METODOLOGI PENELITIAN

1
METODOLOGI PENELITIAN

• DIDIK BUDIJANTO
• PUSLITBANG SISTEM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN
• DEPKES RI

2
Bagaimana menyatakan masalah Penelitian ?

• Kalimat Pernyataan BUKAN kalimat keinginan.
• Sebaiknya ada Data-data kuantitatif / obyektif
  (sumber data )
• Keterangan tentang demensi tempat dimana terjadi,
  waktu, subyek ( spesifik, unik )
• Sering disebut masalah empirik.
• Model berpikirnya Induktif.
• Contoh nulisnya bagaimana ??

3
D. Rumusan Masalah

• Merupakan kalimat Interogatif ( Tanya ).
• Secara umum sebagai berikut
• Bagaimana gambaran .. ?
• Apakah ada hubungan antara .?
• Apakah ada perbedaan .?
• Apakah ada pengaruh . Terhadap .?
• Faktor apa sajakah yang berpengaruh terhadap
  ?
• Contoh penulisan 1. Bagaimana gambaran
  kejadian BBLR di RS. Adadeh sby? 2. Bagaimana
  gambaran kejadian Ikterus neonatorum di RS.
  Adadeh sby ? 3. Apakah ada hubungan antara
  kejadian BBLR dan Ikterus neonatorum di RS
  Adadeh Sby ?

4
Kunci Pokok Menyatakan Tujuan Penelitian

• Selalu mengarah pada Pertanyaan Penelitian (
  Research Question).
• Selalu mengarah pada mengapa penelitian dilakukan
  ? Apa yang diharapkan ??
• Pergunakan kalimat aktif agar mudah dievaluasi.
• Hindari penggunaan kata-kata menghargai,
  mengkaji, mempelajari.

5
Contoh penulisan

• Tujuan Umum - Diketahuinya hubungan
  antara kejadian ikterus neonatorum dengan BBLR
  di RS Adadeh Surabaya.
• Tujuan Khusus - Mengidentifikasi kejadian
  ikterus neonatorum di RS Adadeh
  Surabaya. - Mengidentifikasi BBLR di RS
  Adadeh Surabaya. - Menganalisis hubungan antara
  kejadian ikterus neonatorum dengan BBLR di RS
  Adadeh Surabaya.

6
TINJAUAN PUSTAKA

• Review literatur yang berkaitan dg masalah.
• Sebaiknya dilakukan sejak awal proses penelitian.
• Isinya - Teori / konsep-2 dr masalah yg
  diteliti. (akhir alinea ada
  pemihakan) - Cara mengukur masalah -
  Alat ukur yang digunakan - Patofisiologi
  - Faktor-2 yang terkait dg masalah
• 3 sumber utama text books , buku pedoman/manual
  , hasil penelitian /
  journal / majalah ilmiah
  dll.

7
Kerangka Konsep

• Kumpulan konsep-konsep yang ingin diamati /
  diukur dalam penelitian.
• Visualisasi dari hubungan variabel-2 yang akan
  diamati/ diukur melalui penelitian yang
  dilakukan.
• Hasil rangkuman dari telaah pustaka
• Dituangkan dalam bentuk diagram
• Arah panah dalam diagram menunjukkan makna
  mempengaruhi atau hubungan antar variabel.
• Sebaiknya diberi uraian ringkas tetapi jelas.
• Sebaiknya diberi tanda variabel-2 yang diteliti
  dan yang tidak diteliti.
• Dibawah diagram diberikan sumbernya.

8
Contoh Kerangka Konsep

• Rh ABO
• Hemolisis
  Produksi
• Infeksi/sepsis
  Bilirubin
• Defisiensi Enzim
  meningkat
• G-8-PD
• Obat-2an
  Transportasi
• Defisiensi Albumin/
  Bilirubin
• protein
  
  Ikterus
• 
  
  Neonatorum
• BBLR
  Konjugasi
• Hypoglikemi
  Bilirubin
• Asfiksia
• Obstruksi
  Ekskresi
• 
  Bilirubin
• Ket
• --- Tak diteliti Sumber
  Pedoman Diagnosis dan therapi RS. Dr soetomo

9
Macam Hipotesis

• Hipotesis Kerja / Alternatif / H1 -
  Hipotesis yang akan dibuktikan kebenarannya
  dengan penelitian yg akan dilakukan. -
  Misal Terdapat Hubungan antara dan .
  Terdapat pengaruh terhadap .
  Terdapat perbedaan antara ..
  Ada hubungan dg .
• Hipotesis Null / Nihil - Kebalikan dari
  hipotesis alternatif. - Misal Tidak ada
  hubungan antara .. dan .
• Hipotesis Tandingan - Hipotesis dr variabel
  luar yang mrpk tandingan var. pengaruh pada
  hipotesis kerja.

