Licence STS mention Biologie, parcours L3 Biologie G

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Objectif préparation au concours dentrée à
  lIUFM pour devenir professeur des écoles,
  préparation de concours administratifs
• Responsable pédagogique Agnès Schermann
• bât. 14B (CAREN) pièce 120 agnes.schermann_at_univ-
  rennes1.fr
• http//ecobio.univ-rennes1.fr/ (équipe écologie
  du paysage)

• Vos interlocuteurs
• responsable pédagogique Agnès Schermann (donne
  son avis pour votre inscription dans les UE, vous
  reçoit en cas de difficultés, gère les emplois du
  temps)
• responsable administrative Mme Cochard (vous
  inscrit aux examens daprès vos contrats
  pédagogiques)

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Calendrier
• Premier semestre (S5) du 5 septembre au 8
  décembre 2006 examens du 11 décembre 2006 au 22
  décembre 2006.
• Second semestre (S6) du 4 janvier au 11 mai
  2007 examens à partir du 14 mai 2007. Pour
  certaines UE stages en mai.
• Deuxième session à partir du 18 juin 2007
• Vacances
• Toussaint 30 octobre au 5 novembre (sous
  réserves)
• Noël 23 décembre au 3 janvier
• Février 25 février au 5 mars
• Pâques 6 au 15 avril

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale Semestre S5

• UE obligatoires
• Français
• Fonctions de Nutrition chez lHomme (FNH)
• Initiation aux Métiers dEnseignement (IME)
• Travaux dEtudes et de Recherches (TER)
• Langue vivante 1 (LV1) UE à enseignement annuel
  validée au S6)

• UE à choix (1 parmi 3)
• Ecosystèmes anciens, Paléontologie (PAL)
• Milieux littoraux marins(MLM)
• Information génétique de la Cellule et Génétique
  évolutive (GEN)
• UE à enseignement annuel (validées au S6)
• Sport
• Langue vivante 2 (LV2)

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale Semestre S6

• UE obligatoires
• Arithmétique et Géométrie (GEO)
• Fonctions de Reproduction chez lHomme (FRH)
• Langue vivante obligatoire (enseignement annuel)
• UE à choix à 2 ECTS (1 parmi 3)
• Expression graphique et applications didactiques
  (GRA)
• Sport (enseignement annuel)
• Langue vivante 2 (enseignement annuel)

• UE à choix à 7 ECTS (2 parmi 6)
• Milieux terrestres et deau douce (EAU)
• Informatique (INF)
• Biochimie alimentaire (BALI)
• Biosystématique et Interactions biotiques chez
  les Angiospermes (SPE)
• Initiation à la pratique du diagnostic écologique
  (DIA)
• Bases biologiques de la Régulation des
  Comportements interactifs.(BRC)

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Choix dUE pour le premier semestre (S5) fiche
  dinscription pédagogique à rendre au plus tard
  jeudi 7 septembre, 12h, bureau de Mme Schermann.
• Choix dUE pour le second semestre (S6) à rendre
  le 6 octobre.
• Il ne sera pas possible de changer doption en
  cours de semestre, sauf circonstances
  exceptionnelles et sur accord de léquipe
  pédagogique.

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale
Informations sur les UE de S5
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UE Françaisresponsable Mme Duigou

• Littérature
• I Approche de différentes techniques danalyse
  des textes  énonciation, pragmatique.
• II Quelques aspects de lhistoire littéraire et
  culturelle, entre autres  la Renaissance,
  lHumanisme, le Baroque et le Classicisme, le
  siècle des Lumières, Romantisme et naturalisme,
  le Surréalisme
• III Lanalyse narratologique destinée à
  appréhender des œuvres romanesques dans leur
  intégralité
• IV Lévolution des formes du roman  du XIXe au
  XXe siècle 
•  
• lire en intégralité  Le Grand voyage de Jorge
  Semprun

• Grammaire 
• les grandes structures du système grammatical
  français 
•       les déterminants
•   les pronoms conjoints
•  les pronoms disjoints
•  le groupe nominal
•  la subordination
•  le système des temps verbaux

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UE-Milieux littoraux marins Responsable Mme
Jacqueline Russo

