CIENCIAS EXPERIMENTALES

1
CIENCIAS EXPERIMENTALES

• BIOLOGÍA.vol.2

2
.

• La diversidad de la vida en la Tierra
• Niveles de organización de los seres
  vivosNiveles químicos o abióticos .Niveles
  bióticos
• Funciones de los seres vivos
• Clasificación de los seres vivos.Dominio
  archeobacterias Dominio eubacterias.Dominio
  eucariotas

3
.

• El Reino De Los Protistas
• El Reino de las Plantas Criptógamas
  .Fanerógamas. Estructuras de la planta Raíz
  ,Tallo . Hojas. La reproducción de las
  fanerógamas
• Reino Animal . Función de nutrición .Tipos de
  respiración
• Reino Fungi
• Los ecosistemas .Características de los
  ecosistemas.Biotopo.Biocenosis.Ecosistemas.Niveles
  tróficos.Cadenas tróficas.Redes tróficas
• Estudio del cuerpo humano

4
.

• Tejido conjunto de células del mismo tipo ,con
  la misma función y un mismo origen.
• En el cuerpo humano
• Tejido epitelial
• Tejido conectivo
• Tejido muscular
• Tejido nervioso

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(No Transcript)
6
.

• ÓrganoEstructura formada por diversos tipos de
  tejidos asociados que desarrollan una función
  concreta llamada acto.Por ejemplo el corazón es
  un órgano formado por tejidos diferentes
• el tejido epitelial que lo recubre, el tejido
  muscular cardiaco que se contrae, el nervioso
  que lo controla y todos le confieren la función
  de bombear la sangre que le llega por los vasos
  sanguíneos.

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8
.

• SistemaConjunto de órganos semejantes que
  realizan una función .En el cuerpo humanosistema
  muscular,sistema esquelético,sistema
  nervioso,sistema endocrino

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10
.

• Aparato conjunto de órganos diferentes que
  actúan coordinadamente para realizar una función
  superior.En el cuerpo humano aparato
  digestivo,aparato respiratorio,aparato
  circulatorio ,aparato excretor,aparato
  reproductor,aparato locomotor
• sistemas diferentes se unen para realizar una
  función común formando los Aparatos.
• Por ejemplo el aparato locomotor está compuesto
  del sistema muscular y el óseo

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12
.

• Nivel de organismoCorresponde al ser vivo en su
  conjunto,con todos los aparatos y sistemas.Por
  ejemplo el ser humano,un árbol.
• Puede haber organismos que estén formados por una
  única célula en cuyo caso carecen de los niveles
  de complejidad anteriores.Por ejemplo una
  bacteria

13
.

• Pero además que por su organización molecular y
  estructura celular a los seres vivos se les puede
  reconocer por sus funciones

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Funciones de los seres vivos

• Relación
• Nutrición
• Reproducción

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Función de relación

• Relación todos los seres vivos se relacionan con
  el medio ambiente en el que están.
• Cuando se produce un cambio en el ambiente
  externo, estimulo, los seres vivos responden
  emitiendo una respuesta.
• Los estímulos pueden ser de distinta naturaleza,
  eléctricos, químicos, sonoros, lumínicos, de
  temperatura, de humedad, presión

16
.

• los animales tienen unas estructuras
  especiales ,llamadas receptores, para captar
  estos cambios, y están en los órganos
  sensoriales. Ojos, oídos, receptores de la piel
  táctiles, etc, informan al sistema nervioso de
  los cambios externos y el sistema nervioso emite
  un respuesta
• También hay receptores internos que informan al
  sistema nervioso de concentraciones de oxigeno,
  CO2,

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(No Transcript)
19
.

• En el caso de las plantas no hay sistema
  nervioso, ni tampoco tienen órganos de los
  sentidos pero responden a los cambios por otros
  mecanismos.
• .Un tropismo es una reacción, una respuesta en
  forma de crecimiento orientado, de una planta a
  un estimulo externo.

20
.

