1

• Clearly, when we wish to explore the profound
  effects of changing technologies on societies and
  cultures, when we wish to adapt technologies to
  them or when we contemplate the whys and
  wherefores of the natural world, we are blending
  the arts and science and employing knowledge in a
  non-compartmentalized way.
• The umanities offer us pathways of critical and
  informed thought that challenge us to imagine a
  better world by harnessing knowledge, including
  scientific knowledge, for that purpose. There
  have been many leading scientists who have
  commented on the integration of the arts and
  science in research.
• (Frank IACOBUCCI 2005 )

MIRTA COZZOLINO

Classe VA Liceo Scientifico
A. EINSTEIN
a. s. 08 - 09
2

Immaginazione e immagini tra arte e scienza
3
MOTIVAZIONE
Immaginazione ? cognitive faculty nellarea
artistica e in ambito scientifico?
4
Strumento - visualizzazione del
sapere- conoscenza e riflessione
IMMAGINI
?

• Strumento

5
Contemporaneità ? iniziative e progetti per
individuare possibili intersezioni tra arte e
scienza
IMMAGINAZIONE
Elementi comuni
Rinascimento ? non si distingueva tra arte e
scienza
6
Metodologia
Struttura e Metodologia I

• Dalla parola al significato
• Analisi semantica ed etimologica di
• Immaginazione
• Immagine
• Dalle citazioni ad un percorso di senso
• Analisi di citazioni significative nei diversi
  ambiti
• Immaginazione e romanticismo inglese
• W. Wordsworth, Preface to Lyrical Ballads
• W. Wordsworth, I Wandered Lonely As A Cloud
• S.T. Coleridge, Biografia Literaria (Chapters
  XIII and XV)
• Immaginazione e Leopardi
• LInfinito
• Futurismo Immaginazione e Linguaggio
• F.T. Marinetti, Manifesto tecnico della
  letteratura futurista

7
Struttura e Metodologia II

• Immaginazione e ambito scientifico
• Dichiarazioni e testimonianze
• Esempi (I. Newton C. F. Gauss J. Keplero)
• Scienza e Poesia
• Lucrezio e il De Rerum Natura
• Immaginazione e Arte del Novecento
• Surrealismo e immaginazione
• L Immaginazione in filosofia
• J. P. Sartre, Limmaginazione e Limmaginario

8
Dalla Parola al Significato

• Dizionari consultati
• Inglese
• Italiano
• Latino
• Tedesco
• Dizionari Etimologici
• Si sono individuate delle costanti significative
  in tutte le lingue e coerenza tra sfera semantica
  ed etimologica.
• Immaginare con il senso di "suppose" è registrato
  per la prima volta nel 1380 e lattestazione di
  imagination come "faculty of the mind which
  forms and manipulates images" anche al 1340.

9
Costanti semantiche
Costanti semantiche

• Nella maggior parte dei significati selezionati
  la parola Immaginazione includa sfere
  semantiche quali
• attività - capacità/ability congettura -
  costruzione
• credenza - descrizione visibile e concreta
  effige - facoltà - facoltà inventiva figure
  forma - forza idea/ideas illusione
  manifestazione - opinione, presentazione
  presunzione - rappresentare qualcosa
  supposizione - rappresentazione/picture
  simulacro - spieli ? specchio/mirror

10
Citazioni e Percorsi di Senso

• convinzioni che accomunano
• personalità e forme di ricerca diverse
• ?
• Immaginazione
• fertilizzante irrinunciabile in ogni ambito
• visualizzare e rendere visibile la creatività
  del pensiero
• B. Munari
• non facoltà ingannatrice, ma facoltà
  conoscitrice G. Leopardi
• forza capace di attivare conoscenza e necessaria
  affinchè lo scienziato possa formulare le sue
  ipotesi
• I. Calvino
• Limmaginazione è più importante della
  conoscenza.
• A. Einstein

11
Immaginazione e Romanticismo Inglese

• Preface to Lyrical Ballads
• William Wordsworth, I Wandered Lonely as a Cloud
• Imagination and Fancy from S. T. Coleridge,
  Biografia Literaria Chapter XIII
• S. T. Coleridge, Biografia Literaria, from
  Chapter XIV
• Imagination for Wordsworth
• source of creative energy
• power transfiguring the visible world
• connoted as an inward eye
• a transforming principle
• magical power
• a really dynamic entity

