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Metas de desarrollo del milenio Asociaci

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Metas de desarrollo del milenio. Asociaci n con temprano ... Tamil Nadu. Kerala. Karnataka. Goa. Maharashtra (49.6%) Madhya Pradesh. Gujarat. Rajasthan ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Metas de desarrollo del milenio Asociaci


1
Metas de desarrollo del milenioAsociación con
temprano
desarrollo infantil y
nutrición
El reto en la India
  • DR. S.K CHATURVEDI
  • MD,MNAMS,FIAPSM,FIPHA
  • UNICEF State Representative for NE/NW states
  • New Delhi

2
1. Génesis de las metas del desarrollo del milenio
2. Esquema conceptual
3. La unión con desarrollo infantil temprano y
nutrición
4. Metas del desarrollo del milenio
5. India Retos y oportunidades
6. Yendo hacia adelante
3
El génesis
  • Cumbre del milenio de la ONU Septiembre 2000
  • Comité para reducir la deprivación social y
    promover el desarrollo humano sustentable
  • Metas de desarrollo del milenio/ Metas del plan
    nacional
  • Objetivos cuantificables para 2015
  • Algunas metas del plan 10th más ambiciosas que
    las metas del desarrollo del milenio
  • Una perspectiva correcta
  • Derechos del niño y de la mujer, fundamental para
    los derechos humanos
  • Convención de ONU sobre derechos de los niños
  • Convención sobre la eliminación de todas las
    formas de discriminación contra la mujer
  • Creando un mundo apto para niños
  • Asamblea General de la ONU Sesión Especial sobre
    Niños Sept 2002
  • Colocar el desarrollo de los niños primero en la
    agenda

4
Metas de desarrollo del milenio
  1. Erradicar la pobreza y el hambre extrema
  2. Alcanzar la educación primaria universal
  3. Promover la igualdad de género y el apoderamiento
    de la mujer
  4. Reducir la mortalidad infantil
  5. Mejorar la salud materna
  6. Combatir el VIH/SIDA, paludismo y otras
    enfermedades
  7. Asegurar ambiente sustentable
  8. Desarrollo de compañerismo global para desarrollo

5
Niños pequeños en la Agenda del Desarrollo
Un esquema conceptual
Cumplimiento cabal de los derechos del niño para
crecer y desarrollarse a su completo potencial
sin discriminación
Resultado
Niño bien nutrido y sano
Aprendedor activo y seguro
Niño
Cuidado Prácticas de salud en casa Prácticas de
higiene en casa Alimentación del lactante y
preescolar Cuidado psicológico Cuidado para
niñas y mujeres
Condiciones inmediatas
Familia
Seguridad en casa (ejem. Alimento, agua,
bienestar)
Facilitadores del cambio y aceptación por la
comunidad
Acceso a servicios de calidad
Condiciones subyacentes
Casa/ comunidad
Educación / Aprendizaje / Herramientas vitales /
Información y comunicación
Uso/control eficiente de recursos Naturales
/Humanos / Económicos/Organización de recursos
Condiciones básicas
Sociedad civil/ estado
Instituciones y Gobierno
Sistemas y estructuras políticas, sociales y
económicas
Bases de recursos naturales y ambientales
6
Desarrollo y nutrición integrales en el lactante
  • Bases para aprendizaje a lo largo de la vida
    acumulado y desarrollo humano
  • Punto de ingreso para reducción de la pobreza y
    estrategias de desarrollo humano
  • Intervenciones precoces más efectivas en
    enfocarse en un ciclo vital de deprivación
    múltiple -
  • Pobreza
  • Discriminación de género
  • Desnutrición
  • Un indicador aproximado sensible, de desarrollo
    humano - niños de 0-5 años con deficiente peso

