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La Estrategia de Comunicacin de Riesgo

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Estar redactado en lenguaje claro y sencillo. Identificar formatos. y canales disponibles ... Programas de llamadas en vivo. Entrevistas con calendario fijo ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La Estrategia de Comunicacin de Riesgo


1
La Estrategia de Comunicación de Riesgo
Sesión Técnica 3 Taller Nacional de Capacitación
en Comunicación de Riesgo Bogotá, Colombia, 22
al 23 de octubre del 2008
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Objetivo de la sesión
  • Identificar los componentes fundamentales de la
    Estrategia de Comunicación de Riesgo.
  • Asegurar que hay un plan de crisis dentro de la
    Estrategia Nacional de Comunicación de Riesgo que
    pueda ser activado de inmediato.

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La Estrategia de Comunicación de Riesgo
  • Componentes
  • Abogacía,
  • Coordinación interna e interinstitucional
  • Selección de canales, audiencias
  • Capacitación (voceros, funcionarios, periodistas
    etc.)
  • Mensajes y piezas comunicacionales
  • Mecanismos de Vigilancia de la Comunicación
  • Elaboración de planes de acción
  • Simulaciones
  • Evaluación

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La Estrategia de Comunicación de
Riesgo
Qué, porqué, cómo, cuando y con quien
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Organización/Investigación de las capacidades y
pasos a seguir
  • Qué tenemos, qué nos falta?
  • Revisión de los planes institucionales y
    nacionales de emergencias de salud pública y el
    componente de comunicación.
  • Identificar capacidades de comunicación dentro y
    fuera de la organización.
  • Identificar mecanismos existentes para vigilar
    comunicación.
  • Revisar resoluciones y leyes
  • Establecer criterios para entrega de información.
  • Integrar comunicación de riesgo a planes
    nacionales de preparación

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Formación de un equipo nacional de comunicación
de riesgo
  • Integrado por diversos sectores del estado, de la
    sociedad civil, empresa privada. (representantes
    regionales, asesores de riesgo, antropólogos,
    educadores para la salud, epidemiólogos,
    investigadores de salud ambiental, oficiales de
    prensa o de políticas externas de su
    organización, personal de salud del ámbito
    estatal y local etc.)
  • Socializan las bases del plan y su aplicación.
    Discusión y consenso. (coordinación
    interinstitucional)
  • Identifica roles y funciones del equipo al
    momento de una emergencia. Quién hace qué, como y
    cuando? Esto incluye a los voceros.

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(No Transcript)
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Coordinación interinstitucional Respuesta
exitosa
  • Concentrar recursos y esfuerzos en una dirección
    común.
  • Mensajes en una sola voz y con mismo contenido.
  • Trabajar la prevención de manera integral y a
    distintos niveles
  • presencia en todos los sectores de la población.
  • Integrar esfuerzos y recursos económicos,
    logísticos y humanos.
  • Evitar confusión y asumir liderazgos definir
    roles y funciones ante una crisis (quien hace
    qué?).

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Coordinación interinstitucional Respuesta exitosa
  • Identificación de expertos en el tema
  • Preparación coordinada de Información básica en
    distintos temas
  • Llegar al mismo tiempo y de manera coordinada
    (ajustarse a las necesidades del público y de
    los medios de comunicación)

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A nivel internoLista de Verificación de la OPS
  • Estrategia institucional de comunicación de
    riesgo aprobada por la dirección superior.
  • Planes de acción de rápida activación validados
    (simulaciones)
  • Conformado el grupo de comunicación de riesgo.
  • Línea jerárquica (canales de mando), validar el
    flujo de información y comunicación a nivel
    interno e interinstitucional.
  • Capacitación a funcionarios de alto nivel y a
    portavoces.
  • Vigilancia de la Comunicación (investigar lo que
    el público percibe y cree, diálogo con la
    comunidad).

