Zeit, Tempus und Aspekt - PowerPoint PPT Presentation

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Zeit, Tempus und Aspekt

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Title: Das Tempussystem von Reichenbach Subject: Zeit, Tempus und Aspekt im Englischen Author: Karl Heinz Wagner Last modified by: Karl Heinz Wagner – PowerPoint PPT presentation

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Tags: aspekt | guest | relation | tempus | und | zeit

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Title: Zeit, Tempus und Aspekt


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Zeit, Tempus und Aspekt
  • Das Tempussystem von Reichenbach

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Das Tempussystem von Reichenbach
  • Das Tempussystem von Reichenbach ist ein
    übereinzelsprachliches System von
    Zeitrela-tionen. Da es unabhängig von einer
    spezi-fischen Einzelsprache definiert ist, ist
    die Ver-gleichbarkeit prinzipiell gesichert.
    Dieses System eignet es sich besonders gut für
    den kontrastiven Vergleich.

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Definition von Zeit
  • Der Begriff Zeit kann definiert werden als eine
    überall dichte unendliche Menge von Zeitpunkten,
    zwischen denen eine Ordnungs-relation ? definiert
    ist. Mit überall dicht ist gemeint, daß es keine
    Lücken gibt. Dieser Begriff von Zeit kann durch
    einen Zeitstrahl visualisiert werden.

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Zeitintervalle
  • Ein Abschnitt auf dem Zeitstrahl ist ein
    Intervall. Ein solches Intervall hat
    normalerweise einen Anfangs- und einen Endpunkt.

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Zeitmoment
  • Ein Zeitmoment ist ein Intervall, das nur einen
    Zeitpunkt enhält.

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Tempus
  • Die Tempora werden im System von Reichen-bach
    definiert als Relationen zwischen
    Zeit-intervallen der folgenden Art
  • Sprechzeit (S)
  • Ereigniszeit (E)
  • Referenzzeit (R)

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Sprechzeit S
  • Die Sprechzeit S ist ein Zeitmoment. Sie bezieht
    sich auf den Augenblick des Sprechens.

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Ereigniszeit E
  • Die Ereigniszeit E eines Satzes ist das
    Zeit-intervall, in dem der ausgedrückte Zustand
    gilt oder das ausgedrückte Ereignis sich
    abspielt. In dem Ausdruck
  • John broke his leg yesterday
  • referiert yesterday auf die Ereigniszeit E

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Referenzzeit R
  • Die Referenzzeit R eines Satzes ist ein von der
    Sprechzeit S verschiedenes Zeitintervall, auf das
    in einem Satz referiert wird (z.B. durch ein
    Zeitadverb), um das Ereignis zu lokalisieren.
    Eine solche Bezugszeit wird von den meisten
    Systemen zur Beschreibung des Plusquamperfekts
    angenommen
  • John had already won the prize last week

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Zeitrelationen vor, überlappend
  • Ein Zeitintervall I liegt vollständig vor einem
    Intervall I (I ? I'), wenn alle Zeitpunkte von I
    denen von I vorangehen.
  • Die Relation nach ist die Umkehrung der Relation
    vor.
  • Zwei Intervalle I und I überlappen (I?I'), wenn
    sie wenigstens einen Zeitpunkt gemeinsam haben.

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Zeitbeziehungen zwischen Sprechzeit (S) und
Referenzzeit(R)
Als Relationen zwischen den Intervallen S
(Sprechzeit) und R (Referenzzeit) sind folgende
Begriffe definiert
  • Vergangenheit (past)
  • Gegenwart (present)
  • Zukunft (future)

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Vergangenheit (Past)
  • Bei der Zeitrelation der Vergangenheit geht R dem
    S vollständig voraus Past R? S
  • Allan swam at midnight
  • Tim mowed the lawn yesterday
  • Joe wrecked the car before evening
  • We fixed the hammock before Todd left
  • The boys had already eaten dinner
  • Mary left the party before the guest of honor
    arrived after she had spilled coffee on her dress.

