LOS TIEMPOS VERBALES

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(No Transcript)
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LOS TIEMPOS VERBALES
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INDICATIVO,CONDICIONAL Y SUBJUNTIVO. MODOS
VERBALES

• Aparte las diferencias de contenido introducidas
  por los morfemas de perspectiva (tiempo), que
  sitúan los hechos denotados en diversos momentos
  temporales (ganas frente a ganabas o ganaste), se
  observa que
• A- En 1 la ganancia a la que se alude se
  considera real o efectiva.
• B- En 2 la ganancia se estima posible ( o sea,
  se ignora pero no se excluye la eventualidad de
  la ganancia).
• C- En 3 la ganancia se manifiesta como ficticia
  ( es decir, el hablante cree que lo real es que
  no se gana).
• Este triple enfoque depende exclusivamente de
  cómo considera el hablante los hechos, esto es,
  de su actitud al evaluar el grado de realidad que
  atribuye a los hechos denotados.
•  
• Por consiguiente, el significado del modo queda
  configurado gramaticalmente entre tres zonas
  diferenciadas por significantes distintos
• a) La de los hechos estimados reales cuya
  realidad no se plantea por ser indiferente en la
  situación del hablante.
• b) La de los hechos cuya realidad es factible
  siempre que se cumplan ciertas condiciones ( el
  paso del tiempo, el cambio de circunstancias u
  otros factores).
• c) La de los hechos ficticios, cuya eventual
  realidad se ignora o cuya irrealidad se juzga
  evidente (hechos que se imaginan, se desean, se
  sospechan, etc).

• 1gt Aunque ganas, ese negocio no es bueno.
• Aunque ganabas, ese negocio no era bueno.
• Aunque ganaste, ese negocio no fue (era)
  bueno.
• 2gt Aunque ganarás, ese negocio no es (será)
  bueno.
• Aunque ganarías, ese negocio no es (será, era,
  sería) bueno.
• 3gt Aunque ganes, ese negocio no es (será)
  bueno.
• Aunque ganases (ganaras), ese negocio no es
  (será, era,...) bueno.
• Aunque ganares, ese negocio no será bueno.

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Por tanto, existen tres modos, con significantes
diferentes que evocan significados diversos

• INDICATIVO Comprende las variaciones ganas,
  ganabas, ganaste (
  distinguidas entre sí por otros morfemas) y los
  correspondientes significantes para cada persona
  ( gano, ganas, gana, etc) Es el modo de mayor
  amplitud de uso designa la ltltno ficcióngtgt de lo
  denotado por la raíz léxica del verbo, esto es,
  todo lo que el hablante estima real o cuya
  realidad o irrealidad no se cuestiona.
• CONDICIONAL Incluye las formas ganarás y
  ganarías ( con sus variaciones de persona y
  número) y que designa los hechos aludidos por la
  raíz verbal como sometidos a factores varios que
  los harán posibles.
• SUBJUNTIVO Comprende las formas ganes,
  ganases, ganaras, ganares (diferenciadas entre sí
  por otros morfemas) junto con sus variaciones de
  persona y número. Es el modo de menor capacidad
  de aplicación y señala el carácter ficticio, no
  real, de lo que denota el significado de la raíz
  verbal.

