Currculo de pregrado de Uniandes Logros y desafos

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Currículo de pregrado de Uniandes
Logros y desafíos

• CINDA
  Universidad
  Javeriana
• Bogota, Junio 2009

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Misión de Uniandes
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(No Transcript)
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Flexibilidad Curricular La motivación dominante
Núcleos disciplinares
Desarrollo interdisciplinar

• Creciente interdependencia de disciplinas y/o
  profesiones
• 2. Naturaleza del mercado laboral
• 3. Decisiones de carrera e itinerarios académicos
  del estudiante

-Especialización

-Experiencia y know how profesional
-Formación básica de amplio espectro
-Aprender en contexto
-Interacción con diversas formas de
pensamiento y acción
Pirámide laboral
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Flexibilidad Curricular Desarrollo de
disciplinas y profesiones
MED
BIO
FIS
QUIM
Un ejemplo muy dinámico para el SXXI
I yT
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Itinerarios Académicos
Vocación de ejercicio profesional
- Maestrías de Profundización -
Especializaciones -
Educación Continuada
.Elect. Profes.
Pregrado
Dobles prog ....
Maestrías de Invest.
Doctorados
Coterminales
Investigación
Vocación académica
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Estructura Curricular Uniandes
Fundamentar y estructurar
Educación general
(22)

Ciclo Básico para la Profesión (20)
Escuela de Artes Liberales
Más espectro menos foco
Ciclo Profesional (48)
Ciclo Profesional Complementario (10)
Focalizar
Escuela Profesional
Más foco menos espectro
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Educación General CBU Tipo A
Artes y Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencia y tecnología
40 cursos dictados por 16 departamentos distintos
y 40 profesores distintos
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Itinerarios Académicos, Implementación
Coterminales
Ingreso Estudiante
Programa Inicial
Magister
Doctorado
Transferencias
Estudios Dirigidos
Dobles Programas (12) y Opciones (35)
Otros Programas
El doble programa no es la simple suma de dos
disciplinas es la posibilidad de una forma
nueva de pensar problemas nuevos y viejos.
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Electividad e Interdisciplinaridad
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(No Transcript)
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Competencias generales

El desafío más importante del pregrado
Competencias prácticas e intelectuales
Indagación y análisis Pensamiento critico y
creativo Comunicación oral y escrita
Razonamiento cuantitativo Manejo de
información Trabajo en grupo y sol de problemas
Responsabilidades personales y sociales
Conocimiento y compromiso ciudadano
Conocimiento intercultural Razonamiento y
acción ética Fundamentos para aprendizaje a los
largo de la vida
-Conocimiento ciudadano Constitución y
Democracia -Razonamiento ético
debería estar presente en cursos EG
-Conocimiento intercultural Intercambios,
cursos fuera del país. Deben incrementarse y
hacerse viables para mas personas.

-Español proyecto en curso
-Indagación y Análisis Debe incentivarse en EG
-Pensamiento critico
Debe incentivarse en EG
-Tecnologías de información presente
extensivamente en la U.

Familiaridad con diversas culturas y su historia.
Familiaridad con el mundo físico y natural A
través del estudio de ciencias sociales, artes y
humanidades, ciencias y matemáticas.
-Español proyecto en curso
-Indagación y Análisis Esta presente en muchos
cursos profesionales
-Pensamiento critico Esta presente en muchos
cursos profesionales
-Pensamiento matemático esta presente en muchas
carreras. -Trabajo en equipo
presente en algunas profesiones. Debe
incrementarse en toda la U

-Compromiso ciudadano presente en prácticas
sociales. Debería extenderse mas en la U
-Razonamiento
ético esta presente en algunos cursos
profesionales.
Conocimiento integrativo (profesional) Síntesis
de conocimiento y realización de proyectos y
solución de problemas especializados