12
Imagination for S. T. Coleridge

• The power of Imagination
• Fancy ? concerned with the mechanical operations
• of the mind, those which are responsible for the
• passive accumulation of data and the storage of
• such data in the memory. It is below imagination
• in that instead of making all things new, it
  merely
• construct patterns out of ready made materials.
• The products of Imagination ? are like chemical
  compounds in which the ingredients lose their
  separate identities in a new substance, composed
  of them indeed, but differing from them both.
• Imagination is the "mysterious power. It
  extracts "hidden ideas and meaning from such
  data. It determines "the various operations of
  constructive and inventive genius."

13
Immaginazione in G. Leopardi

• Zibaldone (luglio 1820 -1 agosto)
• L'infinito è un parto della nostra
  immaginazione,
• della nostra piccolezza ad un tempo e della
  nostra
• superbia l'infinito è un'idea, un sogno,
• non una realtà almeno niuna prova abbiamo noi
• dell'esistenza di esso, neppur per analogia
• Immaginazione mezzo per superare i limiti
  fisici della natura umana
• "Il piacere infinito non si può trovare nella
  realtà, si trova così nell'immaginazione, dalla
  quale derivano la speranza, le illusioni, ecc."
• Limmaginazione ha bisogno di stimoli e perciò
• "l'anima si immagina quello che non vede, che
  quell'albero, quella siepe, quella torre gli
  nasconde, e va errando in uno spazio immaginario,
  e si figura cose che non potrebbe se la sua vita
  si estendesse dappertutto, perché il reale
  escluderebbe l'immaginario."

14
Futurismo Immaginazione e Linguaggio

• F. T. Marinetti, Manifesto tecnico della
  letteratura futurista
• ?
• nuovo modo di concepire ed immaginare
• il mondo grazie al processo di immaginazione
• ?
• richiede nuovi mezzi espressivi, linguistici e
  metaforici per dire e comunicare la nuova
  realtà
• ?
• Una realtà che trascende i confini del noto per
  lanciarsi futuristicamente nei mondi del e dei
  possibili.
• 5 - Noi vogliamo inneggiare all'uomo che tiene
  il volante, la cui asta attraversa la Terra,
  lanciata a corsa, essa pure, sul circuito della
  sua orbita.

15
Futurismo e nuovo paradigma

• Nuove scoperte e aspetti tecnologici ?
  telegrafo, telefono, grammofono, treno,
• bicicletta, motocicletta, transatlantico,
• automobile, dirigibile, aeroplano,
• cinematografo, quotidiano
• ?
• trasformazione del modo di significare e
  comunicare la realtà
• ?
• Influenza decisiva sulla psiche umana
• ?
• Intersezioni anche linguistiche fra
• mondo e linguaggio
• della tecnologia e della scienza
• GAP
• solo apparente
• tra
• scienze e arti

16
Necessità

• Lirismo essenziale e sintetico
• Parole in libertà
• Immaginazione senza fili
• ?
• Libertà assoluta delle immagini o
• analogie espresse con parole slegate
• senza fili conduttori sintattici
• senza punteggiatura
• ?
• essenza della materia

17
Parole in libertà

• Utilizzando le parole in libertà si avranno
• Metafore condensate
• Immagini telegrafiche
• Somme di vibrazioni
• Nodi di pensieri
• Ventagli chiusi o aperti di movimenti
• Scorci di analogie
• Bilanci di colori
• Dimensioni, pesi, misure, velocità delle
  sensazioni
• Movimenti a due, tre, quattro, cinque tempi
• I riposi dell intuizione
• I pali analitici esplicativi che sostengono il
  fascio dei fili intuitivi
• Il tuffo della parola essenziale nellacqua
  delle sensibilità, senza i cerchi concentrici
• Parole in libertà e immaginazione senza fili
  conducono allessenza della materia
• Interessanti le intersezioni linguistiche tra il
  mondo della scienza e della tecnologia nel
  Manifesto.
• Linguaggi e operazioni dei due ambiti sembrano
  interconnessi

