PowerPoint-presentatie

1
Competentiegericht Kwalitatief Examineren
2
Werkgebied Helicon
W E L K O M
3
Wie zijn we?

• Cor van Erp
• Examinator ISO 17024 gecertificeerd
• Begeleider examinatortraining
• Begeleider bij portfolio opbouw van
  kandidaat-examinatoren
• Jan Jacobs
• Examensecretaris MBO Helicon Opleidingen
• Ontwikkelaar examensysteem
• Lid certificatieschema Assessor Certiforce c.i
• Bestuurslid Nederlandse Vereniging voor Examens

4
Een AOC bij cluster HTV?

• Op verzoek van Karin Willemse MBO 2010 omdat
• AOCs gezamenlijk een slag gemaakt hebben via
  Actieplan Examinering
• AOCs werken aan standaardisatie
• AOCs de constructie van proeven in eigen beheer
  doen Groene Standaard Phoenix
• AOCs werken met gecertificeerde (bedrijfs-)
  assessoren
• Helicon al meerdere jaren voldoende beoordeeld is.

5
Oefening

• Aansluiten.
• Uitleg voor groep 1. Cor van Erp
• Uitleg voor groep 2. Jan Jacobs
• In de benen.

6
Ervaring uitwisseling

• Wat hebben we vandaag hier ervaren?
• Ervaring uit de examinatortraining van 500
  trainingsdeelnemers vanuit meerdere
  onderwijsinstellingen.

7
De opbouw van een kwaliteits-management-systeem
8
Uitgangssituatie

• Kleinschalige scholen in AOC-verband
• Kleine aantallen examenkandidaten per
  kwalificatiedossier / uitstroom
• Bedrijfsleven per kwalificatiedossier / uitstroom
  vaak in meerdere varianten
• Kenniscentrum Aequor heeft geen
  examen-productie-bedrijf
• Samenwerking tussen AOCs.

9
100 DEKKING PER PROEVE
100 TOETSEN PER KANDIDAAT
100 BEHEERSING VAN ALLES
10
Dilemmas

• Creatie versus Administratie
• Vakmanschap versus Verantwoording
• Onderwijsvrijheid versus 1 uitstroom
• Vertrouwen versus Controle
• Vernieuwing versus Niveau behoud
• Draagvlak versus Verplichting
• Betrokkenheid versus Specialisatie
• Explain versus Comply

11
Keuzes CvB

• 1 examen per uitstroom ongeacht
• BOL / BBL / opleidingsvorm / opleidingsplaats
• Scheiding onderwijs / examen
• Scheiding constructie vaststelling afname
• Centrale constructie vaststelling van proeven
• Certificering van (bedrijfs-) assessoren
• Onderwijs is primair proces, examen is de enige
  formele toets met volledige verantwoording
• Actieve beperking kosten examinering.

12
Kwalificatiedossier
13
Examenvarianten

• Keuze voor Eenheid
• Kruispunt werkproces competentie
• Werkproces
• Competentie
• Kerntaak (voorkeur KCE en Inspectie)
• Kwalificatiedossier

14
Portfolio
15
Werkproces
16
Competentie
17
Kerntaak
18
Kwalificatiedossier
19
Ontwikkelingen

• 2003 1e stap naar competentiegericht examineren
• Inrichting organisatie met procedures en
  werkinstructies
• 2004 KCE
• Scheiding opleiden en examineren
• Alleen centraal opgestelde examens / proeven
• 2005 inzet getrainde examinatoren in
  bedrijfsopleidingen
• 2006 inzet getrainde examinatoren schoolbreed
• Minimalisering aantal examens per opleiding
• 2007 inzet gecertificeerde examinatoren

