APRENDIZAJE Y CALIDAD EDUCATIVA: PAPEL DE LA BIBLIOTECA

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APRENDIZAJE Y CALIDAD EDUCATIVA PAPEL DE LA
BIBLIOTECA
   

• Jesús Lau, Ph.D
• jlau_at_uv.mx
• www.jesuslau.com
• Director, USBI VER
• Coordinador, Biblioteca Virtual UV (BiV)
• Universidad Veracruzana / DGB
• Encuentro Internacional de Bibliotecarios
• La importancia de las bibliotecas y el impacto
  en la calidad educativa en la sociedad de la
  información
• IPN Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología
• México, DF, viernes, junio 6, 2008

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Tópicos conferencia

• Educación enseñanza versus aprendizaje
• Usuarios habilidades informativas
• Bibliotecas herramientas pedagógicas
• Acreditación/evaluación de instituciones
• Retos de profesionales de la información
• Experiencia personales

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Retos educativos

• Aprendizaje versus enseñanza
• Cambios inter, multi y trans disciplinarios
• Búsqueda de eficiencia y efectividad
• Dominio y costos de tecnología
• Demanda cualitativa de la sociedad

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Competencias básicas

• Creatividad
• Innovación
• Lectura y comprensión
• Investigación, análisis
• Comunicación oral y escrita
• Autoaprendizaje

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Competencias informativas - MX
COMPETENCIAS
1. Entender información. Comprender la
estructura del conocimiento y la información
2. Indentificar necesidad. Determinar la
naturaleza de su necesidad informativa
3. Localizar. Plantear estrategias efectivas
para buscar y encontrar información
4. Recuperar. Recuperar información
eficientemente
5. Evaluar. Analizar y evaluar información
6. Usar. Integrar, sintetizar y utilizar la
información
7. Comunicar. Comunicar adecuadamente los
resultados de su trabajo
8. Ética. Respetar la propiedad intelectual y
os derechos de autor
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Bibliotecas - Concepto

• Laboratorio de ideas
• Equivale a memoria del ser humano
• Macro repertorio informativo de calidad
• Enlace a redes mundiales de datos
• Espacio más privilegiado para autoestudio

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Bibliotecas - Aprendizaje

• Factor indispensable para el aprendizaje
• Vital para instrucción a distancia
• Base para educación constructivista
• Espacio para el saber
• Centro de conocimientos
• Sitio para socialización educativa

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Bibliotecas Recursos

• Espacio para todo tipo de medios informativos
• Provee información sinónimo de conocimiento
• Ambos insumos educativos son indispensables
• Unidad para desarrollo de habilidades
  informativas
• Centro asesor / tutoría referencial

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Calidad

• Cumplir expectativas del usuario
• Proceso académico integral
• Desarrollar proceso administrativo
• Mejora continua
• Competitividad

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Cómo medir calidad

• Objetivos apropiados
• Planeación y organización para formar
  egresados que requiere la sociedad
• Eficiencia
• Ejercicio adecuado de los recursos
• Efectividad
• Formación adecuada de sus egresados

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Bibliotecas aspectos a evaluar

• Marco institucional
• Planeación, organización, evaluación
• Recursos humanos
• Edificio, equipos, mobiliario
• Desarrollo de acervos
• Organización informativa
• Uso de materiales
• Mantenimiento de colecciones
• Documentación internacional
• Servicio de asesoría

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Modelo orientado a la enseñanza
Bibliotecas, laboratorios, redes
cómputo

• 
  
  

Alumnos
Profesores
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Modelo orientado al aprendizaje
Profesores

• 
  
  

Bibliotecas, laboratorios,
redes de cómputo
Alumnos
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Método educativo

• Autoestudio
• Autoprendizaje
• Investigación
• Experimentación
• Trabajo en equipo basado en proyectos
• Solución de problemas
• Basado en evidencias
• Organización de un servicio

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Bibliotecarios desafios

• Transformar bibliotecas en organizaciones
  pro-activas
• Enlace con medios virtuales del orbe
• Insertar biblioteca en procesos educativos
• Facilitar desarrollo de habilidades informativas
• Brindar servicios para educación a distancia
• Convertir bibliotecas en microcosmos educativo

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Conclusiones

• Instituciones educativas enfrentan cambios
  estructurales
• Necesidad de modelos orientados al aprendizaje
• Bibliotecas convertirse en microcosmos educativo
  
• Necesidad bibliotecarios de alto calibre
• Bibliotecas factores importantes para elevar
  calidad académica

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!Gracias por su atención!

• Copia disponible en página personal
• www.jesuslau.com