Runion des Conseillers pdagogiques, IAIPR et IENEGETOI

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Réunion des Conseillers pédagogiques, IA-IPR et
IEN-EGETOI

• Bienvenue à lIUFM de La Réunion!

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Missions de lIUFMDirecteur Jean-Paul MORILLON

• Prépare aux concours de recrutement des
  professeurs du 1er et 2nd degrés
• Assure la formation professionnelle des
  professeurs et CPE stagiaires (1 an)
• Assure partiellement la formation des T1 et T2
• Participe à la FC des enseignants et CPE

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Le 2nd degré à lIUFM

• Secrétariat
• Véronique DUCHEMANN 904385 - Fax 904320
  veronique.duchemann_at_reunion.iufm.fr
• Isabelle LEUNG-YEN-FOND
• Service des stages
• Chantal VISCAS (interface Rectorat/IUFM)
• Service pédagogique
• Didier NICOLAS 90 43 19
• Amélie ADDE 90 43 86

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Textes de référence

• Circulaire n 97-123 du 23-06-1997
•  Missions du professeur exerçant en collège, en
  lycée d'enseignement général et technologique ou
  en lycée professionnel. 
• Arrêté du 19-12-2006
• Circulaire n2007-045 du 23-02-2007
•  Mise en uvre du cahier des charges de la
  formation des maîtres 
• Arrêté du 9-06-2007 validation du stage des
  personnels enseignants et déducation du 2nd
  degré
• Cf. le livret du Conseiller pédagogique

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Formation des stagiaires

• 2 grands volets
• Stage en responsabilité
• 288 heures maximum (soit 8 h/semaine) pour ttes
  les disciplines sauf EPS, CPE et Doc.
• 360 heures maxi (soit 12h/semaine) en EPS
• 576 heures maxi (soit 16h/semaine) pour CPE et
  Doc.
• Formation IUFM 220 heures

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Formation IUFM

• 1. 6 conférences communes PE2/PLC2 12h
• Valeurs de lécole, éthique (2h)
• Psychologie de lenfant (2h)
• Psychologie de ladolescent (2h)
• Psychologie des apprentissages (2h)
• Socle commun (2h)
• Politique éducative de la France (2h)

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Formation IUFM (suite)

• 2. Formation Générale du 2nd degré (60 h)
• Module 1  Atelier  droits et devoirs , laïcité
  (6h)
• Module 2  lÉtablissement et son environnement 
  construire des partenariats (22h)
• Table ronde de 3h représentants des partenaires
  santé, socio-éducatifs, justice, etc.
• Cas pratiques  3 x 4h  (dont 2 ateliers au
  choix)
• Maîtrise de linformation 4h
• Rôle des corps dinspection (3 h) 
• Module 3  Relation pédagogique (16h)
• Relation pédagogique (2 h CM et 3 h TD)
• Autorité (2h CM et 3 h TD)
• Gestion de conflits (3 h TD)
• Vie scolaire (3 h TD)
• Module 4  Réalités scolaires et orientation
  (16h)
• Sociologie et violence scolaire (3h CM)
• Diversité, hétérogénéité (2h CM et 3h TD)

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Formation IUFM (suite)

• 3. Formation disciplinaire (148h)
• Épistémologie et didactique discipl.
• Ateliers danalyse de pratique
• Thématiques diverses / disciplines
  transversalité, évaluation, élèves en TGD, CECR,
  socle commun, etc.

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Formation IUFM (suite)

• Stage(s) de pratique accompagnée
• 24h pour les PLC2 1 discipline
• 2 x 15h pour PLC2 et PLP2 bivalents
• 32h pour EPS (2 stages)
• 40h pour CPE et Documentation

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Formation IUFM (suite)

• Stages en entreprise
• 1 stage de 3 semaines pour CAPET, PLP ttes
  disciplines, Documentation et CPE
• 1 stage modulable de 2 à 3 mois pour filières
  professionnelles nayant pas lexpérience
  suffisante du métier quils enseignent
• ? rapports de stage

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Formation des stagiaires en situation

• Stage en EPLE (16h / semaine) stage
  dobservation de 18h dans autre EPLE
• Formation IUFM filée
• Conférences
• Linstitution, les corps dinspection
• Approche inductive
• Psychologie de ladolescent
• Relation pédagogique
• Lautorité
• Le socle commun des connaissances

