PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA - PowerPoint PPT Presentation

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA Organizaci n & Administraci n de Medios Israel Valenzuela| MBA |28B40ADF | mercadeo_at_israelvalenzuela.com – PowerPoint PPT presentation

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Title: PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA


1
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA
Organización Administración de Medios
Israel Valenzuela MBA 28B40ADF
mercadeo_at_israelvalenzuela.com
2
  • Los medios de comunicación y las empresas
    periodísticas son sui generis. La técnica, por
    un lado los costos, la manera de llegar canales
    de distribución- a los receptores, no pueden
    separarse de la naturaleza ética de la profesión
    del comunicador.

3
  • Esta materia aportará los conocimientos básicos
    sobre los métodos de organización y
    administración de los medios y empresas de
    comunicación. En este sentido se contextualizará
    en la orientación actual que se aplica a la
    organización de las empresas en el área de las
    comunicaciones, así como el enfoque financiero
    hacia el cual se orientan.

4
  • Usted podrá valorar y evaluar los métodos de
    organización y administración de los medios y
    empresas de comunicación dominicanas, así como
    enjuiciar si estos permiten ejercer la profesión
    libre presiones económicas y políticas.

5
Objetivo
General
6
  • Comparar los métodos de organización y
    administración de los medios y empresas de
    comunicación, a fin de establecer en cuál medida
    permiten un ejercicio ético comprometido con las
    audiencias a los comunicadores.

7
Objetivos
Especificos
8
Objetivos
9
Objetivos
10
  • Ejercitar al estudiante mediante casos y
    prácticas en la aplicación de las técnicas
    promociónales, poniendo al prospecto en contacto
    directo con los puntos de ventas, que harían del
    mismo un ente teórico-pràctico.

