le, la, les, lui, leur, y, en, etc.

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le, la, les, lui, leur, y, en, etc.

• Unité 4

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Récrivez employant des pronoms convenables pour
Estelle.

1. Estelle est ma copine.
2. Je connais Estelle depuis longtemps.
3. Estelle me téléphone.
4. Quand je pense à Estelle
5. et je téléphone à Estelle.
6. Je vois Estelle souvent.
7. Je rends visite à Estelle.

1. Elle est ma copine.
2. Je la connais depuis longtemps.
3. Elle me téléphone.
4. Quand je pense à elle
5. et je lui téléphone.
6. Je la vois souvent.
7. Je lui rends visite.

3
Récrivez employant des pronoms convenables pour
Estelle.

1. Je donne des conseils à Estelle.
2. Estelle va toujours être mon amie.
3. Jaide Estelle quand elle en a besoin.
4. Jécoute Estelle.
5. Je comprends Estelle.
6. Mes parents permettent à Estelle de me téléphoner
   jusquà dix heures du soir.

1. Je lui donne des conseils.
2. Elle va toujours être mon amie
3. Je laide quand elle en a besoin.
4. Je lécoute.
5. Je la comprends.
6. Mes parents lui permettent de me téléphoner
   jusquà dix heures du soir.

4
Récrivez employant des pronoms convenables pour
savon.

1. Le savon est nécessaire.
2. Maman achète du savon.
3. Nous nous servons du savon.
4. Le gant de toilette est sous le savon.
5. Certains savons sont meilleurs que dautres
   savons.

1. Il est necessaire.
2. Maman en achète.
3. Nous nous en servons.
4. Le gant de toilette y est.
5. Certains en sont meilleurs que dautres.

5
Récrivez employant des pronoms convenables pour
savon.

1. Nous naimons pas quelques savons.
2. Mais nous aimons la plupart des savons.
3. Il y a une barre de savon près de lévier.
4. Il est essentiel dutiliser du savon.

1. Nous nen aimons pas quelques-uns.
2. Nous en aimons la plupart.
3. Il y en a une barre près de lévier.
4. Il est essentiel den utiliser.

6
Récrivez employant des pronoms convenables pour
réponses.

1. Les réponses sont justes.
2. Je sais les réponses.
3. Je répète les réponses.
4. Je réfléchis aux réponses.
5. Jai peur de tes réponses.
6. Jai besoin de tes réponses.
7. Le nom est dans les réponses.

1. Elles sont justes.
2. Je les sais.
3. Je les répète.
4. Jy réfléchis.
5. Jen ai peur.
6. Jen ai besoin.
7. Le nom y est.

7
Récrivez employant des pronoms convenables pour
réponses.

1. Je parle des réponses.
2. Je savais plusieurs réponses.
3. Et plusieurs réponses étaient difficiles.
4. Quelques réponses étaient faciles.
5. Mais il y avait quelques réponses. difficiles.

1. Jen parle.
2. Jen savais plusieurs.
3. Plusieurs étaient difficiles.
4. Quelques-unes étaient faciles.
5. Il y en avait quelques-unes de difficiles.

8
Récrivez employant des pronoms convenables pour
grands-parents.

1. Voici mes grands-parents.
2. Mes grands-parents sont assez vieux.
3. Je crois à mes grands-parents quand mes
   grands-parents me disent quelque chose.
4. Je donne des cadeaux à mes grands-parents.

1. Les voici.
2. Ils sont assez vieux.
3. Je leur crois quand ils me disent quelque chose.
4. Je leur donne des cadeaux.

9
Récrivez employant des pronoms convenables pour
grands-parents.

1. Jécoute mes grands-parents quand mes
   grands-parents me parlent.
2. Je vois mes grands-parents chez eux.
3. Quand mes grands-parents me pose une question, je
   réponds à mes grands-parents .
4. Jobéis à mes grands-parents parce que je
   respecte mes grands-parents .

1. Je les écoute quand ils me parlent.
2. Je les vois chez eux.
3. Quand ils me posent une question, je leur
   réponds.
4. Je leur obéis parce que je les respecte.

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Récrivez employant des pronoms convenables pour
grands-parents.

1. Mais leurs chiens désobéissent à mes
   grands-parents.
2. Je défends mes grands-parents quand cest
   nécessaire
3. Jattends mes grands-parents quelquefois.
4. Je écris à mes grands-parents les jours de fêtes.
5. Je téléphone souvent à mes grands-parents .

1. Mais leurs chiens leur désobéissent.
2. Je les défends quand cest nécessaire
3. Je les attends quelquefois.
4. Je leur écris les jours de fêtes.
5. Je leur téléphone souvent.

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Répondez à ces questions utilisant des phrases
complètes et les pronoms convenables pour les
expressions en rouge.

1. Tu as des amis?
2. Tu connais Elliot?
3. Elliot te connaît?
4. Tu admires Elliot?
5. Tu parles souvent à Elliot?
6. Tu penses souvent à Elliot?
7. Tu téléphones toujours à Elliot?
8. Tu vois Elliot en classe?
9. Elliot téléphone souvent à ses amis ?
10. Est-ce quil y a dautres étudiants comme Elliot?

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Répondez à ces questions utilisant des phrases
complètes et les pronoms convenables pour les
expressions en rouge.

1. De quelle couleur sont les carrottes?
2. Tu manges des carrottes?
3. Combien de carrottes est-ce que tu manges?
4. Tu aimes les carrottes?
5. Dans ta famille qui naime pas tellement les
   carrottes?
6. Combien de carrottes est-ce quil y a dans le
   frigo chez toi?
7. Quest-ce quon met à côté des carrottes dans le
   frigo (ou au supermarché)?
8. Quelques carrottes sont petites et quelques
   carrottes sont grandes, nest-ce pas?
9. Qui mange plusieurs carrottes par semaine?