• Fototropismo cuando el estímulo es la luz. Los
  tallos tienen fototropismo positivo. Las raíces
  presentan fototropismo negativo.Geotropismo
  cuando el estímulo es la fuerza de la gravedad.
  Los tallos muestran geotropismo negativo, y las
  raíces, geotropismo positivo.

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23
.

• Químiotropismo cuando el estímulo es una
  sustancia química. Ejemplo el tubo polínico en
  las plantas con flores crece hacia abajo debido a
  la presencia de azúcares.Higrotropismo cuando
  el estímulo es el agua. Las raíces crecen hacia
  donde hay agua Tigmotropismo cuando el estímulo
  es un contacto.

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25
.

• Las nastias son movimientos activos, reversibles
  y responden a un estímulo, pero no son orientados
  por él
• la planta puede recibir desde cualquier lado el
  estímulo pero esto no influye en la dirección en
  que esta va a reaccionar.

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28
Función de Nutrición

• . Todos los seres vivos necesitan energía para
  poder realizar las funciones vitales que les
  mantengan vivos y en relación.
• Algunos utilizan como fuente energética la luz
  del Sol . Se les llama seres vivos
  fotosintetizadores , porque transforman la
  energía de la luz en energía química, mediante un
  proceso denominado Fotosíntesis.
• Mediante la fotosíntesis forman compuestos
  orgánicos que almacenan, o los queman
  metabólicamente, o les permiten reparar
  estructuras .

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,

• Estos seres vivos, que forman sustancias
  orgánicas teniendo la luz como fuente de energía,
  son los Autótrofos ( o Productores en los
  ecosistemas). Pertenecen a este grupo las plantas
  .

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31
.

• El resto de los seres vivos, animales, hongos,
  bacterias son Consumidores Heterótrofos, toman
  las moléculas orgánicas formadas por los
  anteriores .
• Dentro de este grupo encontramos consumidores
  1º, 2º, 3º, (herbívoros, carnívoros,...) y
  también a los que se alimenta de sustancias
  orgánicas en descomposición, los saprofitos.

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.

• Metabolismo es el conjunto de reacciones químicas
  que se llevan a cabo en el interior de las
  células, con los materiales que se han recogido
  del exterior con el fin de degradarlos
  químicamente para obtener energía (proceso
  catabólico) o por el contrario con esos
  materiales formar otras moléculas más complejas
  (proceso anabólico) que incorporarán a su cuerpo.
•  

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Función de reproducción

• Mediante la reproducción los organismos dan lugar
  a descendientes semejantes a ellos mismos.
• Esto garantiza la supervivencia de las especies.

35
.

• Asexual. Un progenitor , divide parte o
  totalmente su organismo en diferentes trozos o
  porciones y de cada una de ellos, por crecimiento
  ,aparecen nuevos individuos (descendientes) que
  son genética y morfológicamente iguales al
  progenitor. .

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bipartición

• .

37
gemación

• .

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esporulación

• .

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40
.

• R. Sexual. Consiste en que un progenitor o dos
  ,cuando llegan a la madurez sexual, forma en su
  organismo unas células especiales llamadas GAMETOS

41
.

• Son de dos tipos espermatozoides y óvulos. Estas
  células se forman en órganos sexuales diferentes
  por procesos especiales (gametogénesis,)
  Testículos y ovarios en los animales. Estambres y
  carpelos en las plantas.
• Para formar un individuo se necesitan que se
  unan los dos gametos diferentes generalmente de
  individuos diferentes, macho, hembra.

42
(No Transcript)
43
Clasificación de los seres vivos.

• La clasificación tiene por objeto agrupar a los
  seres vivos que presenten semejanzas o relaciones
  entre sí y separarlos de otros seres vivos con
  los que muestren diferencias.

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.

• La Taxonomía, es la parte de la biología
  sistemática que estudia las relaciones de
  parentesco entre los organismos y su historia
  evolutiva.

45
.

• Se clasifican en ocho categorías o taxones , de
  más grande a más pequeña son
• Dominio-Reino - Phylum (Tipo) - Clase - Orden -
  Familia - Género Especie

46
.

