Title: O RENASCIMENTO (s
1O RENASCIMENTO (séc. XV XVI) E A RELEITURA DO
MUNDO NATURAL
2O martírio de Sta. Catarina de Alexandria
(Giovanni da Milano, c.1354) (Prato)
A tempestade (Giorgione, c.1505) (Veneza)
3Marcos e características
- Idade Média
- 395/476 (divisão do Império Romano/substituição
do imperador Rômulo Augústulo por um rei
bárbaro) - 1453/1492 (queda de Constantinopla/chegada de
Colombo à América) - Fontes do pensamento medieval
- Bíblia (livro da Escritura)
- alguns filósofos gregos, lidos e devidamente
expurgados para serem compatibilizados com as
Escrituras
4Marcos e características
- Principais elos de ligação da Antigüidade com o
Medievo os Padres da Igreja - Sto. Agostinho (354-430) prof. de Retórica em
Cartago, Roma e Milão, converteu-se ao
Cristianismo e foi batizado em 387 fundiu
filósofos gregos, neoplatonismo e Cristianismo ?
TOMISMO Desapossar os egípcios p/ enriquecer os
hebreus (Êxodo) - Compreende para crer, crê
para compreender - outras fontes escritores eclesiásticos (Boécio,
Isidoro de Sevilha)
5Marcos e características
- Cultura e educação concentradas nas mãos da
Igreja (bibliotecas e escolas) - Características do ensino
- escolas monásticas (Carlos Magno, séc. VIII) e
escolas urbanas (séc. X) - Universidades (séc. XI) (eclesiásticas, civis e
estatais) Bolonha (1088), Pádua (1100), Paris
(1224), Oxford, Cambridge, Salamanca, Nápoles,
Rostock - conjunto de 4 faculdades Direito, Medicina,
Artes e Teologia - curso básico, pré-requisito para todas,
ministrado pela faculdade de Artes Trivium
(Gramática, Retórica e Dialética) e Quadrivium
(Aritmética, Música, Geometria e Astronomia)
6Marcos e características
Johannes de Ketham, 1493
Andrea Vessalius, 1543
7Marcos e características
- gt prosperidade na Europa a partir do ano 1000
devido a diversos avanços técnicos arreios p/
cavalos, atrelagem em fila e ferraduras, além do
rodízio de campos de aragem, utilizando-se arados
mais pesados ? maior produtividade - gt avanços técnicos na construção de embarcações
(armação das naus e aprimoramento das velas) - movimentos heréticos e críticas à Igreja ? maior
desejo de conhecer textos sagrados - crescimento populacional e desenvolvimento
(capitalismo mercantil) ? demanda por ensino leigo
8Renascimento ou Renascimentos?
- a partir do séc. VIII os árabes tomam o sul da
Espanha (e da Europa, a seguir) e introduzem
textos helenísticos ( textos gregos dos sécs. II
a IV), traduzidos Galeno (Medicina) e Ptolomeu
(Astronomia - ALMAGESTO), acrescidos de ciência
árabe - Alquimia, Astronomia, Matemática
(Avicena, 980-1037 Averróis, 1126-1198) - por volta dos sécs. XII e XIII aparecem traduções
para o latim dos trabalhos de Aristóteles s/
História Natural (Física, Metafísica,
Meteorológica) - a introdução de novas obras leva a transformações
no quadrivium de cada universidade, abrindo
espaço para aprofundamentos em Matemática e
Astronomia
9O mundo medieval
- o mundo é GEOCÊNTRICO, composto de esferas
concêntricas que contêm as órbitas dos planetas - há uma lei universal da natureza a Astrologia
- o céu e os corpos celestes são inalteráveis e
imutáveis - seus movimentos são eternos, circulares e
perfeitos - existe uma quinta-essência superior, distinta
da terra e de seus elementos - no mundo inferior (terrestre) prevaleciam os
processos de geração, alteração e decomposição,
como as mudanças das estações, os movimentos
geológicos, o nascimento e a morte das plantas e
animais
10O mundo medieval
- o microcosmo é governado pelo macrocosmo
- a visão de mundo é ANTROPOCÊNTRICA e
ANTROPOMÓRFICA - explicações baseiam-se nas simpatias e
similitudes - experiência (experientia) tem outro sentido
não é experimentação
Palma de Cristo
11Personagens
- Alguns estudiosos medievais importantes
- Robert Grosseteste (1168-1253) franciscano,
professor de línguas, Teologia, Matemática e
Ciências Naturais em Oxford trabalhos s/ Ótica
(refrações e espelhos - influência do trabalho de
Al-Haytham), Som, Astronomia Ciência descobre
