuskan tujuan penelitian,
• Tentukan unit-unit studi, sifat-sifat mana yang
  akan diteliti dan hubungan apa yang akan dikaji
  serta proses-proses apa yang akan menuntun
  penelitian
• Tentukan rancangan serta pendekatan dalam memilih
  unit-unit dan teknik pengumpulan data serta
  sumber-sumber data apa yang tersedia,

26
LANGKAH-LANGKAHMETODE STUDI KASUS

• Kumpulkan data
• Organisasikan informasi / data yang terkumpul dan
  analisa untuk membuat interpretasi serta
  generalisasi
• Susun laporan dengan memberikan kesimpulan serta
  implikasi dari hasil penelitian.

27
METODE SURVEY

• Penyelidikan yang diadakan untuk memperoleh
  fakta-fakta dari gejala-gejala yang ada dan
  mencari keterangan-keterangan secara faktual,
  baik tentang institusi sosial, ekonomi, atau
  politik dari suatu kelompok ataupun suatu daerah.

28
METODE SURVEY

• Membedah dan menggeluti serta mengenal
  masalah-masalah
• Mendapatkan pembenaran terhadap keadaan dan
  praktek-praktek yang sedang berlangsung

29
METODE SURVEY

• Mengevaluasi dan membandingkan hal-hal yang telah
  dikerjakan orang dalam menangani situasi atau
  masalah yang serupa dan hasilnya dapat digunakan
  dalam pembuatan rencana dan pengambilan keputusan
  dimasa mendatang

30
METODE SURVEY

• Penyelidikan dilakukan dalam waktu yang bersamaan
  terhadap sejumlah individu atau unit, baik secara
  sensus atau dengan menggunakan sampel

31
BIDANG YANG DITELITI DENGAN METODE SURVEY

• Produksi dan tata niaga
• Usaha penangkapan ikan
• Masalah komunikasi dan pendapat umum
• Masalah politik
• Masalah pendidikan

32

• PENGARUH PEMBERIAN TANAH MEDIA YANG BERBEDA
  DENGAN PUPUK KOTORAN AYAM TERHADAP PERKEMBANGAN
  CACING DARAH (TUBIFEX SP)
• SAWAH
• LUMPUR KOLAM
• TANAH HUMUS