• La unidad fundamental de la que parte toda la
  clasificación es la Especie agrupación de seres
  vivos en la que sus miembros son capaces de
  reproducirse sexualmente, entre sí y producir
  crías viables y fértiles

47
.

• Para la nomenclatura de las especies se utiliza
  un nombre compuesto por dos palabras, la primera
  de ellas corresponde al Género , y la segunda
  corresponde a la especie.Canis familiaris es el
  perro
• Los perros pertenecen junto con los lobos y
  chacales al género Canis

48
.

• El Taxón mayor es el Dominio que agrupa a todos
  los seres vivos que comparten el mismo tipo de
  organización celular y molecular. Se consideran
  en la actualidad tres dominios

49
Dominios

• EUBACTERIAcélulasprocariotas.Con lípidos
  enlazados por éster,
• ARCHEOBACTERIAScélulas procariotas .Con lípidos
  con enlaces éter, ramificado
• EUKARYAcélulas eucariotas

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El Dominio Archeobacterias .

• Aunque se distinguen tres reinos ,no es una
  clasificación definitiva .Las 200 especies de
  este dominio, son bioquímicamente diferentes de
  las restantes bacterias.No tienen
  peptidoglucanos en las paredes celulares.

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(No Transcript)
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Dominio Eubacterias

• Tiene un reino, Reino Mónera
• agrupa a organismos procariontes que carecen de
  un núcleo rodeado por membranas y de orgánulos.
  Incluye a todas las bacterias y las
  cianobacterias . 
• Las bacterias son unicelulares, de vida libre, y
  presentan diversidad de formas por las que se
  clasifica.

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. Dominio Eucarionte

• Incluye a todos los seres vivos con este tipo de
  organización celular. Hay cuatro Reinos
• El Reino de Los Protistas
• El Reino de las Plantas
• Reino Animal
• Reino Fungi

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El Reino de los Protistas.

• Son Eucariotas (su ADN está incluido en el núcleo
  de la célula). Unicelulares. No forman tejidos.
  Son autótrofos fotosintetizadores , heterótrofos
  o una combinación de ambos.
• Generalmente son aerobios, necesitan oxígeno para
  el metabolismo pero existen algunas excepciones.
• Se reproducen sexual o asexualmente.
• Son acuáticos o se desarrollan en ambientes
  terrestres húmedos.

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.

• Es un reino de gran diversidad presenta desde
  algas unicelulares microscópicas hasta las
  grandes algas marinas.También se incluyen los
  protozoos (ciliados ,flagelados)
• Como ejemplo de protista vemos el alga euglena

57
.

• EUGLENA
• Vive en aguas dulces estancadas, aunque hay
  algunas especies marinas
• La mayor parte de ellos son fotosintéticos
  presentando clorofilas a y b.

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.Reino de las Plantas

• Pertenecen a este Reino todos los seres vivos con
  células Eucarióticas vegetales con celulosa.
• Pigmentos vegetales, clorofilas, xantofilas,
  carotenos, en plastos como cloroplastos,
  cromoplastos.
• Nivel de organización pluricelular con
  sistemas.
• Fotosintetizadores, productores de oxígeno y
  materia viva.

60
.

• Hay dos grandes grupos 
• Plantas sin flores Criptógamas (musgos y
  helechos).
• Plantas con flores Fanerógamas (gimnospermas y
  angiospermas).
•  

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Criptógamas (musgos y helechos ) 

• Sin flores, ni frutos, ni semillas.
• Tiene dos tipos de individuos gametofito y
  esporofito.
• Se distinguen dos grupos
• -Briofitasmusgos.Sin tejidos,sin vasos
  conductores
• -Pteridofitashelechos .Con vasos conductores

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Fanerógamas Gimnospermas

• Son plantas vasculares, leñosas, casi siempre
  arbóreas, a veces arbustivas Árboles de gran
  porte, con tronco leñoso que desprende resina.
• Hojas aciculares o escamas.
• Reproducción sexual, una sola fecundación por
  parte del grano de polen las semillas de estas
  plantas no se forman en un ovario cerrado

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Fanerogámas Angiospermas.