• Objectif
• Améliorer les connaissances synthétiques sur le
  milieu intertidal ainsi que sur les milieux
  terrestres littoraux avec des précisions sur les
  identités des êtres vivants présents et leurs
  implications dans ces milieux. Donner des
  éléments d'application pédagogiques en relation
  avec ces écosystèmes et leurs composants
  biologiques

• Description
• 1) les milieux (terrestres littoraux, marins
  intertidaux)
• typologie générale
• milieux
• les marées
• 2) la biodiversité en milieux littoraux
• approche de terrain sur quelques groupes végétaux
  et animaux
• les adaptations et leurs exploitations
  pédagogiques
• 3) quelques applications pratiques pour
  l'enseignement élémentaire
• LUE comporte 3 jours de stage

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UE Travaux dEtudes et de Recherches responsable
Mme Agnès Schermann

• Objectif
• Par la réalisation dun mémoire bibliograhique et
  dune présentation orale, acquisition des
  techniques de recherche documentaire, de synthèse
  de documents, de présentation écrite et orale et
  exercice du travail en groupes.

• Descriptions
• TD en présentiel recherche documentaire,
  bureautique, présentation orale (séance
  dentraînement filmée)
• Travail en petits groupes sous la supervision
  dun tuteur
• Soutenance orale publique

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Informations sur les UE de S6

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UE-Expression graphique et applications
didactiques  Responsable M. Alain Canard  

• Description
• Application à partir de techniques suivantes Le
  dessin, méthode à la fois d'analyse et
  d'expression (traitement à l'aide d'exemples
  concrets) (2 séances).
• L'utilisation en pédagogie des courbes, des
  diagrammes, ...(1 séance).
• La pratique de méthodes de présentation graphique
  et écrite au moyen de logiciels (ex. PowerPoint)
  (1 séance).
• Utilisation graphique en présentation orale (1
  séance)

• Objectif
• L'expression graphique en biologie est une
  méthode indispensable aux transferts de
  connaissance bien que son enseignement soit
  absent.

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UE Milieux terrestres et deau douce Responsable
Mme J. Russo

• Prérequis L2 en biologie
• Objectif fournir les données basiques pour
  lexploitation de sorties en milieux terrestres
  (dont ceux deau douce), alliant les
  connaissances avec les méthode dexploitation
  didactique. Lensemble est basé sur un stage avec
  sa préparation et son exploitation.

• Programme des enseignements
• Présentation des milieux prairies et landes,
  forêt, eaux courantes et stagnantes.
• Présentation de la biodiversité faunistique et
  floristique
• Le fonctionnement des milieux et les échanges
  inter-systèmes
• Stage à la station biologique de Paimpont

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UE Informatique Responsable M. E. Giudice

• Objectif 
• Parfaire la formation de futurs formateurs
  d'élèves dans un secteur qui fera partie du
  quotidien de demain.
• Description 
•  CM 28h, TD 10h, TP 24h, projet
• 1. Introduction Arbres, désignation
  hiérarchique fichiers, Internet
• 2. Codage de l'information, documents textuels et
  multimédias Informations numériques,
  représentations et codages images numériques
  (bitmap, vectoriel, codages)

• 3. Données structurées régulières bases de
  données Définitions, modèle relationnel,
  Algèbre relationnelle et SQL
• 4. Données semi-structurées Pages Web,
  langages à balises, feuille de style, stylistique
  vers une indépendance structure logique /
  présentation documents XML et applications
  interrogation d'une base de documents XML
• 5. Données non structurées Approche statistique,
  moteurs de recherche non informés Recherche
  d'informations vers un Web sémantique  

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UE-Biochimie alimentaireResponsable Mme Bauché
(bât.13, porte 003)

• Cours  28h  TD  12h  TP  20h
• Pré-requis  notions de biochimie
• Programme des enseignements Cours, TD les
  constituants des aliments (glucides, lipides,
  protéines, vitamines, éléments minéraux) 
  structures et propriétés, sources et besoins,
  devenir après ingestion, intérêts nutritionnels,
  rôles éventuels dans lindustrie agroalimentaire
• nutrition, diététique
• additifs alimentaires

