LARCHITECTURE SCOLAIRE EN AUVERGNE

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LARCHITECTURE SCOLAIRE EN AUVERGNE
Académie de Clermont-Ferrand - DAAC - Projet
PATRIMOINE 2006 - 2007
Palais des Universités, actuel Rectorat de
lAcadémie
Lycée Charles et Adrien Dupuy, le
Puy-en-Velay Cliché CRDP n892
Collège les Célestins, Vichy, Doc JR

• Fiche-type

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I - IDENTIFICATION

• Nom de larchitecte
• Date(s) de la conception et de la construction de
  létablissement scolaire
• Localisation de létablissement dans la commune
  ou la ville (plan de situation)

Localisation de létablissement dans la ville
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• II Le programme architectural
• Maîtrise douvrage
• Contexte politique et socio-économique du projet
• Décisions des pouvoirs
• Les financements
• Classement éventuel dans un courant idéologique
  ou esthétique
• Maîtrise duvre
• Type de commande (public/concours)
• Choix de darchitecte et des entrepreneurs
• Cahier des charges
• Nature du programme
• Définition du programme architectural

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III- Etude historique

• Historique du chantier
• Inauguration (articles de presse, photographies
  à intégrer à létude)
• Transformations de létablissement au cours du
  temps (rénovations, extensions, destructions de
  certains bâtiments, réhabilitation)
• Etat actuel (insérer au moins une photographie
  numérique légendée )

Photographie(s) numériques de lédifice par les
élèves
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IV Analyse esthétique

• Analyse urbanistique plan de situation et ses
  rapports avec lespace externe immédiat dont il
  dépend (échelle, rôle dans lespace quil crée)

Plan du quartier de létablissement scolaire
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Analyse architecturale

• Conception spatiale générale (masses,
  proportions, échelle/homme, harmonie des
  volumes) Adéquation fonction/forme
• Analyse plus détaillée de larchitecture
• Plans/coupes/élévations (à représenter si
  possible dans chacun des cadres à partir de
  documents archivés, de cartes postales, de
  dessins ou de photographies)

plan
coupe
élévation
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L ornementation

• Décor architectural
• Décoration peinture, sculpture, ferronnerie
• Inscriptions
• Fonction symbolique du décor
• Insérer des photographies illustrant certains de
  ces aspects ornementaux et libeller une légende
  appropriée

Ex Façade sur cour
Ex travée centrale (détail)
Ex façade sur rue (vue densemble)
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Analyse fonctionnelle et critique

• Rapport entre luvre et sa fonction pratique
• Point de vue des usagers, en particulier celui
  des élèves.

Comment les élèves perçoivent-ils leur
architecture scolaire ? (Ex témoignages
écrits, photos de leurs lieux préférés)
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Lieux et personnes ressources

• Archives départementales(voir les coordonnées des
  professeurs correspondants culturels sur le site
  de la DAAC)
• http//www3.ac-clermont.fr/pedago/action-culture
  lle/index.htm
• DRAC Auvergne
• http//www.auvergne.culture.gouv.fr/drac.htm
• 1. Edifices scolaires et monuments
  historiqueshttp//tice.education.fr/educnet3/Publ
  ic/histoiredesarts/autresoù l'on peut
  télécharger des renseignements sur les édifices 
  scolaires d'Auvergneen cliquant Auvergne
• 2- Pour le 1 dans larchitecture
  http//www.artarchitecture.culture.fr
• 3- La ressource CAUE qui peut garder des
  documents sur certains  bâtiments (cas de
  création et de réhabilitation)http//www.caue.com
  / en cherchant le bon contact parmi la liste
  des  architectes.
• 4- Inventaire général pour les vieux
  bâtimentshttp//www.auvergne.culture.gouv.fr//dra
  c-auvergne.htm
• CRDP Auvergne
• http//crdp.ac-clermont.fr/crdp/index.html
• IUFM dAuvergne colloque IMAGO consacré à
  lécole( les 4 et 5avril 2006)
• http//www.auvergne.iufm.fr/actualite/imago/2006/i
  mago2006.htm

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Aide bibliographique Pascal Piéra, LEcole
Normale dInstitutrices du Puy-de-Dôme, Un,
deuxQuatre Editions, 2005

• Contacts et aide
• Délégation Académique à lAction Culturelle
• Véronique Jam, Correspondante Académique
  Patrimoine
• 04 73 99 33 62
• 06 18 07 22 44
• Veronique.jam_at_ac-clermont.fr
• Responsabilité pédagogique
• Inspection Pédagogique Régionale
• Josyane Rouch, IA-IPR Arts plastiques chargée du
  dossier patrimoine 04 73 99 33 37
• Josyane.rouch_at_ac-clermont.fr