• Son las plantas que tienen flores y el óvulo está
  protegido en el interior del ovario.
• Hay doble fecundación en la reproducción sexual
  de las plantas angiospermas.
• Este grupo se divide en monocotiledóneas y
  dicotiledóneas.

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DIFERENCIAS ENTRE DICOTILEDÓNEAS Y
MONOCOTILEDÓNEAS

• . Dicotiledóneas

• - Monocotiledóneas

• Sus semillas poseen dos cotiledones
• Muchas son hierbas, pero predominan las plantas
  leñosas árboles y arbustos
• Los vasos conductores se disponen formando
  anillos concéntricos en el tallo.

• semilla con un.sólo cotiledón.
• La.mayoría son hierbas
• Los vasos conductores se disponen dispersos
  al azar por el tallo

67
.

• .

• -

• La raíz suele tener un eje central que se
  ramifica.
• El tallo suele ser ramificado.
• Las hojas suelen tener pecíolo y sus nervios se
  ramifican.
• Suelen tener cuatro o cinco pétalos y estambres,
  o múltiplos de cuatro o cinco
• Grano de polen tres poros

• Las raíces son fasciculadas.
• El tallo no tiene ramificaciones.
• Las hojas no suelen tener pecíolo y envuelven
  al tallo. Sus nervios suelen ser paralelos.
• Suelen tener tres pétalos y estambres, o
  múltiplos de tres.
• Grano de polen un poro

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Reino Animal

• Pertenecen a este reino todos los seres vivos
  con células eucariotas y organización
  pluricelular, con nutrición heterótrofa, con
  tejidos diferenciados
• Son pluricelulares con tejidos diferenciados, son
  Metazoos.
• Tienen reproducción asexual y sexual

71
.

• La mayoría de ellos son capaces de realizar
  movimientos y desplazarse.
• Muchos de ellos tienen esqueletos y caparazones
  que les sirven para mantener su forma y para
  protegerse.
• Tienen esqueleto externo o interno

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Función de Nutrición.

• Son heterótrofos y se alimentan por ingestión de
  sustancias que toman del exterior con digestión
  interna
• Tienen un tubo digestivo que se inicia en la
  boca para ingerir el alimento y termina en un
  ano por el que expulsan las sustancias de desecho.

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.

• . La materia ingerida ,una vez digerida son
  moléculas pequeñas que pasan a la sangre y
  llevadas a las células para que se metabolicen

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(No Transcript)
76
.

• Las moléculas orgánicas llevadas a la célula
  pueden ser utilizadas para obtener energía
  mediante la respiración celular que es una
  reacción de oxidación. En ella, la materia
  orgánica se combina con oxígeno y se transforma
  en dióxido de carbono, CO2, y agua en una
  reacción en la que se desprende energía. Por
  ello, es imprescindible para los animales tomar
  oxígeno y llevarlo hasta las células

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Sistemas respiratorios

• Respiración cutánea. Es la que ocurre a través de
  la piel. En este caso, cerca de la piel hay
  numerosos vasos sanguíneos que captan el oxígeno
  y eliminan el dióxido de carbono. Este tipo de
  respiración requiere una piel fina y permeable a
  los gases, que ha de estar constantemente
  humedecida. La respiración solo resulta eficaz en
  animales que viven en ambientes muy húmedos o
  acuáticos, como los anélidos y anfibios.

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(No Transcript)
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Respiración Traqueal

• . Este sistema está formado por una serie de
  tubos, las tráqueas, producidas por
  invaginaciones del tegumento ( exoesqueleto), en
  las que el aire entra a través de unos pequeños
  orificios de la superficie del cuerpo, llamados
  estigmas.

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81
.

• Las tráqueas se ramifican y penetran hacia el
  interior del cuerpo, al mismo tiempo que van
  disminuyendo el diámetro de los tubos sus paredes
  se hacen más delgadas, hasta que contactan
  directamente con las células del cuerpo, donde
  las paredes de las tráqueas son permeables y se
  realiza el intercambio gaseoso por difusión

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. Respiración branquial.

