Dia 1

1
Snelheid en grafieken Voorbeeld lessenreeks
wetenschap en techniek basisonderwijs
2
Lessenreeks snelheid en grafieken

• Projectgroep STEFF
• Prof. Koeno Gravemeijer (ESoE)
• Frans van Galen (Freudenthal Instituut)
• Frans van Mulken, Femke Dijkers, Angela van Wijk
  (Avans Pabo Breda)
• Huub de Beer (ESoE)
• Elise Quant (ESoE)

3
Lessenreeks snelheid en grafieken

• Combinatie ontwerpen lesmateriaal met onderzoek
  VTB pro
• Eerste test januari 2010 bs t Palet, Den Bosch
• Keuzeonderdeel AVANS Pabo Breda 4 maal door
  lios, voorjaar 2010
• Vervolg dit schooljaar, ook publicatie
• Docenten enthousiast dit jaar weer!

4
Lessenreeks snelheid en grafieken

• Waarom snelheid?
• Bekend en aansprekend
• Complex
• Waarom grafieken?

5
Grafieken zijn overal!
Formules en grafieken taal van de wetenschap
6
Grafieken interpreterenwat doet de lift na 15
seconden?
Snelheid (m/s)
7
Lessenreeks snelheid en grafieken

• Les 1 vraag hoe kun je snelheid meten, video
  met streepjes
• Les 2 a. zelf meten
• b. metingen in grafiek
• Les 3tekening maken
• Les 4 treinbaan opdrachten
• Les 5 nabespreken

8
Les 1. Hoe meet je snelheid?

• Startvraag rijden de autos bij school te hard?
• Hoe kun je dat meten?

9
(No Transcript)
10
(No Transcript)
11
Ervaringen les 1

• Ongeluk niet te heftig
• Leerlingen denken ingewikkelde apparaten nodig te
  hebben

12
Les 2a. Zelf meten

• Speelgoedautos
• Piepenteller http//www.fi.uu.nl/experimenteel/ve
  rvers/palet.html

13
Praktijk
14
Les 2b Verwerken tot grafiek
Serie stroken bij constante snelheid
Gekantelde stroken aanzet grafiek snelheid
15
(No Transcript)
16
Ervaringen

• Meetfouten

17
Les 3. Hoe teken je snelheid?

• Treinbaan
• Hoe denkt u dat leerlingen dit doen?

18
Voorbeelden tekeningen
19
(No Transcript)
20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26
(No Transcript)
27
(No Transcript)
28
(No Transcript)
29
(No Transcript)
30
Analyse tekeningen

• Alleen cartoon (wind)
• Zelfde als in video en zelf meten
• Soort grafiek
• Met getallen/ betekenis
• Stil staan bij station?

31
Lessenreeks snelheid en grafieken

• Les 1 vraag hoe kun je snelheid meten, video
  met streepjes
• Les 2 a. zelf meten
• b. metingen in grafiek
• Les 3 tekening maken
• Les 4 treinbaan opdrachten

32
Grafiekenmaker
http//www.fi.uu.nl/experimenteel/ververs/palet.ht
ml
33
Voorbeeldopgave treinmachinist
Maak de grafieken (ongeveer) na op de
computer. Bij welke grafiek heeft de trein het
langst gereden? Bij welke grafiek heeft de trein
het verst gereden?
34
Ervaringen

• Op de weektaak
• Groot verschil tussen leerlingen
• Activiteiten bieden veel aanknopingspunten voor
  napraten/ verbanden leggen door leerlingen

35
Interviews leerlingen

• 50 km per uur
• Gemiddelde vs momentane snelheid

36
Activiteit nieuwe reeks

• Maat voor snelheid
• Twee stroken
• Verhoudingstabel

37
Nog een keer de lift
Snelheid (m/s)
38
Conclusie

• Start eigen ervaring en ideeën
• Waarnemingen gekoppeld aan abstracte weergave
• Kracht van ICT
• Samenwerken

39
Als u hiermee aan de slag wilt.

• www.esoe.nl/innovatie/steff
• Vragen e.quant_at_tue.nl / 040-247 3984