Crucial para alcanzar las primeras 6 metas
7
Meta 1
Erradicación de la pobreza y de la hambruna
  • La mitad entre 1990-2015, proporción de
    personas
  • Objetivo 1 ? aquellos con ingreso menor a 1 al
    día
  • Objetivo 2 ? quienes sufren de hambre
  • La desnutrición erosiona el capital humano,
    reduce las capacidades de aprendizaje y de
    productividad
  • Para la formación de capital humano, es crítico
    prevenir la desnutrición, tan precozmente como
    sea posible
  • Atención temprana y nutrición tienen un impacto
    tardío en el desarrollo del cerebro -
    especialmente en los primeros 3 años

Los primeros 3 años son cruciales. Son para
siempre
8
Meta 2
Alcanzar la educación elemental universal
  • Asegurar al 2015
  • Objetivo 3 ?Todos los niños, niños y niñas,
    completarán cursos completos de educación
    primaria
  • Plan 10º ?Todos los niños en la escuela en el
    2003
  • Todos los niños completarán 5 años de escuela
    en el 2007.
  • Intervenciones tempranas en el desarrollo del
    niño
  • Resultan en aumento de las capacidades cognitivas
    y sociales
  • Mejora la retención y resultados de aprendizaje
    en educación primaria
  • Igualdad de oportunidades para grupos en
    desventaja
  • La desnutrición reduce la capacidad mental y las
    capacidades de aprendizaje e.g. Deficiencias en
    micro nutrientes como el yodo (13 puntos de
    coeficiente intelectual (CI)) y la anemia por
    deficiencia de hierro (9 puntos de CI)

9
Meta 3
Promover la igualdad de género y el apoderamiento
de la mujer
Eliminar al 2005 Objetivo 4 ? desigualdad de
género en educación primaria y secundaria, y en
todos los niveles de educación antes del 2015
  • Las prácticas de atención en el lactante y
    educación a los padres ayudan a promover las
    oportunidades de igualdad en aprendizaje para
    niñas y niños
  • Mejor nutrición y status del hierro en niñas
    mejora las capacidades de aprendizaje, probable
    retención y futuras elecciones.

10
Meta 4
Reducir la mortalidad infantil
  • Reducirla en 2/3 entre 1990-2015
  • Objetivo 5 ? Tasa de mortalidad de menores de 5
    años
  • 10º Plan ? Tasa de mortalidad infantil de 45 al
    2007Tasa de mortalidad infantil de 28 al 2012
  • Más del 50 de toda la mortalidad infantil está
    directa o indirectamente asociada con
    desnutrición
  • Alrededor del 25 de la mortalidad en lactantes
    puede ser prevenida a través de la nutrición y de
    las intervenciones en la atención del lactante

11
Meta 5
Mejorar la salud materna
Reducirla en un 75 entre 1990-2015 Objetivo
6 ? Razón de mortalidad materna
  • Salud materna se compromete por atención
    inadecuada y mala nutrición en niñas y mujeres
  • Desnutrición, incluyendo anemia, está asociada
    con muchos factores de riesgo mayores para
    mortalidad materna
  • Anemia severa es una causa principal de muerte
    maternas alrededor del 20 global

12
Meta 6
Combatir VIH/SIDA, malaria y otras enfermedades
Detenerlo al 2015 Objetivo 7 ? e iniciar la
disminución de la diseminación de VIH/SIDA
  • Desnutrición
  • Acelera el ataque de SIDA entre VIH positivos
  • Resistencia debilitada a infecciones y reduce las
    tasas de sobrevida de malaria
  • Alimentación del lactante y preescolarElección
    informada es importante para la prevención de la
    transmisión madre hijo de VIH/SIDA

13
Uniendo los mecanismos de desarrollo y nutrición
y los instrumentos
  • Reducción de la pobreza más efectiva
  • La nutrición es clave al enfocarse en el ciclo
    inter -generacional de la pobreza
  • Ayuda a enfocarse en los más vulnerables y los
    que están en riesgo
  • Indicador aproximado para intervenciones
    multi-sectoriales
  • Fortalecer la reforma en el sector salud
  • Inclusión de la atención del lactante y
    nutrición, aumenta la eficiencia y calidad de los
    servicios de salud
  • Usando herramientas y métodos de nutricióne.g.
    Paquete de asesoría de atención de la madre y el
    niño
  • Gobierno mejorado
  • Atención basad en intervenciones comunitarias
    promueven lael proceso de participación y
    capacidad