• TP
• - dosage de lazote total dun produit biologique
• - détermination de lindice dacide dun corps
  gras, analyse de lipides par chromatographie sur
  couche mince
• - contrôle du traitement thermique du lait
• - dosages de différents sucres, de la vitamine C
  dans les jus de fruits  identification des
  sucres par chromatographie sur couche mince
• - dosages des polyphénols dans le thé et le vin
• Contrôle des connaissancescontrôle continu en TP
  (20 de la note finale)
• examen terminal cours/TD/TP (80 de la note
  finale)

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UE- INITIATION À LA PRATIQUE DU DIAGNOSTIC
ECOLOGIQUE

• Responsable André-Jean Francez.
• Objectifs.
• Acquisition de compétences pratiques en vue
  détudes de terrain sur la flore, la faune et les
  milieux. Poser un diagnostic à partir des
  informations recueillies sur le terrain.
• Pré professionnalisation aux métiers de
  lenvironnement (bureaux détude, collectivités,
  administrations).

• Programme des enseignements
• Choix et utilisation d'outils pour la mise en
  œuvre du diagnostic écologique(faunes, flores,
  référentiels habitats, )
• Reconnaissance et utilisation des indicateurs
  biologiques (espèces et communautés)
• Exemple mise en oeuvre de la directive NATURA
  2000

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UE-Biosystèmatique et Interactions Biotiques chez
les Angiospermes Responsable Mme Marie-Thérèse
Misset

• ObjectifA partir de l'étude de quelques familles
  d'intérêt économique, cet enseignement doit
  renforcer les connaissances relatives aux
  systèmes de reproduction sexuée et asexuée ainsi
  qu'aux interactions biologiques de types symbiose
  et parasitisme.
• Description.
• COURS La biosystématique approche
  pluridisciplinaire permettant de caractériser les
  espèces et de connaître leurs liens de parenté
  à partir de familles d'intérêt (Poacées,
  Fabacées, Solanacées,

• Brassicacées....) seront développés les traits
  biologiques suivants polyploïdie, biologie de la
  reproduction, les réserves, les symbioses
  (fixatrices d'azote et mycorhiziennes), les
  Angiospermes parasites
• TP-TD analyses florales, les réserves et leur
  localisation, symbioses, parasitisme
•  TRAVAIL PERSONNEL des thèmes en relation avec
  l'enseignement sont proposés et traités par
  binômes ou trinômes. Il en résulte un mémoire de
  10 pages et un exposé oral. Cet exercice est un
  bon entraînement à la recherche bibliographique,
  l'expression écrite et orale

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UE-Bases biologiques de la régulation des
comportements interactifs Responsable Mme
Marie-Annick Richard

• Objectif étudier les déterminismes et les
  fonctions des comportements utilisés dans le
  cadre des interactions entre individus de la même
  espèce (relations intraspécifique, signaux de
  communication, comportements sexuels,
  comportements parentaux).
• Description.
• Cours (22h) Les relations intraspécifiques, les
  structures sociales, l'organisation sociale
  déterminismes et fonctions des comportements
  sexuels déterminismes et fonctions des
  comportements parentaux.

• TD (14h)
• Déterminisme du sexe et effets organisationnels
  des hormones Communication mère - jeunes chez
  les Rongeurs méthodes d'étude des parades
  sexuelles Préparation des manipulations de
  terrain Initiation à la construction de
  protocoles expérimentaux
• TP (24h) Hiérarchie et relations sociales
  (poules) étude des parades sexuelles (cailles)
  étude du comportement parental (souris)
  Importance des acquisitions individuelles
  Variabilité individuelle, différences liées au
  sexe
• 2 TP au choix (terrain ou labo) Le chant des
  Oiseaux communication - territorialité
  Comportement sexuel chez les Blattes
  Fonctionnement de groupes sociaux structurés
  Choix du site de ponte chez quelques insectes

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Informations sur le parcours
• Affichage dans le hall du bât. 2
• Documents sur page personnelle Agnès Schermann
• Le site internet de lUniversité de Rennes I
• informations aux étudiants /emplois du temps
• Toutes les informations concernant le parcours et
  ladministration (examens, résultats) seront sur
  votre Environnement numérique de Travail ( ENT)

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• Votre ENT est accessibledepuis partout tous
  les jours à toute heure

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Votre ENTvous permet de connaître