18
Immaginazione e Ambito Scientifico

• Dichiarazioni
• Relazioni
• Testimonianze (I. Newton C.F.Gauss J.
  Keplero)
• Marco DERIU
• - Le domande che lo scienziato non conosce
  Gregory Bateson e lo stile della Ricerca
  scientifica (Marco Deriu)
• ?
• ogni processo creativo è un processo stocastico
• ?
• formato da componenti casuali e processi
  selettivi
• G. BATESON attento al
• rapporto conscio - inconscio della ricerca
  scientifica
• la scoperta scientifica ha a che fare con
• il rigore, il caos, la fantasia e limmaginazione
• Luca UMENA

19
Dichiarazioni

• M. Planck lo scienziato deve avere una vivida
  immaginazione per le idee nuove, prodotte non
  dalla deduzione, ma da unimmaginazione
  artisticamente creativa.
• L. Umena tra la mela di Newton e quella di
  Cezanne, o tra le linee vorticose dei campi di
  Faraday e quelle inquietanti dei cieli di Van
  Gogh non sembra esserci unincolmabile distanza
• una rivoluzione scientifica può avvenire solo
  attraverso un salto, un salto per certi aspetti
  simile a quello kierkegaardiano, in cui oltre a
  una catarsi intellettuale, è implicata anche una
  profonda ridefinizione del nostro io
• The Grammar of Science lunità di tutta la
  scienza consiste soltanto nel suo metodo e non
  nei suoi oggetti materiali e limmaginazione
  disciplinata è alla base di ogni grande scoperta
  scientifica
• Tutti i grandi scienziati sono stati, in un
  certo senso, grandi artisti. Luomo privo di
  immaginazione può collezionare fatti, ma non può
  fare grandi scoperte
• La scoperta di una legge è pertanto la funzione
  peculiare dellimmaginazione creativa
• Ma limmaginazione creativa deve essere
  unimmaginazione disciplinata nel senso che una
  legge - dopo essere stata formulata, spesso ad
  opera di quel che appare il genio ispirato- deve
  essere controllata e criticata dal suo scopritore
  in tutti i modi concepibili
• Conclusione
• The Art of Scientific Discovery on the General
  Conditions and Methods of Research in Physics and
  Chemstry

20
Scienza e Poesia

• Lucrezio e il De Rerum Natura leggi
• Lucrezio personaggio problematico,
• razionalità, amore per la conoscenza,
  immaginazione, poesia e follia si mescolano per
  restituirci, le radici prime della natura. Umana.
• Lucrezio si impegna a decifrare misteri, a
  costruire macchine per esorcizzare il caos e
  ricondurlo allordine placato della ragione, Il
  suo è uno sforzo costante per scoprire nel
  disordine apparente della natura le composte
  leggi dellordine, della computabilità, della
  serenità e dellimpassibilità. E infine egli
  viene sconfitto dalla forza del mistero, del
  disordine, della morte.
• Lucrezio nega gli dèi, come Einstein,
  ritiene che non si occupino affatto di noi.
• De rerum natura ? conoscenza
  filosofico-scientifica ed espressione poetica si
  armonizzano pienamente, allacciano scambievoli
  rapporti, diventano funzionali uno allaltra
• epos ratio
• Realtà descritta o evocata dalla poesia
• ?"simulacrum et imago"
• Interesse attuale

21
Immaginazione e Arte del Novecento

• astrattismo informale ma anche cubismo,
  surrealismo ed espressionismo
• ?
• mantengono un carattere figurativo
• un tenue legame con la realtà rappresentata
• utilizzo immagine
• non come strumento di rappresentazione, di
  trasfigurazione o di deformazione di una realtà
  umana e naturale vera o verosimile
• bensì
• come creazione dal nulla di scenari irreali ed
  immaginari,
• Surrealismo e immaginazione
• movimento culturale arti visive, letteratura e
  cinema
• nasce a Parigi negli anni Venti .
• principale teorico del movimento il poeta Andrè
  Breton influenzato dalla lettura
  dell'interpretazione dei sogni di Freud

