MULAI MEMAHAMI

1
MULAI MEMAHAMI MENULIS SEJARAH MUHAMMADIYAH

• WIDIYASTUTI, S.S., M.HUM
• MAJELIS PUSTAKA INFORMASI
• PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

2
KENAPA SEJARAH MUHAMMADIYAH HARUS MULAI DITULIS ?

• MEMASUKI ABAD KEDUA INI KEBESARAN DAN PERAN
  MUHAMMADIYAH HARUS TERBERITAKAN DAN BUKAN HANYA
  TERDONGENGKAN
• KITA BERPACU DENGAN WAKTU KARENA SEMAKIN BANYAK
  TOKOH-TOKOH MUHAMMADIYAH YANG SUDAH MENINGGAL
  SEBELUM TERDOKUMENTASIKAN PERAN DAN PEMIKIRANNYA
• ASET MUHAMMADIYAH SANGAT LUAR BIASA DAN AKAN
  MENJADI MONUMENT PERAN MUHAMMADIYAH PADA BANGSA
  INI
• MUHAMMADIYAH BELUM MEMILIKI KEBIASAAN MENULIS
  SEJARAH

3
BANGSA YANG BESAR ADALAH BANGSA YANG MENGHARGAI
PAHLAWANNYA...MEREKALAH YANG MENOREH CERITA
HITAM PUTIHNYA BANGSA INI
4
MUHAMMADIYAH MEMANG IDENTIK DENGAN KHA DAHLAN,
NAMUN BUKAN HANYA BELIAU YANG MEMILIKI PERAN
DALAM PENGEMBANGAN MUHAMMADIYAH. ADA BANYAK TOKOH
NASIONAL DAN LEBIH BANYAK LAGI TOKOH LOKAL YANG
TURUT ANDIL DALAM MEMBESARKAN MUHAMMADIYAH.
MEREKA ITU HARUS DIWARTAKAN AGAR DUNIA TAHU
BEGITU BANYAK TOKOH MUHAMMADIYAH YANG BERJASA DI
NEGARA INI
5
FAKTA TENTANG MUHAMMADIYAH

• ORGANISASI KEAGAMAAN TERBESAR
• MEMILIKI RIBUAN AMAL USAHA YANG FITAL
• MEMILIKI RIBUAN USAHA AMAL YANG MEMBERDAYAKAN
  MASYARAKAT
• MEMILIKI JUTAAN ANGGOTA
• MEMILIKI RIBUAN ASET

6
FUNGSI MPI

• MENJADI FASILITATOR DAN PROVOKATOR DALAM UPAYA
  MENGUMPULKAN PUZLE-PUZLE PERSYARIKATAN YANG MASIH
  TERCECER
• MENCITRAKAN MUHAMMADIYAH MELALUI SEJARAH
  GERAKANNYA SERTA ASET YANG DIMILIKINYA

7
PENGERTIAN SEJARAH

1. SUATU PERISTIWA, SUATU KEJADIAN, SESUATU YANG
   TELAH BERLALU
2. RIWAYAT DARI PERISTIWA / KEJADIAN YANG TELAH
   BERLALU
3. SEMUA PENGETAHUAN TENTANG MASA LALU (KHUSUSNYA
   TENTANG KELOMPOK MASYARAKAT TERTENTU)
4. ILMU YANG BERUSAHA MENENTUKAN DAN MEWARISKAN
   PENGETAHUAN

8
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA (KEJADIAN DI MASA LALU)
SEJARAWAN / PIMPINAN MUHAMMADIYAH (INGIN TAHU
TENTANG MASA LALU)
MENYUSUN FAKTA-FAKTA YANG DIMILIKI (DENGAN
MENGAJUKAN PERTANYAAN / MENCARI PENDAPAT UNTUK
MENDEKATI KEBENARAN)
OBYEKTIVITAS SEJARAH
SEJARAH SEPERTI YANG TERTULIS / SEJARAH
MUHAMMADIYAH
9
Gambaran masa lalu tentang manusia baik sebagai
individu maupun sebagai makhluk sosial, yang
disusun secara ilmiah meliputi urutan fakta masa
tersebut, dengan diberi tafsiran serta penjelasan
yang memberi pengertian tentang apa yang telah
berlalu itu
Gambaran tentang peristiwa-peristiwa masa lampau
yang dialami manusia, disusun secara ilmiah,
meliputi kurun waktu tertentu, diberi tafsiran,
dan dianalisis kritis sehingga mudah dipahami dan
dimengerti
SEJARAH
Sebagai suatu studi yang berusaha untuk
mendapatkan pengertian tentang segala sesuatu
yang telah dialami (diucapkan, dipikirkan, dan
dilaksanakan) oleh manusia di masa lampau yang
bukti-buktinya masih bisa ditelusuri/diketemukan
masa sekarang
Suatu studi keilmuan tentang segala sesuatu yang
telah dialami manusia di waktu lampau dan yang
telah meninggalkan jejak-jejaknya di waktu
sekarang, di mana tekanan perhatian terutama
diletakkan pada aspek peristiwanya sendiri, dalam
hal ini terutama yang bersifat khusus dan
segi-segi urutan perkembangannya, yang kemudian
disusun dalam suatu cerita sejarah
10
Struktur Sejarah Sebagai Ilmu
Peristiwa
(Aktual, sudah berlalu dan tidak terlihat lagi)
Peristiwa / perilaku manusia
(Terlihat jejaknya, tidak lengkap)
Evidensi
Waktu - tempo - duree - periodisasi
Interpretasi / Deskripsi
(Dalam pemikiran sejarawan, tidak terlihat)
(Dalam bentuk buku / tulisan sejarah, terlihat)
Ruang / tempat
Ceritera
Penafsiran - kausalitas - arah
Keunikan
11
Tempat sumber sejarah
museum arsip perpustakaan internet koran
Sumber tertulis
manusia (pelaku, saksi yang sejaman)
Sumber lisan