agentes causais, analisa-os, reconstrói o
fenômeno e o verifica através da experiência
12Personagens
- Roger Bacon (1214-1292) franciscano, discípulo
de Grosseteste, realizou importantes trabalhos em
Alquimia (era averroísta e defendia a
supremacia da razão sobre a fé) - S. Tomás de Aquino (1225-1274) dominicano,
estudou nas universidades de Nápoles e Colônia
escreveu a Suma Teológica ? ESCOLÁSTICA
(esforço de síntese e assimilação de Aristóteles
à doutrina cristã, compatibilizando razão e fé)
13Renascimento - quadro geral
- Alguns problemas
- contradições entre Ptolomeu e Aristóteles
(falsas) - cálculos de órbitas de estrelas e
planetas, de posições planetárias, etc - necessidade de novas rotas de comércio
- impacto das navegações e descobrimentos,
contradizendo, por meio da EXPERIÊNCIA DIRETA,
verdades há muito estabelecidas sobre os povos da
África, sobre a temperatura do oceano no equador,
sobre a forma da Terra (1420-30 - Madeira e
Açores 1434 - cabo Bojador 1440-60 - Cabo
Verde 1470 - Ilhas S. Tomé e Príncipe 1483 -
Congo (ex-Zaire) 1487-88 - Cabo da Boa
Esperança 1497-99 - Índias (Vasco da Gama 1500
- Brasil)
14Renascimento - quadro geral
- Reforma (Lutero)
- invenção da imprensa com tipos móveis e
aperfeiçoamento das ilustrações - CONSEQÜÊNCIAS ? FRATURA NA COSMOVISÃO
15Renascimento - quadro geral
- Demandas específicas
- crescimento do comércio, gerando renda excedente
e propiciando a criação dos primeiros bancos
(capitalismo mercantil) ? necessidade de
aprimoramento das matemáticas, sobretudo ligadas
à contabilidade - incremento das cobranças de impostos por parte
das cidades (muitas eram cidades-estados) ?
enriquecimento das cidades, permitindo mecenato e
investimentos em melhorias urbanas (técnica)
16Renascimento - quadro geral
- disputas de poder entre as cidades-estados,
levando a demandas por aprimoramento nas artes
da guerra (projéteis, explosivos, defesas, etc)
? balística, mecânica, estática, química,
engenharia - as navegações, agora mais freqüentes, demandam
também incrementos da Astronomia e da marcação do
tempo (relojoaria) p/ cálculo da longitude - a descoberta de metais nas Américas propicia
avanços na metalurgia
17Renascimento - quadro geral
- Contexto cultural
- proliferação de textos, pela facilidade de
impressão e ilustração - penetração e grande influência, no pensamento
renascentista, do Hermetismo e do Neoplatonismo
(combinação de magia com Matemática e Geometria)
magia natural (anima mundi) - o homem, e não Deus, no centro das preocupações ?
Humanismo
18A Ciência do Renascimento
- Nicolau Copérnico (1473-1543) estudos clássicos
e de Matemática em Cracóvia, e também Astronomia
estudou Direito Canônico em Bolonha e depois
Medicina em Pádua construiu uma torre sem teto
p/ servir de observatório astronômico em
Fraeunburg, onde era cônego
19A Ciência do Renascimento
- para acertar o sistema ptolomaico (e talvez por
influência do hermetismo), coloca o Sol no centro
do Universo (Das revoluções dos corpos
celestes) - Imóvel, no entanto, no meio de tudo está o Sol.
Pois nesse mais lindo templo, quem poria esse
candeeiro em outro ou melhor lugar do que esse,
do qual ele pode iluminar tudo ao mesmo tempo?
Pois o Sol não é inapropriadamente chamado, por
alguns povos, de lanterna do UNIVERSO de sua
mente, por outros e de seu governante, por
outros ainda. Hermes o Três Vezes Grande
chama-o de um deus visível, e Electra, de
Sófocles, de onividente.
20A Ciência do Renascimento
- Leonardo da Vinci (1452-1519) aprendiz de artes
no atelìê de Verrochio, em Florença
posteriormente segue para Milão e trabalha para
Ludovico Sforza (Duque de Milão) até a deposição
deste trabalha em Roma e depois regressa a
Florença. Homem de múltiplos interesses pintura
e artes, tecnologia e invenções, ciências
naturais (dissecações) sua pintura
naturalística, como a de outros artistas, é em
si mesma um ato de conhecimento - pintar
representando com fidelidade é sua metodologia
científica.
21A Virgem dos rochedos, 1493 (Louvre)