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Psicología de la Educación
Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
     7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.      7.2.- El proceso de
elaboración de una adaptación curricular.
Psicología de la Educación
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     
1.- Qué es la evaluación?. Fases, funciones y
tipos. 2.- Técnicas e instrumentos de
evaluación. 3.- Fases de la evaluación
psicopedagógica. 4.- Apartados del informe
psicopedagógico.
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     
1.- Qué es la evaluación educativa? Es un
elemento más dentro del proceso educativo, y se
caracteriza por un conjunto de actividades
destinadas a recoger datos que sirvan para emitir
un juicio sobre un objeto en cuestión, en función
de unos criterios establecidos con el fin de
tomar una decisión (Miras y Solé, 1990)
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     

• 1.- Fases de la evaluación educativa.
• Fijación de objetivos.
• Recogida de información.
• Análisis y valoración de los resultados.
• Toma de decisiones.

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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     

• 1.- Funciones de la evaluación educativa.
• La orientación de los procesos de E/A.
• La determinación del grado en que los objetivos
  son alcanzados.

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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     

• 1.- Tipos de evaluación educativa.
• Inicial. Consiste en una valoración que
  proporciona información sobre capacidades de los
  estudiantes para lograr un mejor ajuste de los
  procesos de E/A.

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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     

• 1.- Tipos de evaluación educativa.
• Inicial.
• Formativa. Es una evaluación continua durante la
  enseñanza, que guía al profesorado y ayuda al
  alumnado a comprender en qué áreas han de
  concentrar su trabajo.

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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     

• 1.- Tipos de evaluación educativa.
• Inicial.
• Formativa.
• Sumativa. Es la evaluación final del logro
  alcanzado por los agentes del proceso.

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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.1.- El informe de evaluación
psicopedagógica.     

• 2.- Técnicas e instrumentos de evaluación.
• Exámenes y pruebas de todo tipo.
• Observación.
• Sociométricas.
• Encuestas.
• Portafolios, diarios y memorias.

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7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.   
  

• 3.- Fases de la evaluación psicopedagógica.
• Detección del caso.
• Adopción de medidas por el profesorado.
• Derivación al Departamento de Orientación.
• Recogida inicial de información.
• Formulación de hipótesis y recogida de
  información adicional.
• Redacción del informe psicopedagógico.
• Intervención y seguimiento.

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7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.   
  
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7.1.- El informe de evaluación psicopedagógica.   
  
4.- Apartados del informe psicopedagógico.
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Tema 7. Evaluación psicopedagógica y adaptación
curricular.
7.2.- El proceso de elaboración de una
adaptación curricular     
Resumen del documento  Proceso de elaboración de
una adaptación curricular
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