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Formation des stagiaires en situation

• 2. Ateliers outils pédagogiques
• ASH, Déficients visuels
• Public mahorais
• Élèves en TGD
• Vie scolaire et sanction éducative
• Lapprentissage, PPCP
• Laïcité
• TICE
• Techniques documentaires

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Les 10 compétences

• agir en fonctionnaire de lÉtat et de façon
  éthique et responsable
• maîtriser la langue française pour enseigner et
  communiquer
• maîtriser les disciplines et avoir une bonne
  culture générale
• concevoir et mettre en oeuvre son enseignement
• organiser le travail de la classe
• prendre en compte la diversité des élèves
• évaluer les élèves
• maîtriser les TICE
• travailler en équipe et coopérer avec les parents
  et les partenaires de lécole
• se former et innover

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Un référentiel de compétences

• Le Cahier des charges établit un référentiel
  précis de compétences réparties en
• Connaissances
• Capacités
• Attitude
• Cf. le livret du Conseiller pédagogique

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Qui évalue?

• LIUFM
• Le Formateur IUFM référent (3 visites)
• Le Conseiller pédagogique (1 rapport remis en
  avril au tard à lIUFM)
• Le Tuteur de Pratique accompagnée (1 rapport
  remis en avril au tard à lIUFM)
• Le Chef détablissement (un avis)
• Un membre des corps dinspection (un avis)
• Voir diapo suivante

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Évaluation

• Sur les rapports, chaque compétence est
• Validée
• CC (en cours de construction)
• Non validée
• Non observable
• Le C2i2e (compétence 8) est obligatoire. Validé
  et délivré par lIUFM.

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Modalités de validation 1. Évaluation interne

• L UFM organise mi-juin les commissions internes
  de validation ? synthèse des 3 rapports (visites,
  CP, tuteur)
• Le stage IUFM est alors
• Validé ? Non validé

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2. Évaluation externeJury Académique

• Le dossier de compétences du stagiaire est
  transmis au Recteur / DEC
• Le Recteur organise un J.A. début juillet pour
  lExamen de qualification professionnelle
• Attention plus de 4e visite
• Entretien avec le Jury pour les stagiaires en
  difficulté

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? Dispositif dalerte ?

• Concertation étroite entre formateurs IUFM, CP,
  chefs détablissement et corps dinspection
• Signaler à lIUFM tout stagiaire en difficulté
  avant le mois de décembre
• Un dispositif dalerte sera alors mis en place
  de visites, soutien personnalisé

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Travailler avec le stagiaire

• En tant quexperts reconnus par linspection,
  vous êtes les mieux à même daccompagner le
  stagiaire sur le terrain
• par des entretiens
• par des visites réciproques
• par une démarche danalyse

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Accompagner le stagiaire

• Dans la vie de létablissement
• projet détablissement, partenariats, etc.
• personnels
• infrastructures (salles spécialisées, ateliers,
  etc.)
• La carte de formation de lEPLE
• les équipes éducatives
• Dans la connaissance du public scolaire
• le nombre délèves
• le contexte socio-économique
• Les résultats aux examens

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Conseiller et identifier les difficultés du
stagiaire

• Dans sa pratique pédagogique
• gestion de la classe
• progressions
• évaluation
• voix, gestuelle, théâtralité
• utilisation du tableau
• consignes de sécurité
• capacité à sadapter aux difficultés des élèves
• mise en uvre de travaux de groupes
• expérimentations pédagogiques
• etc.
• Voir le site de Jean-Luc PONCIN
• http//pagesperso-orange.fr/jean-luc.poncin/Consei
  llers_peda_Reunion/

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Indemnités versées aux conseillers pédagogiques

• Forfait de 16 vacations sur lannée
• 48,38 euros pour responsabilité / vacation
• 55,91 pour PA / vacation (7-16 vacations)
• NBI (bonification indiciaire) 10 pts / mois
  pendant lannée scolaire
• NB Si plusieurs CP, partage de ces versements au
  prorata temporis
• Une vacation 5 heures de suivi

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Conclusion

• Cette transmission de votre savoir-faire est
  essentielle!!
• Vous aimez votre métier, vous saurez le faire
  aimer!!
• LIUFM et les corps dinspection vous remercient
  de votre engagement auprès des stagiaires et
  restent à votre écoute pour vous aider à
  accompagner le stagiaire.