22
Surrealiasmo

• La caratteristica comune a tutte le
  manifestazioni surrealiste è la critica radicale
  alla razionalità cosciente, e la liberazione
  delle potenzialità immaginative dell'inconscio
  per il raggiungimento di uno stato conoscitivo
  "oltre" la realtà (sur-realtà) in cui veglia e
  sogno sono entrambe presenti e si conciliano in
  modo armonico e profondo.
• Surrealismo
• ?
• Manifestazione artistica onirica,
• dà accesso a ciò che sta oltre il visibile.
• Comprende immagini nitide e reali ma le accosta
  senza alcun nesso logico

23
Renè MagritteLuso della parola I (1928 1929)
Olio su tela, 54,5 x 72,5 cm. - New York,
Collezione privata

• un'immagine non è la stessa cosa dell'oggetto che
  vuole rappresentare, e che quella e questo non
  svolgono la stessa funzione funzione.

un'immagine non è la stessa cosa dell'oggetto che
vuole rappresentare, e che quella e questo non
svolgono la stessa funzione.
24
Immaginazione e filosofia

• connessione immaginazione - arte esclusa nel
  mondo antico
• ?
• al più si parlava di fantasia
• ?
• capacità del retore e del poeta di abellire con
  immagini il discorso o la poesia.
• età moderna
• separazione tra conoscenza e immaginazione
• ?
• Limmaginazione viene assimilata alla fantasia
• ?
• facoltà che crea la poesia.
• Nel Novecento un'elaborazione approfondita
  dell'immaginazione è stata condotta dal giovane
  Jean Paul Sartre nelle opere
• L'immaginazione (1936) ? errore delle teorie
  che credono nell immanenza di un immagine . Essa
  non deve essere percepita come un oggetto e non
  è un contenuto della coscienza
• e ne
• L'immaginario (1940) ? conferisce uno statuto
  nuovo alla coscienza immaginativa (molteplici
  manifestazioni sogno opera darte). Pone le
  basi di una teoria della libertà dellimmaginario

25
Conclusioni

• Edgar Morin, sottolineando i limiti che al sapere
  possono derivare da una visione categorica dello
  studio
• La cultura che mi sono costruita non si è mai
  chiusa in sè, lho costruita muovendo dai
  problemi di tutti, con le mie attitudini, con la
  mia curiosità. Non lho costruita per
  accumulazione, ma grazie alla diversità e alla
  pluralità di approcci non sommando, ma mettendo
  a nudo i nodi conoscitivi strategici che
  presidiavano i punti di fusione di quel che è
  diviso così ognuno cioè tutti, ma in primo
  luogo io stesso poteva evitare la cecità della
  frammentazione e lignoranza causata dai confini
  disciplinari. I mie demoni,
  1999
• Una condivisione di linguaggi, operatività,
  immagini e immaginazione
• fra scienza e arte è possibile allinterno di
• un DIALOGO e UN INTERAZIONE RISPETTOSA DEI
  DIVERSI AMBITI

26
De Rerum Natura vv. 136-145

• Nec me animi fallit Graiorum obscura reperta
• difficile illustrare Latinis uersibus esse,
• multa nouis verbis praesertim cum sit agendum
• propter egestatem linguae et rerum novitatem
• sed tua me virtus tamen et sperata voluptas
• suavis amicitiae quem vis efferre laborem
• suadet et inducit noctes vigilare serenas,
• quaerentem dictis quibus et quo carmine demum
• clara tuae possim praepandere lumina menti,
• res quibus occultas penitus convisere possis.
• Composizione difficile e faticosa
• ?
• mancavano termini adatti al linguaggio
  scientifico.
• assenza di lessico latino in grado di tradurre la
  fisica epicurea

27
Art of Scientific Discovery on the General
Conditionsand Methods of Research in Physics and
Chemstry G. GORE

• il ritrovamento di nuove verità scientifiche è
  un processo che avanza per tentativi, e nessuno
  può infallibilmente divinare i segreti della
  natura. La ricerca scientifica è circondata da
  difficoltà di ogni tipo e richiede un
  addestramento speciale sia della mente che del
  corpo - perché si abbia successo. Il ricercatore
  deve possedere labitudine a pensare
  scientificamente la sua mente deve essere
  attrezzata dei fatti importanti e dei principi
  della scienza egli deve essere capace di
  immaginare, inventare, manipolare, osservare,
  paragonare e ragionare.
• La ricerca scientifica richiede un non ordinario
  grado di invenzione e di immaginazione e potere
  di ragionamento. E una faccenda difficile. In
  realtà la scoperta di nuova conoscenza è, tra
  tutti gli atti, quello più vicino alla creazione.
  Gli stoici ponevano gli inventori accanto agli
  dei.