• Es el mecanismo más general de respiración en los
  animales acuáticos.
• Las branquias son órganos con paredes muy
  delgadas que, por el exterior, están en contacto
  con el agua, y por el interior, con multitud de
  capilares del sistema circulatorio sanguíneo, que
  son los que realizan el intercambio de gases
  toman el oxígeno disuelto en el agua y ceden el
  dióxido de carbono

83
.
.

• las branquias para ser efectivas en el
  intercambio de gases, deben poseer una amplia
  superficie de intercambio con una epidermis fina
  y estar muy vascularizadas
• Existen branquias en muchos tipos de animales
  acuáticos, con diferentes estructuras en muchos
  anélidos marinos, en los moluscos acuáticos, en
  los crustáceos, en los peces y en las larvas de
  los anfibios.

84
.

• Hay dos tipos de Branquias Externas e Internas
• Las branquias externas son proyectadas fuera del
  animal y evolutivamente son más primitivas. Las
  branquias externas tienen la ventaja de que su
  simple movimiento moviliza el agua para el
  intercambio de gases, pero pueden ser fácilmente
  dañadas por los agentes externos

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(No Transcript)
86
.

• Las branquias internas están alojadas en una
  cavidad comunicada con el exterior, es decir,
  situadas en una cavidad protectora por lo que es
  necesario un sistema de ventilación de la
  superficie de intercambio. El agua que baña las
  branquias debe circular y renovarse continuamente

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Respiración Pulmonar.

• La mayoría de los animales terrestres respiran
  mediante pulmones, que son cavidades internas en
  las que se encuentra la superficie respiratoria.

89
.

• Los pulmones de los vertebrados terrestres son
  cavidades internas cuyas paredes están llenas de
  capilares sanguíneos. Estos captan el oxígeno del
  aire y liberan el dióxido de carbono.
• Algunas arañas tienen pulmones en libro. Se trata
  de cavidades internas cuya pared está muy
  replegada, formando láminas muy finas.

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Los ecosistemas

• Características de los ecosistemas

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Nivel de organización ecológico

• Ecología
• Biotopo
• Población
• Biocenosis
• Ecosistema
• Cadena trófica
• Red trófica

93
.

• Ecología la ciencia que estudia las relaciones
  entre los seres vivos y entre estos con el medio.
• Etimología procede del griego oikos habitar,
  casa ( la amplia casa de la naturaleza en la
  que vivimos) y logos estudio.

94
.

• En Ecología un concepto fundamental es el de
  ecosistema.
• Un ecosistema es el conjunto formado por un
  biotopo, una biocenosis y todas las interacciones
  que se dan entre ambos aspectos.

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Biotopo

• Es el medio físico, el espacio concreto en el que
  se encuentran los seres vivos, con todas sus
  variables físicas-químicas (suelo, aire,
  temperatura, humedad, etc.).

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.Población

• Población los seres vivos de la misma especie se
  agrupan en determinado número para formar un
  núcleo poblacional una manada de leones, o
  lobos, un bosque de arces, pinos...

98
Biocenosis o comunidad

• Comunidad es el conjunto de poblaciones de seres
  vivos diferentes, de especies diferentes. Está
  formada por distintas especies, pinos, pájaros,
  insectos, etc.

99
.

• ecosistema sistema de organización constituido
  por componentes vivos, bióticos, y factores
  físicos del medio, abióticos, que están
  relacionados y son interdependientes por los que
  fluye materia y energía

100
.

• En un ecosistema,los vínculos, necesidades,
  afinidades, dependencias que existen entre los
  componentes del ecosistema se basan sobre todo en
  el intercambio de materia y energía entre sí y
  con el medio ambiente.

101
.

• Interacciones en el ecosistema no se consideran
  aisladamente los aspectos físico-químicos del
  medio (biotopo) y los seres vivos que lo habitan
  (biocenosis).
• El conocimiento de las interacciones es
  fundamental
• Pueden ser interacciones entre factores
  físico-químicos (factores abióticos), entre
  factores físico-químicos y los seres vivos y
  también interacciones entre los propios seres
  vivos.

102
.

