Diapositive 1

1
Ce que nous cherchons 
Nous cherchons à savoir écrire des passés
composés quelles que soient leurs formes
dapparition
Ce que nous devons savoir faire à la fin de la
séquence (compétences réelles)

• Savoir identifier la chaîne auxiliaire/participe
  passé en écrivant (production personnelle ou
  dictée)
• - même en cas de négation (il na jamais eu mon
  message)
• - même en cas dinsertion de mots entre
  auxiliaire et base (pp) (ils ont beaucoup
  travaillé)
• - même en cas de coordination (il a pris le
  train et travaillé durant le voyage)
• 2. Savoir sil faut écrire  é  ou  er  à la
  fin des formes verbales du 1er groupe
• Savoir réfléchir à la lettre finale des autres
  formes du participe passé (il a appris, fini,
  craint, produit, écrit, senti, compris il est
  parti, devenu)
• Savoir utiliser le passé composé avec  on  et
  se méfier de la liaison
• Savoir si le participe passé doit saccorder
   avec le sujet.

2
Ce que nous cherchons 
Nous cherchons à savoir écrire des passés
composés quelles que soient leurs formes
dapparition
Ce que nous devons savoir faire à la fin de la
séquence (compétences scolaires) 

1. Savoir reconnaître nimporte quel PC dans un
   texte et retrouver la personne et linfinitif du
   verbe (analyse)
2. Savoir créer un PC à partir du V à linfinitif et
   de la personne (entre parenthèses) (engendrement).

Ce que nous devons déjà savoir faire ou ce qui
nous sera utile pour notre recherche 

1. Savoir reconnaître les verbes conjugués dans une
   phrase
2. Savoir conjuguer parfaitement et sans réfléchir
   les verbes avoir et être au présent 
3. Connaître par cœur les participes passés
   difficiles des verbes les plus fréquents (pris,
   eu, dû, été, voulu, fait, pu, su, vu, cru).