28
Interesse attuale

• Il poema lucreziano appare interessante per il
  presente lavoro in quanto recenti indirizzi di
  ricerca si indirizzano verso l'approfondimento
  dei nessi fra riflessione, rappresentazione
  scientifica e pensiero per immagini.
• Quest'ultimo potrebbe (oltre ad essere usato come
  semplice mezzo, come mero strumento di
  rappresentazione o di semplificazione) avere
  direttamente influenzato la stessa struttura e le
  stesse modalità della riflessione scientifica
  (basti pensare alle modalità di rappresentazione
  dell'atomo, della molecola, del DNA, delle
  proteine, del campo magnetico, etc.).

29
Immaginazione senza fili

• Gli scrittori si sono abbandonati finora
  all'analogia immediata. Hanno paragonato per
  esempio l'animale all'uomo o ad un altro animale,
  il che equivale ancora, press'a poco, a una
  specie di fotografia.
• V'è in ciò una gradazione di analogie sempre piú
  vaste, vi sono dei rapporti sempre piú profondi e
  solidi, quantunque lontanissimi.
• L'analogia non è altro che l'amore profondo che
  collega le cose distanti, apparentemente diverse
  ed ostili. Solo per mezzo di analogie vastissime
  uno stile orchestrale, ad un tempo policromo,
  polifonico e polimorfo, può abbracciare la vita
  della materia.
• ...
• Le immagini non sono fiori da scegliere e da
  cogliere con parsimonia, come diceva Voltaire.
  Esse costituiscono il sangue stesso della poesia.
  
• La poesia deve essere un seguito ininterrotto
  d'immagini nuove, senza di che non è altro che
  anemia e clorosi. Quanto piú le immagini
  contengono rapporti vasti, tanto piú a lungo esse
  conservano la loro forza di stupefazione.

30
S.T. Coleridge, Biographia Literaria, 1817

• IMAGINATION
• reveals itself in the balance or
  reconciliation of opposite discordant qualities
  of sameness, with difference of the general with
  the concrete the idea with the image a more
  than usual state of emotion, with more than usual
  order.
• S.T. Coleridge, Biographia Literaria, 1817

31
Scienziato e Umanista

• An artist uses the first person singular, a
  scientist the first person plural. This vital
  difference conditions their ability to engage
  in dialogue. An artist speaks of his own position
  whilst a scientist has a lot of difficulty
  bringing his own subjectivity into play and
  always speaks, in a certain way, on behalf of the
  group, under the watch of others and, again,
  taking far fewer risks. Which often means that,
  when they do meet, there is no real dialogue, a
  very interesting juxtaposition of words, but no
  real exchange. It seems to me that bridging these
  differences of culture will become more important
  in the expanding knowledge age.
• lthttp//www.news.utoronto.ca/bin6/thoughts/050124-
  903.aspgt

32
Creativita. Arte e Scienza

• Jerome Friedman, professore del MIT
• la creatività è un presupposto sia per le arti
  che per le scienze. La creatività, da intendere
  come una potente immaginazione e un forte
  spirito intuitivo è da intendersi sempre come un
  processo sperimentale.
• Mentre l'immaginazione è la capacità di
  manipolare immagini e simboli per crearne delle
  nuove combinazioni semantiche, l'intuizione serve
  a dare un'impronta alle esperienze, alla
  conoscenza e alle relazioni che percepisce la
  nostra coscienza.
• Al di là di questo aspetto onirico della scienza,
  possiamo concludere con Friedman che il
  linguaggio delle arti e della scienza combinano
  processi razionali con quelli irrazionali,
  avventatezza e controllo e una forte dose di
  immaginazione.
• lthttp//www.digicult.it/digimag/article.asp?id761
  gt