• Masalah yang muncul
• sumber sudah sangat tua
• sumber tidak boleh sembarangan dibaca (pada
  daerah tertentu yang boleh membaca hanya
  orang-orang tertentu)
• Kesulitan dalam memahami bahasa yang digunakan
• Lebih banyak menggunakan tulisan tangan
  (sumber-sumber tua)
• Sumber masih tertutup (batas dibukanya sumber
  sekitar 25 tahun)

12
TEKNIK MENULIS SEJARAH MUHAMMADIYAH

• Memilih topik penulisan yang tepat/sesuai
• Mencari dan memilih bukti-bukti sejarah yang
  sesuai dengan topik
• Membuat berbagai catatan penting (teknik membuat
  catatan)
• Kritik sumber mengevaluasi secara kritis semua
  bukti yang ada
• Menyusun hasil-hasil penelitian dalam suatu
  sistematika tertentu yang telah disiapkan
  sebelumnya
• Menyajikan dalam suatu cara yang dapat menarik
  perhatian dan mengkomunikasikan kepada para
  pembaca

• Beberapa kriteria dalam pemilihan topik
• harus bernilai
• harus orisinal
• harus praktis
• memiliki kesatuan/unity

13
TEKNIK MENDAPATKAN SUMBER SEJARAH MUHAMMADIYAH
STUDI KEPUSTAKAAN
Dilakukan melalui kajian terhadap sumber-sumber
tertulis
WAWANCARA
Dilakukan melalui oral history
OBSERVASI
Dilakukan melalui penelitian di lapangan
EKSKAVASI
Dilakukan melalui penggalian terhadap
peninggalan Material sejarah
14
SUMBER-SUMBER SEJARAH

• Pengertian sumber Sejarah
• Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk
  mengumpulkan informasi tentang peristiwa yang
  terjadi pada masa lampau

• CONTOH-CONTOH SUMBER SEJARAH
• Sumber dokumenter buku nota, kuitansi,
  surat-surat pribadi, buku harian
• Sumber material/korporal arca, perkakas, fosil,
  artefak
• sumber lisan cerita yang disampaikan secara
  lisan, termasuk bahasa

15
PEMBABAKAN / PERIODISASI SEJARAH MUHAMMADIYAH

• Pengertian Pembabakan Sejarah
• Sejarah menggambarkan perkembangan kehidupan
  manusia dalam batasan ruang dan waktu
• Waktu (tempo/time) merupakan proses kelangsungan
  dan waktu (duration) merupakan kesatuan dari 3
  dimensi yakni waktu lalu, waktu sekarang, dan
  waktu yang akan datang
• Pembabakan (periodisasi) merupakan serialisasi
  rangkaian waktu menurut urutan jaman
• Maksud dilakukan periodisasi adalah untuk melihat
  tinjauan menyeluruh terhadap peristiwa-peristiwa
  dan hubungannya dengan aspek-aspek lain yang
  terkait

DASAR PEMBABAKAN SEJARAH
DIMENSI SPASIAL
DIMENSI TEMPORAL
TEMATIS
16
UPAYA MENYATUKAN PUZLE CERITA TENTANG MUHAMMADIYAH

• MENULIS SEJARAHNYA
• MENDOKUMENTASIKAN ASET BANGUNAN YANG DIMILIKI
• MENDOKUMENTASIKAN TOKOH-TOKOHNYA TERMASUK
  PEMIKIRANNYA
• MENDOKUMENTASIKAN HASIL PEMIKIRAN DAN TULISAN
  TENTANG MUHAMMADIYAH

17
MANFAAT

• DAPAT MENJADI SARANA TRANSFORMASI INFORMASI DAN
  NILAI KETOKOHAN
• MENJADI CATATAN SEJARAH YANG AKAN TETAP DIKETAHUI
  SAMPAI KAPANPUN
• MENJADI DASAR DAN BAGIAN DARI KOLEKSI MUSEUM
  MUHAMMADIYAH

18
Selamat Menulis Sejarah Muhammadiyah Di Wilayah
Anda..Sedikit Yang Anda Lakukan Hari Ini Akan
Menjadi Memorabilia Yang Sangat Berharga Di Masa
DatangKita Sebarkan jejak-Jejak Langkah
Muhammadiyah Kepada Anak Cucu Kita