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Nivel internoLista de Verificación de la OPS
(Cont.)
  • Elaborar con el equipo mensajes, materiales
    informativos. Identificar canales de comunicación
    para públicos metas en situaciones de riesgo.
  • Actualizar las listas de medios de comunicación,
    capacitación de los medios de comunicación.
  • Planifica a lo interno de su institución y toma
    en cuenta la coordinación inter-agencial,
    multisectorial e interinstitucional.
  • Identifica a otros socios claves fuera de la
    institución.

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A nivel externo Active un sistema de
comunicación
  • Conformar CNCR. Amplié el enfoque de comités
    existentes.
  • Identifique comunicadores y voceros designados en
    otras instituciones socialesdesarrollen red.

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A nivel externo Active un sistema de
comunicación
  • Fortalezca la estructura organizativa de las
    comunidades.
  • Establezca una relación horizontal entre la
    comunidad y las instituciones
  • Tome en cuenta el conocimiento y la percepción de
    la población

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A nivel externoActive un sistema de comunicación
  • Diseñen /actualicen un Flujograma de Comunicación
    de Riesgo interinstitucional
  • define roles y funciones ante diversos escenarios
    de riesgo. Definan quien tiene propiedad de la
    información (quién la lanza/cuando/como).
  • Planes de acción conjuntos.
  • Procedimientos de coordinación con socios claves
    y verificación de información antes de ir al
    público.
  • Coordinar en el menor tiempo posible el
    lanzamiento de la información (Rapidez del primer
    anuncio).

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Flujograma
  • Un diagrama que expresa gráficamente las
    distintas operaciones que componen un
    procedimiento ó parte de este, estableciendo su
    secuencia cronológica.
  • Es una gráfica que representa el flujo o la
    secuencia de rutinas simples. Tiene la ventaja de
    indicar la secuencia del proceso en cuestión, las
    unidades involucradas y los responsables de su
    ejecución. http//www.monografias.com/trabajos14/f
    lujograma/flujograma.shtml

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Ejercicio de Grupo
  • Plantéese una situación de emergencia y detalle
    cual sería el Flujo de comunicación interna en su
    institución para salir al público con un primer
    anuncio.
  • Plantéese una situación de emergencia de
    envergadura nacional y detalle cual sería el
    flujo de coordinación y comunicación
    interinstitucional para salir al público con un
    anuncio.

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Identificar públicos metas y determinar el
contenido de los mensajes
  • Cada emergencia puede involucrar a un público
    diferente.
  • Percepción del riesgo
  • Abordar preguntas y preocupaciones
  • Involucrar a un equipo multidisciplinario
  • Utilizar herramientas (mapa de mensajes)
  • Enfatizar la información sobre acciones que los
    individuos deben realizar.
  • Estar redactado en lenguaje claro y sencillo

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Identificar formatos y canales disponibles
  • De doble vía
  • Comités de asesorías
  • Paneles
  • Talleres
  • Foros de discusión pública
  • Reuniones públicas
  • Salas de chat, páginas web interactivas, blogs
  • Mensajes de textos
  • Consultas directas

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Identificar formatos y canales disponibles
  • Medios para llegar al público
  • Comunicados de prensa
  • Entrevistas
  • Programas de llamadas en vivo
  • Entrevistas con calendario fijo (radiales etc.)
  • Web sites
  • Anuncios de información pública
  • E mails
  • Fax
  • Radio de ondas cortas
  • Anuncios de publicidad pagados
  • Flyers, folletos, circulares, hojas de datos
  • Presentaciones en reuniones comunitarias, en
    actividades regulares de la comunidad
  • Correo directo
  • Exhibiciones
  • CDs, cassetes
  • Centros de información
  • Mensajes por celular y voice mail
  • Diarios, boletines
  • Medios tradicionales y folklóricos
  • Blogs
  • Alto parlantes

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Capacitación al equipo de comunicación de riesgo
  • Capacitación del equipo multidisciplinario de
    comunicación de riesgo a nivel nacional,
    regional, local (Ministerios o delegaciones
    regionales de Salud, Educación, Cancillería,
    Trabajo, Agricultura, Defensa Civil, Policía
    etc.)
  • Incluir a las organizaciones comunitarias.
  • Abogacía y capacitación a las autoridades
    nacionales y otros aliados estratégicos