14
El reto en la India
  • Uno de cada cinco niños en el mundo, viven en la
    India
  • Uno de cada dos niños está desnutrido en India
  • Tres de cada cuatro niños en India, está anémicos
  • Uno de dos recién nacidos en India están en
    riesgo de capacidad de aprendizaje disminuida
    debido a la deficiencia de yodo
  • Vitamina A es un tema de salud pública
  • La desnutrición limita el potencial desarrollo y
    la capacidad de aprendizaje activa del niño

15
Reducción del IMR necesita aceleración
69 64 40
Fuente SRS Bulletins - RGI
16
Enfocando a desnutrición
Niños 0- 3 años
Promoción del desarrollo del lactante es crucial
17
Prevalencia de niños con bajo peso
(0-3 años)
Jammu Kashmir
Himachal Pradesh
Punjab
Uttaranchal
Haryana
Delhi
Arunachal Pradesh
Sikkim
Uttar Pradesh
Rajasthan
Assam
Nagaland
Bihar
Meghalaya
Manipur
Jharkhand
Tripura
J
Mizoram
West Bengal
Madhya Pradesh
Gujarat
Chattisgarh
Orissa
niños 0-3 años abajo de -2 DS de peso para
edad, NCHS
Diu
Daman
Maharashtra (49.6)
? 50
Dadar Nagar
40-49
Haveli
30-39
Andhra Pradesh
20-29
Goa
Data NA
Karnataka
Source NFHS II, 1998-99
Pondicherry
Tamil Nadu
Karaikal (Pondicherry)
Lakshadweep
Kerala
Andaman Nicobar Islands
Los límites y nombres señalados en este mapa no
implican las señalamientos oficiales aceptados
por la ONU
18
Metas del 10º plan
  • Mejorar las prácticas de alimentación a lactantes
    y escolares
  • Aumento del inicio temprano (alimentación con
    calostro)16 a 50
  • Aumento de sólo alimentación al seno de 0 a 6
    meses 55 a 80 (0-3 meses) (0-6 meses)
  • Aumento de la alimentación complementaria (6-9
    meses) 34 a 75
  • Reducir la prevalencia de peso bajo (niños
    menores de 3 años) del 47 al 40
  • Reducir la prevalencia de desnutrición severa en
    niños menores de 6 años en un 50
  • Reducir la prevalencia de anemia en un 25 y de
    anemia moderada severa en un 50
  • Eliminar la deficiencia de vitamina A
  • Reducir la prevalencia de IDD a menos del 10 al
    2010

19
Alcanzando las metas del 10º plan
  • Es posible alcanzarlas a través de intervenciones
    relativamente sencillas
  • Mejoramiento de las conductas de atención
    comunitaria, enfocándose en el niño menor de 3
    años
  • Alimentación del lactante y preescolar
  • Atención psico-social
  • Atención para niñas y mujeres
  • Higiene
  • Salud
  • Evidencia positiva de proyectos de atención
    basados en la comunidad, aún en estados
    demandantes

20
Muertes prevenibles en menores de 5- India
Through universal coverage with individual
interventions (2000)
Fuente Lancet Series
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Perspectivas
  • Construir formas de atención innovadoras al
    lactante específicas al estado
  • Aumento la mejoría de la calidad de las
    iniciativas en ICDS
  • Aumento del énfasis sobre mejorar las prácticas
    de la atención al lactante en la
    familia/comunidad para menores de 3 años en
    RCH-II y ICDS e.g. Alimentación del lactante y
    preescolar
  • Fortalecimiento de conjunción para WCD
    Instituciones Panchayati Raj Grupos femeninos
    de autoayuda y grupos comunitarios
  • Misión Nacional sobre la Nutrición
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