11
Evaluación
12
De acuerdo al Reglamento de Estudiantes y
Docentes de la PUCMM no se asignan puntos
.- Por asistencia. .-La participación no debe
pasar de 10 y se realiza a partir del Diario
Docente. .-En caso de trabajos en grupo, se
evalúa un porcentaje similar a cada alumno, a
través de rúbricas previamente consensuadas con
los alumnos y las alumnas.
13
EXAMENES UNIDADES A EVALUAR FECHA Y VALOR
1er Parcial     2do Parcial     Tareas y ejercicios     Examen Final Investigación sobre propiedad de medios locales   Investigación sobre proceso multimedia Entrevistas a propietarios de medios/publicistas y relacionistas Entrega de Plan de Organización del Medio o de un Diseño de Plan de Negocios. 25       25   20   30  
TOTAL   100
14
Unidad I De empresas informativas a empresas
industriales
15
El periodismo es un género, un tipo de
comunicación en el que el periodista se convierte
en el emisor mientras que el público receptor es
una masa, lo que significa que el mensaje es algo
repetido, impersonal y con escasa
retroalimentación.
16
Una comunicación en la que el mensaje refleja
parte de la realidad. En medio de esa realidad y
el receptor se encuentran los medios, por eso que
a los periodistas se les llama mediadores, porque
seleccionan parte de la realidad, elaboran la
noticia y se la ofrecen al receptor
17
Se presenta un panorama de los medios
tradicionales (prensa escrita, radio y
televisión) y empresas de comunicación (oficinas
de Relaciones Públicas, empresas editoriales y
productoras) con la finalidad que los y las
estudiantes puedan tener un panorama global del
mercado laboral, así como acercarse al concepto
empresarial en comunicación.
18
Conceptos
19
Administración?
20
Es un proceso que consiste en las actividades de
planeación, organización, dirección y control
para alcanzar los objetivos establecidos
utilizando para ellos recursos económicos,
humanos, materiales y técnicos a través de
herramientas y técnicas sistematizadas.
21
Es el arte de lograr que se hagan ciertas cosas a
través de las personas
22
Organización
23
Son sistemas sociales diseñados para lograr metas
y objetivos por medio de los recursos que provee
el humanos o de la gestión del talento humano y
de otro tipo. Están compuestas por subsistemas
interrelacionados que cumplen funciones
especializadas
24
Los Medio de comunicación (del latín medius), se
hace referencia al instrumento o forma de
contenido por el cual se realiza el proceso
comunicacional o comunicación. Usualmente se
utiliza el término para hacer referencia a los
medios de comunicación masivos (MCM, medios de
comunicación de masas o mass media) sin embargo,
otros medios de comunicación, como el teléfono,
no son masivos sino interpersonales.
25
Tipos de Medios de Comunicación
26
De forma general, en tres grandes grupos (según
los tipos de medios de comunicación que engloban)
27
Medios Masivos Son aquellos que afectan a un
mayor número de personas en un momento dado.
También se conocen como medios medidos Medios
Auxiliares o Complementarios Éstos afectan a un
menor número de personas en un momento dado.
También se conocen como medios no
medidos Medios Alternativos Son aquellas
formas nuevas de promoción de productos, algunas
ordinarias y otras muy innovadoras
28
Medios Masivos Dentro de este grupo se
encuentran los siguientes tipos de medios de
comunicación
29
En 1943, la Corte Suprema de los Estados Unidos
lo acreditó como el inventor de la radio.
Nikola Tesla
30
En el Reino Unido, lo que le ha acreditado
habitualmente como el padre de la radio y de las
telecomunicaciones inalámbricas.
Guillermo Marconi
31
La radio es un medio sonoro, no se apoya en
elementos visuales y se considera un medio de
flujo porque una vez que el locutor ha dicho algo
no hay vuelta atrás. La radio permite que
mientras se escucha puedan hacerse otras cosas, y
a veces el receptor no presta toda la atención.
Es necesario utilizar elementos que consigan
captar la atención del receptor, como la brevedad
de los mensajes, la expresividad y jerarquización
en los contenidos según el grado de interés y no
de importancia.
32
La radio debe transmitir un mensaje comprensible,
con un lenguaje y una sintaxis sencilla
eliminando los elementos que complican la
compresión (redondear las cifras, evitar las
siglas). Es importante una correcta locución,
que haga inflexiones y no resulte monótona.
33
fue un ingeniero y físico escocés.
John Baird
34
Fue un ingeniero e inventor alemán. Se le
considera uno de los pioneros de la televisión.
En 1884 diseña y patenta el llamado disco de
Nipkow
Paul J. Gottlieb Nipkow
35
fue un ingeniero ruso que inventó un tubo de
rayos catódicos, en 1929, usado en los
cinescopios.
Vladimir Zworykin
36
  • Los rayos catódicos son corrientes de electrones
    observados en tubos de vacío, es decir los tubos
    de cristal que se equipan por lo menos con dos
    electrodos, un cátodo (electrodo negativo) y un
    ánodo (electrodo positivo) en una configuración
    conocida como diodo

37
Guillermo González Camarena
  • Nació el 17 de febrero de 1917 en la ciudad de
    Guadalajara Ingeniero mexicano que obtiene el 14
    de agosto, de 1941 en EE.UU., la patente 2296019.
    esto lo certifica como el padre de la televisión
    a color

38
La televisión es un medio de flujo con un mensaje
breve y sencillo que llama la atención y la
mantiene porque en televisión el tiempo es
oro. La televisión tiene imágenes, el texto debe
tener cierta conexión con ellas y no hay que
repetirle al lector lo que ya está viendo, sino
que hay que aportarle otros datos que van más
allá de la imagen. La televisión tiene sonido y
esto implica que la realidad también puede hablar
por sí misma porque se gana en expresividad y en
veracidad (protagonistas, sonido ambiente).
39
  • A las 12 del mediodía del primero de agosto de
    1952