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Capacitación de Voceros
  • Competentes y con experiencia profesional. Deben
    mostrar empatía , honestidad, abiertos y
    comprometidos
  • Cara pública de la situación de emergencia.
    Ayudan a establecer credibilidad en las
    autoridades públicas. Entrenados en comunicación.
  • Capaz de ser vocero y apoyar al
    Ministro/Presidente etc

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Capacitación de Voceros
  • Conocer procedimientos y políticas de la
    organización.
  • Entrenados para relacionarse efectivamente con
    los medios de comunicación y con el público.
    (media training)
  • Preparados con anticipación para responder
    preguntas obvias.
  • Entrenados en comunicación No-verbal
  • Conocer objetivos, metas y resultados del plan.

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Capacitación del Equipo de Comunicación de Medios
  • Desarrollo de mensajes efectivos durante
    emergencias (talking points, mapas de mensajes
    para mensajes claves, métodos para validar etc.)
  • Errores que se cometen al comunicar y como
    solucionarlos (sobre asegurar, garantizar,
    prometer, especulación de escenarios etc.)
  • Métodos y significados de la comunicación
    efectiva (selección de canales apropiados y
    alternativos, desarrollo de materiales, abordar
    apropiadamente la diversidad cultural etc.)

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Plan de Acción para la EmergenciaQué debe
contener?
  • Objetivos del plan para situación específica.
    Toda la información suficiente sobre la situación
    X antes de la emergencia.
  • Percepción de riesgo vigilancia de la
    comunicación
  • Elaboración de mensajes, producción de materiales
    y canales para audiencias específicas.
  • Identificar socios y aliados para situación
    específica. Establecer formato de primer anuncio
    y anuncios posteriores
  • Preparación de protocolos, templates y la norma
    establecida para aprobación y acelerar salir al
    público.

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Simulaciones
  • Validar y poner a prueba nuestros planes
  • Identificar brechas
  • Sensibilizarnos de lo rápido que puede
    desarrollarse una emergencia.
  • Valorar la planificación previa
  • Simulaciones de mesa, simulacros en tiempo real
    etc.

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Evaluaciones
  • Evaluación formativa Durante la planificación y
    diseño del plan .Grupos focales para probar
    comprensión de los mensajes.
  • Evaluación de proceso Revisión de actividades
    que se desarrollaron para documentar si se
    realizaron de acuerdo con lo planificado..

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Evaluaciones
  • Evaluación de productos Determina si los
    objetivos de corto plazo se cumplieron si hubo
    cambios de conocimientos, actitudes y
    comportamientos. Utiliza encuestas, grupos
    focales, reuniones uno-a-uno y entrevistas de
    puerta en puerta.
  • Evaluación de impacto Mide los cambios en las
    tasas de morbilidad y mortalidad, cambios de
    comportamiento sostenidos o cambios de políticas.
    Las herramientas para medir estos cambios son las
    revisiones de información secundaria y los
    análisis de políticas.

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Conclusiones
  • La estrategia y los planes de comunicación de
    riesgo son componentes esenciales de los Planes
    Nacionales de Gestión del Riesgo.
  • El proceso para diseñar una estrategia de
    comunicación de riesgo incluye desde la
    planificación, hasta la evaluación.
  • La coordinación interna e interinstitucional es
    clave para el flujo apropiado de información y
    comunicación. Conocer, validar y apropiarse del
    flujo.
  • La participación comunitaria es vigilancia en
    acción

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Ejercicio de Grupo
  • Lea la lista de verificación de OPS para la
    elaboración e implementación de una Estrategia de
    Comunicación de Riesgo.
  • En grupo discuta y responda
  • La tarea aplica para mi país?
  • La estamos realizando?
  • Si la respuesta es Sí, la podemos fortalecer?,
    cómo?
  • Si la respuesta es NO, qué debemos hacer
    (recomendaciones) para implementarla?
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