INEE STANDAR-STANDAR MINIMUM UNTUK PENDIDIKAN: Kesiapsiagaan, Respon, Pemulihan

1
INEESTANDAR-STANDAR MINIMUMUNTUK
PENDIDIKANKesiapsiagaan, Respon, Pemulihan

• Sudibyo Markus,
• PP Muhammadiyah

2
LATAR BELAKANG

1. Paradigma Kemanusiaan Universal.
2. Code of conduct, values memerlukan support
   system dan akuntabilitas.
3. Standar minimum, maksimum requirements.
4. MAKRO, MESO, MIKRO
5. Phantom symptom ENABLING ENVIRONMENTS
6. Aceh baby-boomers

3
KOMENTAR SARAN

• SISTEMATIKA
• 1.1. Partisipasi, Koordinasi
• 1.2. Kebijakan Pendidikan
• sebagai faktor-faktor ENABLING ENVIRONMENT dlm
  suatu proses implementasi (pursuant of a
  guidebook), akan lebih KONTEKSTUAL kalau
  diletakkan sbg DOMAIN terakhir.
• Untuk report, dapat ditulis sbg DOMAIN awal.

4
KOMENTAR SARAN

• 2. Holistic matrix? alat bantu menyusun gradasi
  requirements kesiapsiagaan, respon dan pemulihan

Standard 1 - 19 Aksi Kunci Catatan Panduan Responsible Parties
Kesiap-siagaan
Respons
Pemulihan
5
KOMENTAR SARAN

• Standar Minimum INEE
• 3.1. CAPACITY BUILDING partisipasi inklusi,
  kapasitas lokal, result oriented, peningkatan
  kapasitas, kolaborasi, akses, audit sosial dsb
• 3.2. HUMANITARIAN PRINCIPLESakuntabilitas,
  non-diskriminasi atau sering disebut netralitas,
  jangka panjang atau keberlanjutan, tidak
  mencederai, anti kekerasan, pengurangan resiko
  bencana dsb
• Agar tak terjebak dalam DOMAIN Dua, DOMAIN Tiga
  dan DOMAIN Empat secara MEKANIK, tapi harus
  merujuk pada kebijakan nasional ? mencerdaskan
  kehidupan bangsa.
• Berbagai diskursus
• - school based management, total quality
  education, otonomi daerah, belajar-mengajar
  dsb.
• - Failed State Index, HDI, kemiskinan, korupsi,
  pungli