Prof.Dr. Ronaldo Jos

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Projetos acadêmicos interdisciplinares - PAI

• Prof.Dr. Ronaldo José Nascimento
• E-mail rjnef_at_uel.br

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Projetos acadêmicos interdisciplinares - PAI

• Participação em projetos de ENSINO, PESQUISA E
  EXTENSÃO da UEL que envolvam ações de docentes do
  CEFE ou mantenham relações com o curso de
  bacharelado em Educação Física.
• Seleção e organização de atividades e recursos
  auxiliares, aplicados a programas e ações da
  Educação Física.

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Objetivos do pai

• Identificar a Educação Física como área de
  conhecimento acadêmico-profissional
• Obter conhecimento e noções de possibilidades
  nos campos de atuação
• Iniciar sua participação em eventos em
  diferentes áreas
• Compreender as relações entre pesquisa,
  produção, disseminação do conhecimento e
  intervenção profissional em Educação Física.

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Onde pode ser realizado?
Grupos de estudos Projetos Programas Eventos
Vinculados à Universidade
Atividades a serem desenvolvidas ficam a cargo
dos coordenadores dos projetos.
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Conteúdo programático
Deverá ser desenvolvido de acordo com as normas e
diretrizes dos Projetos de Extensão, Ensino e
Pesquisa, e Programas vinculados ao CEFE e à UEL.
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Carga horária (regulamento)

• A carga horária dos PAI I e II deverá ser
  distribuida em duas etapas
• PAI I - Realizado na primeira série (90 horas)
• PAI II Realizado na segunda série (90 horas)

PAI I e II 20 h recepção10 h em sala de
aula30 h em campo10 horas preparação do relato
de experiência 5 horas relato de experiência 15
horas relatório final/pasta
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Pai I e Pai ii

• O PAI deverá ser cumprido individualmente pelo
  estudante fora do horário de aula
• Se o estudante em comum acordo com o
  coordenador, definir o cumprimento das 90 horas
  do PAI I em um projeto, necessariamente o PAI II
  deverá ser cumprido em outro projeto de natureza
  diferente
• O PAI I e II deverá ser cumprido dentro do
  período letivo
• A realização do PAI não acarretará vinculo
  empregatício de qualquer natureza

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Compete ao orientador/ coordenador do projeto

• Orientar o estagiário visando antender às suas
  necessidades
• Correlacionar as atividades desenvolvidas com a
  teoria e prática de seu curso
• Elaborar em conjunto com o estudante o plano do
  PAI
• Acompanhar e orientar as atividades
  desempenhadas pelo PAI

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Compete ao orientador/ coordenador do projeto

• Verificar possiveis falhas quanto ao
  desenvolvimento e execução do PAI, procurando
  solucioná-las
• Dar conhecimento ao estagiário dos resultados
  das avaliações
• Dispor de carga horária semanal para o
  cumprimento e acompanhamento do estagiário

A forma de supervisão dos alunos ficará a
critério do coordenador do projeto ou programa,
podendo ser desenvolvida por meio de supervisão
direta ou semi-direta
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Compete ao discente

• Conhecer e cumprir o presente regulamento
• Identificar o campo de inserção juntamente com o
  docente coordenador e supervisor
• Zelar pelo cumprimento do bom andamento dos
  projetos e programas
• Elaborar em conjunto com o orientador/coordenador
  do programa, o plano de atividades do PAI

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Compete ao discente

• Elaborar a resenha para a avaliação
• Comunicar e justificar com antecendencia, junto
  ao docente coordenador/orientador, sua ausência
  nas atividades do estágio
• Manter contato permanente com o docente
  coordenador/orientador do programa sobre o
  desenvolvimento do plano de estágio
• Entregar a pasta de PAI na data solicitada

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Compete ao coordenador do pai

• Coordenar o planejamento, a execução e a
  avaliação das atividades pertinentes ao PAI, em
  conjunto com os demais docentes supervisores
• Identificar os campos para o cumprimento da
  carga horária e orientar os alunos nos mesmos
• Quando for o caso, orientar os alunos na escolha
  da área, e ou campo de inserção

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Compete ao coordenador do pai

• Convocar os supervisores de estágio para
  discutir questões relativas ao planejamento,
  organização, funcionamento, avaliação e controle
  das atividades do PAI e análise dos critérios,
  métodos e instrumentos necessários ao seu
  desempenho
• Orientar e avaliar os relatórios de PAI.

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Sistema de avaliação

• ETAPA 1
• Coordenador - nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez)
  considerando os seguintes critérios
• Observação e acompanhamento do aluno estagiário
  através do formulário de frequência preenchido
  pelo professor orientador durante a realização do
  mesmo.
• A participação, interesse e progresso do aluno no
  decorrer das atividades
• Plano de atividades (elaborado pelo estagiário em
  conjunto com o professor orientador de quando de
  seu início)

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Sistema de avaliação

• ETAPA 2
• Coordenador do PAI - atribuir a nota de 0,0
  (zero) a 10,0 (dez) considerando os seguintes
  critérios
• Documentos devidamente preenchidos e encadernador
  solicitados pela coordenação de PAI (0,0 a 4,0)
• Resenha contendo, no mínimo, as informações
  solicitadas em formulário próprio (0,0 a 6,0)
• c) A ausência de qualquer dos documentos citados
  anteriormente bem como a não observação do prazo
  determinado para a entrega, inviabilizará a
  avaliação da referida etapa

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Documentos a serem preenchidos

• 3 vias da ficha de inscrição no PAI
• Plano de implantação
• Programa de PAI
• Formulário de frequência
• Formulário de critérios para a elaboração da
  pasta
• Ficha de avaliação do relatório final

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datas

• Entregar a ficha de inscrição antes de iniciar
  as atividades
• Entrega da pasta (prazo final) 17/06/2013
• Instruções para a entrega da pasta e da ficha de
  inscrição
• No ato da entrega o aluno deve procurar seu nome
  na lista de sua turma e assinar.
• Não serão aceitas em hipótese alguma pastas
  entregues fora do prazo.
• Serão consideradas entregues as pastas dos
  alunos que contarem assinatura nesta pasta.
• A relação de vagas para o PAI estarão
  disponíveis em edital

Dúvidas Sala de coordenação do colegiado de curso
do DEF E-mail rjnef_at_uel.br Tel [phone] msm
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ALGUNS sites

• DEF (www.uel.br/cef/def)
• CEMIDEFEL (www.cemidefelvirtual.com.br)
• GEPAFE (www.uel.br/grupo-pesquisa/gepafe)
• GEPEDAM (www.uel.br/grupo-pesquisa/gepedam)
• NEMO, PET (http//okazaki.webs.com)
• GEIPEF (www.uel.br/grupo-pesquisa/geipef)
• GEPEMENE (www2.uel.br/grupo-pesquisa/gepemene)
• GEAFIT (http//geafit.wordpress.com)