40
Television privada
En 1959 fue instalado el primer canal privado del
país, que fue Rahintel, canal 7. Fue fundado el
28 de febrero de 1959 por el ingeniero Pedro
Bonilla
El 30 de noviembre de 1969 fue instalada en
Santiago de los Caballeros Color Visión, la
primera televisora a color del país y la tercera
en Latinoamérica. Luego fue trasladada a Santo
Domingo, donde desde entonces opera a través del
canal 9.
41
se remonta al temprano desarrollo de las redes de
comunicación. La idea de una red de computadoras
diseñada para permitir la comunicación general
entre usuarios de varias computadoras sea tanto
desarrollos tecnológicos como la fusión de la
infraestructura de la red ya existente y los
sistemas de telecomunicaciones.
42
El periodista multimedia se maneja en todos los
medios y una misma información puede redactarse
para publicarse en un periódico, en la televisión
y en la radio. Internet, al no tener tiempo ni
papel limitado, permite que la información tenga
un espacio virtual para desarrollar más a fondo
el mensaje, con información más extensa y
exhaustiva. Tiene carácter no lineal, ofrece la
posibilidad de escribir en planos diferentes, es
decir, tiene intertextualidad. También se puede
vincular la información a un plano visual con
fotografías o sonidos. Las grandes ventajas son
la actualización constante y la participación de
los ciudadanos.
43
(la invención de la prensa de papel data de los
años 1450). Durante los siglos siguientes
empezaron a crecer numerosos periódicos. El
periódico más veterano que aún opera hoy en día
es el Post- och Inrikes Tidningar de Suecia,
fundado en 1645.
44
Medios masivos de comunicación Definicióncanale
s artificiales a través de los cuales
setransmiten mensajes dirigidos a un receptor
colectivosocial. Tiposlibros, prensa escrita,
radio, cine, televisión,internet. Funciones I
nformar Educar Entretener Formar
opinión Publicitar                            
                                                  
                                                 
  • Medios masivos de comunicación
  • Definición canales artificiales a través de los
    cuales se transmiten mensajes dirigidos a un
    receptor colectivo social.
  • Tipos libros, prensa escrita, radio, cine,
    televisión, internet.
  • Funciones
  • Informar
  • Educar
  • Entretener
  • Formar opinión
  • Publicitar

45
(No Transcript)
46
Empresas de Comunicación
47
El objeto de la empresa informativa es difundir
hechos, noticias, juicios, opiniones e ideas a
través de medios de comunicación social,
adoptando modos informativos.
48
  • Una Agencia de Comunicación es una firma que se
    caracteriza por prestar uno o más de los
    siguientes servicios
  • Soluciones de imagen corporativa, institucional o
    de marca,
  • Campañas publicitarias, comunicaciones internas,
  • Organización de eventos y protocolo,
  • Uso de medios, entre otros

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Realiza las siguientes tareas
  • Diseños de estrategias de comunicación,
  • Conceptualización y desarrollo de campañas
    publicitarias,
  • Desarrollo de elementos gráficos y visuales,
  • Generación de noticias,
  • Comunicados y entrevistas,
  • Gestión de presencia en internet, etc...

50
Producto Informativo
Es el resultado individualizado de la actividad
empresarial de informar un número de prensa
diaria o de revista, un programa de televisión,
una emisión radiofónica, etc.
51
El producto informativo cumple doble función
comercial en el mercado de la información. Por
un lado, es objeto de venta a los anunciantes en
espacios o tiempos concretos con una tarifa de
precios determinada también, en algunos casos,
el producto se vende al destinatario ejemplares
de prensa no gratuita, televisión, etc. Por otro
lado, el producto informativo realiza una tarea
mediadora en el mercado de bienes y de servicios,
pues sirve para promover la contratación a través
de la publicidad que contiene.
52
En la empresa informativa las relaciones
comerciales se proyectan en - el conjunto de
receptores del producto lectores, espectadores,
radioyentes , y - En el conjunto de personas
físicas o jurídicas que adquieren espacios para
incluir anuncios
53
Esos conjuntos son de distinta naturaleza. A los
efectos de las reflexiones que siguen nos
centraremos en el primero, pues de su calidad y
cantidad depende el segundo. La medida de la
calidad o condición y de la cantidad o
número del conjunto de receptores, recibe
diversas denominaciones audiencia,
destinatarios, lectores, suscriptores, etc.
54
Etapas de la elaboración del mensaje y venta del
producto informativo
55
  • Recogida de información y desarrollo del mensaje.
  • La producción de copias acabadas
  • Distribución del Mensaje