20
Kwaliteitsverbetering Examinering
Kwaliteitsdoelstelling 1
Kwaliteitsborging
) ß Kwaliteitsambitie
Tijd ( kwaliteitsplannen)
21
Kwaliteitsverbetering Examinering
Kwaliteitsdoelstelling 2
Kwaliteitsborging
Kwaliteitsverbetering
) ß Kwaliteitsambitie
Tijd ( kwaliteitsplannen)
22
UITGANGSPUNT-1
CKS
geen inrichtingsvoorschriften maar echte
eindtermen VRIJHEID VAN ONDERWIJS scheiding van
opleiden en examineren er zijn vele wegen die
naar Rome leiden je kunt er heen met de fiets of
de Ferrari maar Rome moet wel Rome blijven
4153 NB, 1229 OL
23
UITGANGSPUNT-2
APK-denken
80 van kwaliteit
zit op 20 van het volume FOCUS
het examen dus
op deze
kritische essenties
24
UITGANGSPUNT-3 en 4
EENHEID IN NORM stel samen met betrokken
bedrijven de kritische
essenties,
de minimale
bandbreedte,
de maatstaven en de normen vast
VARIATIE IN VORM vertaal deze criteria naar
een
flexibel finaal examen

25
FOCUS OP VORM
DRIELUIK VOOR FLEXIBELE VORM
EXAMEN DOSSIER examen periode
PRAKTIJK-EXAMEN demonstratie van professionele
toepassing van kennis en kunde op de essenties

EXAMEN GESPREK dossier praktijk examen
26
PUNTJES OP DE i
PROFESSIONELE PROEVE STELT EISEN AAN -
PRAKTIJKEXAMEN (praktijkopdracht) kern van
essenties moet aan bod kunnen komen -
EXAMENDOSSIER wordt opgebouwd in examenperiode
voor zaken die voorspelbaar / om intrinsieke
redenen niet tijdens praktijkexamen
gedemonstreerd kunnen worden - EXAMENGESPREK
(Criterium Gericht Interview) blijk geven van
kennis en inzicht in dossier, toelichting keuzes
en afwegingen bij praktijkexamen, demonstratie
van communicatieve vaardigheden
27
Voorbeeld Hoefsmid

• Examendossier
• Collectie specifieke hoefijzers
• Ondernemingsplan (eigen) bedrijf
• Investeringsplan (bijv. nieuwe mobiele
  werkplaats)
• Examenlocatie
• Smidse
• Geschikte paarden

• Proeve
• Enkele paarden beslaan
• Gesprek met kredietadviseur over kredietaanvraag
  voor investering
• Interview
• STARR methode

28
Uitspraak Inspectie

• Het ZIEN van DOEN.
• Niet het praten over een foto.

29
Rollen

• Frontoffice
• Leerling
• EVC-begeleider
• Docent / mentor / coach
• Praktijkopleider
• Examinator
• Gecommitteerde

• Backoffice
• Examencommissie
• Vestiging
• Instelling
• Examensecretaris
• Examen constructeur
• Examen vaststeller
• Commissie van Beroep
• Bedrijfsleven

30
Dilemmas bij examenafname

• proces- of resultaatgericht
• taak- of mensgericht
• tijd of kwaliteit
• bedrijfs- of opleidingsgericht handelen.

31
Een proeve in ongeveer 6 minuten
32
Competenties examinator

• VAKVAARDIG ZIJN en
• Inlevingsvermogen / sociaal sensitief
• Communicatie
• Oordeelsvorming
• Kritische houding / onafhankelijkheid
• Observeren
• Systematisch / proceduregericht

33
Ervaringen

• Van kennisaanbod naar ontwikkeling van competente
  leerlingen is een enorme slag
• Docenten ontwikkelen zich van generalisten naar
  specialisten
• Balans zoeken tussen winst en verlies
• Is het team voorzien van alle benodigde
  competenties?
• De organisatie vraagt stevig en ondersteunend
  management
• Planvorming is gemakkelijker dan implementatie.

34
Communicatieaan de voor- of aan de
achterkant?(Winnaars hebben een plan,
verliezers hebben een excuus.)