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Conjuga los verbos entre paréntesis teniendo en
cuenta el contexto temporal de la
narración. 1- Antonio y su mejor amigo Roberto
(decidir hacer) _______________ una excursión por
el monte que (quedar) __________ a unas 10 millas
de su pueblo. Ya no les (quedar) __________
muchos días del verano y (querer aprovechar)
_____________ sus últimos días de libertad antes
de (volver) _________ a la escuela. A los dos
amigos (gustarles) _____________ mucho las
caminatas y el camping. (Estar)__________ muy
entusiasmados al (hablar) ______________ de la
excursión. (Saber)________ que (haber)_________
cosas peligrosas en el monte y que el peligro
(ser)________ mayor durante la noche. Pero el
peligro mismo (atraerle) ____________ y (hacerle)
____________ más fuertes en su decisión.
(Escribir)__________ una lista de todo lo que
(ir a necesitar) ____________ e (hacer) ________
las mochilas preparándose contra toda clase de
peligros tormentas, fuego, quemaduras, rasguños,
fracturas, insectos y animales feroces desde
abejas hasta osos.
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2-Muchas personas (creer) ___________ que los
deportes no (deber) ________ de (ocupar)
_________ un lugar en el programa universitario.
(Deber visitar)_____________ las universidades
para (saber) ___________ lo que la gente (decir)
_________ allí. Muchos estudiantes(
pensar)_________ que los deportes sí (deber
incluirse) ___________ en el programa
universitario. Los deportes no (ser rechazados)
______________ como tontos, sino que (ser
considerados) _____________ como una parte
importante de la experiencia universitaria. En
las clases a los estudiantes (enseñarle)
___________ cosas importantes como Historia y
Física. Pero, según ellos, no todo
(aprenderse)__________ en los libros. La
competencia deportiva (darle) _________ al
estudiante la oportunidad de (aprender)
______________ sobre la cooperación y el valor de
un esfuerzo en conjunto. Si (eliminarse)
_______________ los deportes del programa
universitario, muchos estudiantes (quedar
privados) __________ de una experiencia positiva.
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La forma de decir o enunciar algo.
OBJETIVA (DESCRIPTIVA) Hablamos en español.
SUBJETIVA (PREFERENCIA PERSONAL) Quisiera hablar
en español.
Modos verbales
IMPOSITIVA Háblame en español!
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QUÉ OTRA INFORMACIÓN CONTIENE EL VERBO?
MODO
TIEMPO
ASPECTO
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http//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f1
/Tiempo-aspecto.png
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FUTURO
INDICATIVO
CONDICIONAL
SUBJUNTIVO
Hablaré
Estaré hablando
Habré hablado
Hablaría
Hablara
Voy a hablar
PRESENTE
Hable
Hablo
Estoy hablando
He hablado
Habría hablado
Haya hablado
Estaba hablando
Hubiera hablado
Hablaba
Estuve hablando
Hablé
Había estado hablando
Había hablado
Hube hablado
Había hablado
PASADO
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CHÓFER Y SOCORRISTA Un conductor de los autobuses
urbanos de Gijón, Rafael Granda Barredo, de 52
años, (lograr salvar)______ la vida de un viajero
de 80 años que (sufrir)_________ un infarto
cuando el vehículo (cubrir)________ su línea
habitual, entre el puerto de El Musel y los
barrios de Vega y La Camocha. El conductor, tras
(percatarse) __________ de la gravedad del caso,
(pedir)_______ autorización a los veinte viajeros
que (ocupar)_________ en ese momento el autobús
para (abandonar)___________ el itinerario
asignado y (dirigirse)__________ directamente a
un centro hospitalario. Los médicos del hospital
de Jove, donde (ingresar)______ el enfermo,
(asegurar)___________ que, de (haberse
demorar)___________ cinco minutos más el traslado
del paciente, nada (haber poder
hacer)______________ por su vida. Tras (ser
atender)________ en el centro de Jove, el
anciano, Marcelo Giménez, (ser trasladar)_________
__ al hospital de Cabueñes, en cuya unidad de
cuidados intensivos (reponerse)__________
favorablemente de las crisis cardiaca. Un hijo
del anciano (localizar)_______ después al
conductor de la Empresa Municipal de Transportes
de Gijón (Emtusa) para (expresarle)___________ el
agradecimiento de la familia. Pocas veces el
incumplimiento de una obligación profesional
(deparar)__________ tantas satisfacciones.
JAVIER CUARTAS, Oviedo
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Un luchador de sumo pierde un combate tras
caérsele el 'pañal' REUTERS TOKIO - El
luchador de sumo Asanokiri (perder)________algo
más que un combate el pasado fin de semana. Tal
vez porque (exponer)__________ demasiado y no
sólo en lo que a su estrategia (referirse)________
____. Y es que, en un lance de la disputa, el
'pañal' que (utilizar)____________ los orondos
luchadores como única prenda (desprenderse)_______
______, (ir a parar)________ a la lona y
(dejar)________ los 'argumentos' del luchador a
la vista de todos los espectadores que
(seguir)__________ la pelea por una cadena de
televisión de ámbito nacional. Por si
(ser)_______poco, el bueno de Asanokiri no sólo
(perder)______ gran parte de su dignidad, sino
que una norma instituida hace 83 años y que nunca
(haber llegado)_________a (ser aplicar)__________
(provocar)_________ que, además de su mawashi
que (ser)______ el término que (utilizar)_______
los japoneses para (llamar)__________ al calzón
de los luchadores, (perder)__________ el
combate. Los mawashi (ser)_______ unas tiras
de tejido que (fijarse)________ al cuerpo de los
luchadores tras (dar)__________ varias vueltas
alrededor de sus cuerpos. Y eso (hacer)________
Asanokiri, que, compungido, (relatar)________
tras (perder)____________ el combate que
(habérselo)____________atado de la misma manera
que siempre.