• La energía es unidireccional desde que entra por
  radiación solar en las hojas y partes verdes de
  las plantas y pasa, transformándose, de unos
  seres vivos a otros encerrada en la materia, que
  sirve de vehículo a la energía para desplazarse
  por los componentes del ecosistema.

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(No Transcript)
104
.

• Entre las distintas especies existen relaciones
  de una amplia diversidad que van desde
  interacciones con beneficio para las dos, hasta
  aquellas en que alguna resulta perjudicada.
• Son ejemplos

105
.

• Simbiosis alga hongo (liquen)- Aquí las
  especies asociadas se hacen totalmente
  dependientes entre sí

106
(No Transcript)
107
.

• Depredación Una especie (depredadora) se
  alimenta por captura (muerte rápida) de otra
  (presa)

108
(No Transcript)
109
.

• Los desplazamientos de flujos de materia y
  energía suceden por medio de niveles o escalones
  llamados tróficos, pasan de un ser vivo a otro
  por una cadena de alimento.

110
.Niveles tróficos

• Los seres vivos de un ecosistema están
  relacionados entre sí por la alimentación.
• Los seres vivos que tienen igual tipo de
  alimentación se dice que ocupan igual nivel
  trófico.
• En el ecosistema se distinguen varios niveles
  tróficos.

111
.

• Primer nivel tróficos es el de los productores.
  Son organismos autótrofos.Ej,Las plantas y las
  algas.
• Segundo nivel trófico es el de los consumidores
  de primer orden.Son los animales herbívoros que
  se nutren de materia vegetal. Ejemplos gamo,
  conejo, oveja....
• Tercer nivel Consumidores de segundo orden son
  animales carnívoros, que se alimentan de animales
  herbívoros. Ej erizo, zorro, comadreja,
  culebras.
• Cuarto nivel Consumidores de tercer orden son
  carnívoros superdepredadores. Ej. lince, águila.

112
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113
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114
.

• La cadena alimenticia en un ecosistema se define
  como un sistema de flujos de materia y energía
  que nos indica la trayectoria de la energía desde
  que entra por la radiación solar en las hojas y
  partes verdes de las plantas y pasa por todos los
  componentes del ecosistema que están
  interrelacionados por la alimentación entre sí.

115
.

• Son una forma de imaginar y representar el paso
  de materia y energía entre los seres vivos de un
  ecosistema.
• Todo organismo es fuente potencial de alimento
  para otro organismo y estas relaciones
  alimentarias constituyen cadenas tróficas o
  alimentarias.
• Se llaman así porque, cada eslabón de la cadena
  está representado por un organismo que sirve de
  alimento a otro (el que le sigue).
•  

116
(No Transcript)
117
.Redes tróficas

• Muchos animales tienen dietas variadas por lo que
  pueden formar parte de más de una cadena.Ej.el
  coleóptero, se puede alimentar de
  mariposas,gusanos...
• Puesto que entre las cadenas tróficas hay muchas
  conexiones es más coherente con lo que ocurre en
  un ecosistema hablar de red trófica.
• La red trófica sería el conjunto de cadenas
  tróficas de un ecosistema con todas sus
  conexiones. No serían cadenas tróficas
  independientes sino interconectadas.

118
.
119
(No Transcript)
120
Biomas

• Biomas Son ecosistemas de gran tamaño asociados
  a unas determinadas características ambientales
  macro climáticas como la humedad, temperatura,
  radiación solar, también se define por la latitud
  y la temperatura, y se basan en la dominancia de
  una especie sobre todas las demás, aunque no son
  homogéneos.
• Un ejemplo es la Taiga que se define por las
  coníferas que es un elemento identificador muy
  claro pero no homogéneo
• La Tundra, la Selva, los Desiertos, el Bosque
  Templado, el Bosque Lluvioso, etc.

121
Biosfera

• Biosfera es todo el conjunto de seres vivos y
  componentes inertes que comprenden el planeta
  tierra, o de igual modo es la capa de la
  atmósfera en la que existe vida y que se sustenta
  sobre la litosfera.
•  

122
(No Transcript)