56
3
vías para obtener información
57
1
Estar presente en el acontecimiento y dar
cobertura informativa
58
Cuando llegamos al acontecimiento debemos
acreditarnos observar el entorno desde todos los
puntos de vista buscar fuentes de información
(protagonistas, testimonios, exclusivas) y
registrar toda la información que podemos obtener
a través de nuestros sentidos.
59
2
Documentación la información no es nueva en su
totalidad, es adecuado recuperar la información
anterior publicada sobre el acontecimiento.
60
Fuente de información (alguien lo cuenta) todo
aquel que proporciona la información. El mejor
periodista es el que más fuentes de información
tiene, aunque a veces el problema está en la
calidad de las fuentes consultadas.
3
61
Según la identidad de la fuente Agencias
informativas, cuya misión es proporcionar gran
número de informaciones a los medios a través de
los teletipos, que cada medio debe adaptar a su
forma de ofrecer la información. Sirven para
contrastar y verificar la información que se ha
seleccionado, para después completarla con algún
dato más. Gabinetes de prensa envían a los
medios dosieres, notas y comunicados de prensa.
Es conveniente que los medios contrasten esas
informaciones enviadas Sujetos
protagonistas. Expertos. - Según la relación
con la fuente De contacto continuo.
Esporádica.
62
- Según la relación de la fuente con otros
medios Exclusivas. Compartidas. - Según la
relación de la fuente con el acontecimiento De
primera mano. De segunda mano. - Según la
autorización para ser fuente Oficiales están
autorizados para dar la información. Oficiosas
saben del hecho pero no están autorizados para
hablar de él. Extraoficiales no está
autorizada ni conoce el hecho, pero obtienen la
información por otros caminos.
63
  • - Según la atribución
  • Atribución total On the record con nombre y
    apellidos.
  • Atribución con reserva obligada on the
    background se publica la información pero sin
    decir de dónde viene.
  • Atribución con reserva total off the record no
    se puede publicar ni la fuente ni la información.

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Asignación Elige 3 noticias. Pon ejemplos de las
fuentes que se utilizan en la misma.
65
La noticia cumple las tres C claridad,
concisión, corrección
66
Lo más importante de la noticia es el titular
porque es lo primero que se lee y, en ocasiones,
lo único, por eso debe ser breve y captar la
atención tratando de responder a las dos W qué
y quién (What y Who).
67
Normas básicas para la elaboración de los
titulares
68
Presente. No incluir opiniones. Uso de la
afirmación. No usar expresiones difusas
(podría, posiblemente, al parecer). No utilizar
exclamaciones ni interrogaciones. Sin puntos ni
comas, mejor en una frase. Evitar abreviaturas
o siglas. Evitar adverbios, sobre todo los de
tiempo. No jugar a adivinanzas.
69

70
El paso inicial en la elaboración de mensajes es
conocer la audiencia, sus características
sociales, culturales, económicas y experiencias
vividas.
También es importante conocer el nivel de
información que se maneja, pues permite diseñar y
presentar los mensajes en función de a) qué es
lo que ya sabe b) qué es lo que quiere conocer
la población c) qué es lo que la organización o
institución quiere que se sepa.
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Proceso de Comunicacion
Codif. mnsj Descodifi.mnsj Interferencias Control
de efectos
Otros elementos Agencia de publicidad
Emisor Medio
Mensaje Receptor
Anunciante M. masivos
Anuncio Público objetivo
Otros efectos para evaluar la eficacia.
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  • Un mensaje debe
  • Enfatizar la información sobre aquellas acciones
    que los individuos deben realizar.
  • Estar redactado en un lenguaje claro y sencillo.
  • Respetar a la audiencia y sus preocupaciones.
  • Informar al público involucrado.

73
Pregunta a tu compañero qué actividades ha
realizado en el último fin de semana. Con la
información que recibas deberás escribir dos
noticias.
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La Elaboración de un Mensaje
una representación de una parte de esa actualidad
que no debe ser falsa ni intencionada.
75
Primera práctica
  • Valor 5 puntos.
  • Entrega 10 de septiembre de 2012.
  • Leer primera parte del libro Así se hace
    Periodismo. Manual práctico del periodista
    gráfico. Páginas desde la 15 hasta la 39.
  • Realizar un resumen-analítico para entregar en
    clase (enviar al correo mercadeo_at_israelvalenzuela
    .com.
  • Organización de un diario.
  • Quiénes integran una redacción
  • Etapas del trabajo
  • El equipo de trabajo
  • Haremos cuatro grupos -al azar- en la próxima
    clase, los cuales tendrán que exponer los puntos
    relevantes de uno de los apartados anteriores.

76
Buenas Noches
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