• vos dates de rentrée
• votre emploi du temps
• vos dates dexamens, notes, résultats,
  réinscription en ligne
• vos espaces de stockage (personnel, partagés)
• votre agenda
• votre boîte aux lettres
• les ressources documentaires, la localisation des
  bornes wifi, des annonces diverses,

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Lensemble des services et informations
proposés par luniversité ne vous sera
accessible que si vous avez validé / choisi un
mot de passe
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Ce  mot de passe Sésame  vous permet

• de vous connecter à votre ENT et dutiliser TOUS
  les services proposés par celui-ci
• de vous connecter sur internet, avec un
  ordinateur portable, à partir des bornes wifi
  mises à votre disposition sur les différents
  campus de luniversité
• daccéder aux salles informatiques en libre
  service.

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Le code daccès initial

• Au moment de votre inscription, luniversité vous
  attribue un code daccès initial.
• Ce code nest pas votre mot de passe.
• Il sert uniquement à accéder à lapplication
  Sésame pour choisir votre premier mot de passe.

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Le code daccès initial

• Il figure sur votre récépissé des droits
  dinscription, dans une case  CONFIDENTIELCode
  daccès initial Sésame XXXXXXX 
• Il vous est strictement personnel.

25
(No Transcript)
26
Comment validervotre mot de passe Sésame

• Munissez-vous de votre numéro étudiant et de
  votre code daccès initial
• Allez sur le portail de luniversité
  http//portail.univ-rennes1.fr
• Vous avez accès vers le service Sésame de gestion
  des mots de passe

27
(No Transcript)
28
(No Transcript)
29
(No Transcript)
30
État de votre  compte  Sésame
31
Votre  mot de passe Sésame  est créé. Vous
avez maintenant accès à votre ENT, cest-à-dire
à toutes les informations qui vous sont destinées
personnellement ainsi quà tous les services mis
à votre disposition par luniversité
32
Important
Laccès aux informations qui vous concernent
personnellement nest possible que par
lutilisation du mot de passe  Sésame (JAMAIS
par lutilisation du CODE DACCÈS INITIAL !) Il
est de votre responsabilitéde veiller à ce que
votre mot de passe ne soit connu de personne
dautre que vous-même.
33
Rappel
Vous devez respectez les règles dutilisation des
ressources informatiques de luniversité définies
dans la charte que vous avez signée. En cas de
non respect de cette charte, vos droits daccès
peuvent être supprimés partiellement ou
totalement, temporairement ou définitivement.
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Aide Sésame En cas de difficultés, consultez
laide en ligne de lapplication Sésame.
35

• Ou peut-on valider son Sésame ?
• Sur le campus de Beaulieu
• sur les bornes informatiques (hall bat 1, bat 2,
  bat 28, bat 44)
• - salle 110 et 113 du bâtiment 27 2 postes à
  disposition
• - salle 250 du bâtiment 2 25 postes
• Ailleurs
• - Depuis nimporte quel poste connecté à internet
  et disposant dun navigateur (à votre domicile,
  dans un cybercafé.)

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Localisation des points daccès Wifi

• Bâtiment 2, hall au niveau amphi Louis-Antoine
• Bâtiment 12D (Ifsic), cafétéria
• Bâtiment 40, bibliothèque
• Bâtiment 28, Hall amphis
• Les zones où sont implantées les bornes sont
  repérées par le sigle

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Début des enseignements
• Mercredi 6 septembre 2006
• à 8 heures, Français amphi A de 8h à 10h (CM)
• puis TD de 10h15 à 13h15 salles 207 et 208
• à 14h, Information génétique de la Cellule,
  Génétique évolutive, CM amphi B (optionnel)
• à 16h15, Initiation aux métiers denseignement
  (IME) CM Amphi B
• Jeudi 7 septembre
• à 8h30, visite de la BU puis TD par petits
  groupes laprès midi
• à 10h15, TD IME, tous ensemble, amphi A
• à 14h, CM Paléontologie (optionnel)

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Licence STS mention Biologie, parcours L3
Biologie Générale

• Commission dévaluation élection des
  représentants le 12 septembre faites vous
  connaître !
• Etudiants déjà titulaires dun L3 passer me
  voir pour les choix dUE et les équivalences.
  Permanence après la réunion et de 14h à 16h
  aujourdhui à mon bureau.