I I = C II Xornada de Innovaci

1
I I C II Xornada de Innovación Educativa na
Universidade 14 Decembro 2007

• Mª Carmen Iglesias Pérez
• Mª Celia Rodríguez Campos
• Juan José Vidal Puga
• Juan Carlos Pardo Fernández
• Leticia Lorenzo Picado
• María Gómez Rúa
• Estela Sánchez Rodríguez
• Jacobo de Uña Alvarez
• José Vicente Novegil Souto

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
2
I I CAntecedentes e Contextualización

• IIC Meta-acción de Innovación e Investigación
  para a Mellora da Calidade Docente en Estatística

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
3
I I C Antecedentes e Contextualización

• Condicions técnicas e metodolóxicas para a
  Investigación e Innovación en Mellora da Calidade
  Docente.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
4
I I C Antecedentes e Contextualización

• 2005-2006 e-portfolio
• 2006-2007 Relatorios sobre Investigación,
  Innovación e Calidade Docente 5 Relatorios
  sobre Accións de Innovación.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
5
I I C Antecedentes e Contextualización

• Creación do Responsable de Calidade

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
6
I I C Antecedentes e Contextualización

• Dispersión
• Recoñecemento
• Ferramentas
• Metodoloxia

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
7
I I C Antecedentes e Contextualización

1. Poderíamos propor diferentes actuacións
   innovadoras recoñecidas para cada profesor?
2. Cómo evitar o problema da dispersión física e
   crear dinámicas de traballo?
3. Cómo conseguir máis formación para Investigar as
   Accións de Innovación?

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
8
I I C Material e Método

• Creacion dun Espazo Virtual para e-working
• Claroline
• http//faitic1.uvigo.es/tema0708/claroline/course/
  index.php

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
9
I I C Material e Método

• Investigación Innovación
• Integradas en
• Accións de Mellora da Calidade
• I I C

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
10
I I CMaterial e Método

• Investigación baseada no Deseño Formativo
• Design Research

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
11
I I CMaterial e Método

• ACCIONS DE MELLORA DA CALIDADE
• Integración no EEES.
• Aluno Información-Orientación-Formación.
• Recollida de Información.
• Integración co Entorno.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
12
I I CResultados

• Curso 2007-2008
• 14 Accións de Innovación-Calidade
• 9 Profesores/as
• 11 titulacións

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
13
I I CResultados
Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
14
I I CResultados

• Elaboración de Planos de Avaliación para as
  Actividades de aprendizaxe.
• Propostas innovadoras que permitan a consecución
  dos obxectivos do EEES
• Incorporación de novas metodoloxias que fomenten
  Actitudes positivas cara á estatística.
• Charlas ou cursos sobre Innovación-Investigación-C
  alidade Docente
• Learning Objects
• Proposta de Accións Innovadoras de Titorización
• Practicas con software disponible para os
  estudantes

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
15
I I CResultados

• Elaboración de Planos de Avaliación para as
  Actividades de aprendizaxe.
• Rúbricas
• BancoTest

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
16
I I CResultados

• Propostas innovadoras que permitan a consecución
  dos obxectivos do EEES
• Traballo Colaborativo
• E-portfolio
• TIC
• Valoracíón Temporal

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
17
I I CResultados

• Incorporación de novas metodoloxias que fomenten
  Actitudes positivas cara á estatística.
• Charlas de Profisionais
• Podcast (audio-vídeo), Cinema

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
18
I I CResultados

• Charlas ou cursos sobre Innovación-Investigación-C
  alidade Docente
• Charlas Cuatrimestrais

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
19
I I CResultados

• Learning Objects personalización adquisición das
  competencias.
• Creación-Utilización de Learning Objects

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
20
I I CResultados

• Proposta de Accións Innovadoras de Titorización
• Video-Conferencia, e-portfolio, titorización
  asíncrona

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
21
I I CResultados

• Practicas con software disponible para os
  estudantes
• EXCEL
• XL-STAT
• R e R-COMMANDER

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
22
I I CConclusións

• Recoñecemento persoal da Innovación no VAD

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
23
I I CConclusións

• Creación de Estandares de Calidade adaptados ao
  EEES

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
24
I I CConclusións

• Consecución de un Marco Técnoloxico e
  Metodolóxico

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
25
I I CConclusións

• Fomento da Investigación en Innovación Mellora
  de Actidudes do Profesorado

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
26
I I CConclusións

• Captación de Recursos específicos para Innovación
  en calidade (VAD)

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
27
I I CConclusións

• Futuras Actuacións
• Propiciar a extensión a todos e cada un dos
  procesos docentes.
• Incorporar outros métodos de investigación
  métodos experimentais de investigación

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
28
I I CConclusións

• Futuras Actuacións
• Consolidar unha cultura de calidade que conduza
  unha estandarización e mellora.
• Potenciar máis formación específica para os
  profesores do departamento.

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
29
I I CReferencias

• Referencias
• Collins A (2004). Design Research Theoretical
  and Methodological Issues. Journal of the
  Learning Sciences, Vol. 13, No. 1, 15-42
• Fòrum Innovació (2007), El design-research com a
  proposta metodològica per treballar la relació
  entre la innovació i la recerca. Accesible
  on-line en http//foruminnova.blogs.uoc.edu/.
  Consultado a 1/12/2007.
• Hannah, A-Silver, H (2005). La innovación en la
  enseñanza superior. Madrid Nancea

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa
30
I I C

• Grazas!!

Dpto. de Estatística e Investigación Operativa