10
Contoh Penulisan Hipotesis

• 3.1. Hipotesis Penelitian Hipotesis
  adalah ...
• .. ( Nazarudin,2000)
• Di dalam penelitian ini hipotesis
  yang akan dibuktikan adalah Ada hubungan
  antara kejadian BBLR dan Ikterus Neonatorum di
  RS Adadeh.

11
IV. Metode Penelitian

1. Design Penelitian
2. Waktu dan Lokasi penelitian
3. Populasi dan sampel ( sampling)
4. Variabel dan Definisi Operasional
5. Instrumentasi
6. Validitas dan Reliabilitas
7. Pengumpulan Data
8. Pengelolaan data Pengolahan data, analisis data
   dan penyajian data.

12
Contoh Penulisan di proposal

• 4.1. Design Penelitian Desain penelitian
  adalah.. ..
• .( Soekijo,2000) Di dalam
  penelitian ini design yang digunakan adalah
  observasional analitik jenis Cross Sectional,
  karena antara variabel independen (BBLR ) dan
  variabel dependen ( Ichterus ) diukur pada saat
  yang sama.
• Gambar skema Cross
  Sectional

13
Contoh penulisan populasi

• 4.3. Populasi Penelitian Populasi adalah
  keseluruhan
• . ( Latipun, 1999) Di
  dalam penelitian ini populasi yang digunakan
  adalah seluruh bayi yang dilahirkan di RS adadeh
  Surabaya periode januari sampai juni 2006.

14
Contoh penulisan

• 4.4. Variabel Penelitian Variabel adalah
  
• .. ( Ucup, 2004)
• Di dalam penelitian ini yang bertindak sebagai
  variabel dependen adalah kejadian ikterus,
  sedangkan sebagai variabel independennya adalah
  BBLR.

15
Contoh penulisan DO
Variabel Pengertian Hasil Ukur Skala ukur
BBLR 2. Ichterus Berat Bayi Lahir yang ditimbang segera setelah dilahirkan lt 2500 gr diukur dengan menimbang secara langsung menggunakn timbangan standart (Teco). ( diukur dgn melihat kartu status bayi di rekam medik puskesmas ) Keadaan bayi yang tubuhnya mengalami kelebihan bilirubin shg berwarna kekuningan diukur dg melihat dari catatan mediknya 0. BBLR, jika lt 2500 grm. 1. Tidak BBLR, jika gt 2500 gr atau gram 0. Tidak Ichterus 1. Ichterus Nominal Rasio Nominal
16
Penyajian Data

• Data Nominal Ordinal - Tabel frek.
  - Pie chart - Diagram Batang -
  Grafik - Tabulasi Silang
• Data Interval Rasio - Tabel -
  Histogram Poligon - Scattergram

17
HASIL PENELITIAN

• Prinsipnya memberikan informasi yang Readable
  (mudah dibaca dan informatif)
• Umumnya disajikan dalam Tabel atau narasi,
  sedikit yang dalam bentuk gambar atau grafik.
• Tata urutan secara umum 1. Gambaran umum
  lokasi penelitian 2. Gambaran karakteristik
  responden ( hasil analisis
  univariat). 3. Hasil analisis bivariat (
  Tabulasi silang ) 4. Hasil analisis Lanjut

18
Lanjutan .

• Gambaran Umum Daerah Penelitian -
  Dicantumkan batas geografis , keadaan
  demografi. - Harus dipilih yang mendukung dalam
  pembahasan hasil penelitian. - Misal di
  dalam Tujuan akan identifikasi kejadian BBLR,
  maka keadaan demografi seperti sosek, pekerjaan
  penduduk, usia dll.
• Gambaran Karakteristik Responden - merupakan
  hasil analisis univariat pada karakteristik
  responden ( umur, pendidikan dll ). - Disesuaikan
  dengan Tujuan penelitiannya. - Bisa ditampilkan
  dalam tabulasi frekuensi, grafik, Pie chart
  atau bar chart.

19
Lanjutan ..

• Hasil analisis bivariat - dengan
  menampilkan Tabulasi Silang atau
  korelasi. - Dalam tabulasi silang, perlu
  penekanan pada Kolom atau Baris. Tidak
  harus seluruh angka prosentase dibaca dan
  dinarasikan. - Ada kesimpulan analisis.
• Hasil analisis lanjut - Biasanya ditulis
  narasinya saja, sedangkan hasil perhitungan
  statistiknya di letakkan di lampiran dan
  diberi keterangan ( Lihat lampiran .).

