Ciencias Sociales en Amrica Latina

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Ciencias Sociales en América Latina

• Carlos Sojo
• FLACSO Costa Rica
• Conferencia Facultad de Ciencias Sociales,
  Universidad Nacional, UNA. Heredia. 24 de
  Octubre de 2005

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Contenidos

• Diagnóstico del estado de las ciencias sociales
• Demandas del conocimiento social
• Posibilidades de un acuerdo

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Diagnóstico

• Valoraciones subjetivas fundadas en intercambios
  puntuales y no en datos duros.
• Profundas asimetrías entre países y al interior
  de los países.
• México, Brasil y Argentina disponen de
  comunidades científicas significativas.
• Una comunidad científica es un cuerpo de
  investigadores que dispone de recursos, espacios
  de debate y víncula investigación y docencia.
• Las ciencias sociales se debaten entre el
  discurso político contestario y la futilidad.

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No es lo mismo saber sobre lo social que ciencia
social

• La consultoría y los informes institucionales
  ocupan primariamente la atención en los procesos
  de formación de conocimiento sobre lo social.
• Las razones están asociadas a la disposición de
  recursos y el tipo de vínculos que por ese medio
  se establecen con los órganos de poder.
• El objetivo es conocimiento útil para la acción
  o la decisión política.

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Cómo se hace útil el conocimiento sobre lo
social?

• La idea actual de utilidad está muy asociada a la
  hegemonía de la ponderación cuantitativa.
• Resolver problemas prácticos más que cuestiones
  teóricas
• Magnitudes, evolución,
• Taxonomía de intervenciones, recursos, eficacia
• Vacíos y tareas pendientes
• La definición de lo real es su ponderación.
• La valoración de la política es la capacidad de
  evolución sobre el dato inicial.

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Quiénes producen conocimiento sobre lo social?

• Organismos multilaterales
• De desarrollo
• De cooperación
• De crédito
• Gobiernos
• Decadencia de los sistemas nacionales de
  monitoreo e investigación para la toma de
  decisiones
• Universidades
• Magnitud e intensidad variable
• Sociedad civil
• Conocimiento sustentado en compromisos políticos
  concretos y explícitos.

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Demandas Teoría social hoy

• Objetivos de la ciencia
• Describir, interpretar, explicar
• Objeto de la ciencia social
• Sujetos Discursos, prácticas, recursos
• Dinámicas tensiones
• cambio-continuidad
• movimiento-estática
• tiempo
• espacio
• Teoría del conocimiento conceptos, métodos

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Acuerdos posiblesy debates pendientes

• Cuáles son las competencias básicas de los
  cientistas sociales?
• Los resultados a nivel de grado
• Los propósitos de la especialización (pre grado o
  post grado?)
• Cómo se enseñan las ciencias sociales?
• Formación disciplinaria para intervenciones
  temáticas
• Los avances en la gestión de la formación
  práctica
• Debilidades en la formación de investigadores

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Soluciones posibles

• Ciencia y conocimiento social
• Las salidas de mercado
• formar consultores, técnicos del desarrollo
  social, expertise temática más que disciplinaria.
• Las salidas académicas
• Formar investigadores científicos.
• Establecer mecanismos de intercambio académico
  sobre la base de productos de investigación.
• Debate teóricos contemporáneos