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Gegenwart (present)
  • Bei der Zeitrelation der Gegenwart überlappen
    sich S und R Present S?R
  • Da S ein Zeitmoment definiert ist, heißt dies,
    daß die Sprechzeit in R enthalten ist
  • Beispiele
  • now, today
  • John is reading the paper (just now).

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Zukunft (future)
  • Die Zeitrelation des Futurs ist dadurch
    definiert, daß die Sprechzeit der Referenzzeit
    vorausgeht Futur S?R
  • Beispiele
  • tomorrow next week
  • John is leaving tomorrow

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Zeitbeziehungen zwischen Ereigniszeit(E) und
Referenzzeit(R)
Als Relationen zwischen den Intervallen E
(Ereigniszeit) und R (Referenzzeit) sind folgende
Begriffe definiert
  • vorzeitig (anterior) E? R
  • gleichzeitig (simultaneous) E ? R
  • nachzeitig (posterior) R? E

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Das Gesamtsystem
  • Struktur Neuer Name Alter Name
  • E?R?S Anterior Past Past Perfect
  • E?R?S Simultaneous Past Simple Past
  • R?E?S
  • R?S?E Posterior Past
  • R?S?E

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Das Gesamtsystem
  • Struktur Neuer Name Alter Name
  • E?S?R Anterior Present Present Perfect
  • S?R?E Simultaneous Present Present
  • S?R?E Posterior Present Simple Future
  • S?E?R
  • S?E?R Anterior Future Future Perfect
  • E?S?R
  • S?R?E Simultaneous Future Simple Futur
  • S?R?E Posterior Future

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Beispiele The Past
  • John met Cynthia five years ago
  • E John met Cynthia
  • R a time interval five years before now (S)

E?R?S
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Beispiele The Past
  • John had left before supper
  • E John left
  • R interval when supper was served

E?R?S (anterior past)
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Beispiele Anterior Present
  • John has written a book
  • E John wrote a book
  • R interval which overlaps with S

E?S?R (anterior present)
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Bestimmung der Referenzzeit
  • These Die Referenzzeit eines Satzes wird durch
    das Zusammenspiel von Zeitform und adverbialer
    Bestimmung etabliert.
  • Bei den Zeitadverbien muß unterschieden werden
    zwischen
  • verankerten Zeitadverbien
  • nicht verankerten Zeitadverbien
  • Explizit verankerte Zeitadverbien sind auf die
    Sprechzeit bezogen

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Klassifikation der Adverbien
  • R?S yesterday, __ ago last __ explizit
    "Past" on Tuesday in April, etc. nicht
    verankert
  • S?R now right now at this explizit
    "Present" moment
  • S?R tomorrow next __ in __ explizit
    "Future" on Tuesday in April, etc. nicht
    verankert

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Tempus und Zeitadverb
Zeitform Adverb R Beispiel
present Present Present I am playing now
present Future Future Chris is working tomorrow
present nicht verankert Future Emily leaves on Thursday
past Past Past Scott won the race a week ago
past nicht verankert Past I won the race on Tuesday
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Tempus und Zeitadverb
Die folgenden Kombinationen etablieren keine
Referenzzeit
Zeitform Adverb R Beispiel
past Future Ross was leaving in three days
past Present Emily was annoyed now
past von have nicht verankert Ross had left on Tuesday
present Past Last week, Todd accidentally stumbles on a snail
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Beispiele für die Analyse
  • Tom is in a lot of trouble
  • John is mowing the lawn just now
  • Mary had finished the letter by six o'clock
  • The student will have finished his paper by next
    week
  • The train leaves at three o'clock this afternoon
  • Yesterday he was leaving tomorrow
  • This time last year I was travelling round the
    world
  • Did you see the Monet exhibition?
  • Have you seen the Monet exhibition?
  • Mary has lived in Milwaukee since she was six
    years old
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