20
PEMBAHASAN

• Jangan mengulang hasil penelitian seluruhnya.
• Cukup Mensitir sebagian saja dari hasil
  penelitian,
• untuk mengingatkan.
• Bandingkan dengan Teori atau hasil penelitian
• orang lain yang terkait ( bisa mengambil dari
• tinjauan pustaka atau identifikasi masalah )
• - Bisa dimasukkan ide atau pendapat penulis.

21
Contoh Penulisan

• Dari hasil penelitian diatas, terlihat bahwa
  pada tabel 5.3. menunjukkan bahwa proporsi
  kejadian BBLR terbanyak pada ibu yang
  berpendidikan SD ( 67.71 ) dibandingkan pada
  ibu yang berpendidikan SLTA ke atas ( 16.7 ).
• Keadaan ini sesuai dengan hasil kajian yang
  dilakukan oleh Alisyahbana ( 2000 ) yang
  menyatakan bahwa tingkat pendidikan ibu
  mempunyai kaitan yang erat dengan terjadinya
  BBLR. Demikian pula menurut Rudi Hadisuwarno (
  2002) yang menemukan bahwa pada masyarakat yang
  ibu hamilnya mayoritas berpendidikan rendah
  banyak dijumpai kelahiran BBLR. Kondisi ini
  menurut peneliti disebabkan karena ibu - ibu

22
Lanjutan ..

• Yang mempunyai tingkat pendidikan tinggi akan
  mempunyai wawasan yang lebih luas dan dapat
  menyerap informasi yang diberikan padanya. Dengan
  mudahnya menyerap informasi yang diberikan
  termasuk di dalamnya informasi tentang bagaimana
  mencegah terjadinya BBLR maka jelas ibu tersebut
  akan mencoba melakukan bagaimana agar bayi yang
  dikandungnya tidak sampai BBLR.
• Hal ini sesuai dengan pendapat Krisdayanti
  (2003) bahwa pendidikan bertujuan untuk
  meningkatkan wawasan seseorang, sehingga dengan
  makin tinggi tingkat pendidikan maka cenderung
  akan meningkat wawasan seseorang.

23
Selanjutnya

• Selanjutnya keadaan ini diperkuat dengan hasil
  uji Chi Square, dimana menunjukkan adanya
  hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan
  kejadian BBLR secara signifikan ( lihat lampiran
  3 ).
• Dst ..dst .dst .

24
Kesimpulan

• Bukan mengulang hasil penelitian
• Singkat jelas dan tidak berpanjang lebar.
• Paling tidak menjawab tujuan khusus.
• Contoh
• Dari hasil penelitian dan pembahasan diatas
  maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut
  
• 1. Sebagian besar tingkat pendidikan ibu hamil di
  desa X adalah rendah ( lulus SD ke bawah).
• 2. Kejadian BBLR di desa X cukup tinggi ( 65,7 )
• 3. Terdapat hubungan yang signifikan antara
  tingkat pendidikan ibu hamil dengan kejadian BBLR.

25
ABSTRAK

• Singkat seperti ringkasan
• Paling tidak berisi tujuan penelitian, metode
  penelitian, hasil penelitian dan pembahasan serta
  kesimpulan.
• Umumnya maksimal 250 kata
• Diikuti dibagian bawahnya ( Footnote) kata kunci,
  yang terdiri tidak lebih dari 3 kata.
• Dibuat setelah semua laporan / KTI selesai.

26
DAFTAR PUSTAKA

• Tidak memerlukan pencantuman bab
• Untuk Majalah Bishopj.1987. The Molecular
  Genetic of Cancer. Sci. 235 305
  311. Klein G, Bregulla U, Wiener H, Harris T.
  1999. The Analysis of Malignantcy by
  Cell Fussion. J.Cell.Sci 8 659 672.
• Untuk Buku Arief Bas, Bayu Bas. 1992.
  Pedoman Karya Tulis Ilmiah. Ed.1 Surabaya
  University Press, hal 220
  330. Suberbaker JP, Gunderson, Witter, LS.
  1985. Colorectal Cancer. Cancer
  Principles and Practices on Oncology, 2nd
  ed. Philadelpia JB Lipicont. PP. 800
  808.

27
Lanjutan

• Untuk Disertasi / Tesis/ Skripsi /
  KTI Dunington DJ. 1989. The Development and
  Study of Single-cell. Disertation.
  University of London, England.
• Tq