Diapositiva 1

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Experiencias y necesidades de formación avanzada
Fortalecimiento de Doctorados y Maestrías
Alberto Uribe Correa Rector
Foro Internacional de Investigación Ministerio de
Educación Nacional 2 y 3 de junio de 2009
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Es necesario ampliar la capacidad de generar,
apropiar y transferir el conocimiento que permita
aprovechar los recursos con que cuenta el país
para generar riqueza y mayor bienestar social. Es
por esto oportuno profundizar en procesos
formativos que hagan énfasis en la generación de
competencias científicas y tecnológicas, y en
consolidar la relación entre ciencia, tecnología
y sociedad Plan de Desarrollo 2006-2016.
Universidad de Antioquia
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Retos de la Universidad
Plan de Desarrollo 2006-2016
Estar en la frontera del conocimiento
Desarrollar una base de científicos sólida para
la región y el país
Llevar soluciones concretas al entorno
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Creación de Programas de Maestría y Doctorado
2004-2008
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Pertinencia de la Universidad frente a las
necesidades nacionales
Sectores prioritarios Política de Ciencia Tecnología e Innovación Respuesta de la Universidad formación de alto nivel en áreas de interés
Energía, recursos naturales agua y biodiversidad, carbón y petróleo biocombustibles y fuentes alternativas de energía Doctorado y maestría en Ingeniería En proyecto creación de Maestría y Doctorado en Ciencias del Mar
Biotecnología Maestría en Biotecnología y Medio Ambiente Doctorado en Biotecnología Doctorado en Agroecologia
Salud Maestría en Ciencias Clínicas Maestría y Doctorado en Ciencias Básicas Biomédicas Especialidades Médicas, Clínicas y Quirúrgicas
Café, cárnico, lácteos y cultivos perennes Maestría y Doctorado en Ciencias animales Maestría en Ciencias de la Alimentación y la Nutrición
Defensa y seguridad (materiales y electrónica) Doctorado y Maestría en Ingeniería (Área Materiales) Doctorado en Ingeniería Electrónica
Software y tercerización de servicios Proyecto de creación doctorado en Ingeniería de telecomunicaciones y doctorado en Informática
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Pertinencia de la Universidad frente a las
necesidades regionales
Temas , lineamientos y propuestas del Plan Estratégico de Antioquia Planea- para el desarrollo regional de la Ciencia y la Tecnología Respuesta de la Universidad formación de alto nivel en áreas de interés
Fortalecimiento de la investigación y los posgrados en las áreas coincidentes con las propuestas del desarrollo local y regional (biotecnología, botánica, informática, energía y telecomunicaciones) Doctorado en Biotecnología Doctorado en Biología Maestría en informática y Telecomunicaciones En proyecto creación Doctorado en informática y Telecomunicaciones
Programas tendientes a la protección de bosques, páramos y cuencas, aprovechamientos múltiples en generación y conducción de energía e incremento de la piscicultura. Doctorado en Ingeniería Maestría en Ciencias Ambientales En proyecto creación de Maestría y Doctorado en Ciencias del Mar
Investigación en biotecnología Doctorado y Maestría en Biotecnología
Investigación en nutrición y seguridad alimentaria Doctorado en Ciencias alimentarias Maestría en Ciencias de la Alimentación y la Nutrición
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Programas de Doctorado por áreas de formación
Áreas No. de Programas Doctorados
Ciencias Exactas y Naturales 4 Biología Ciencias Químicas Física Biotecnología
Ciencias Sociales y Humanas 4 Ciencias sociales Educación Filosofía Literatura
Ingeniería 2 Ingeniería Ingeniería de Telecomunicaciones
Salud 5 Ciencias Animales Ciencias Básicas Biomédicas Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias Epidemiología Salud Pública
Agroindustrial 1 Agroecología
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Programas de Maestría por áreas de formación
Áreas Programas Maestrías
Ciencias Exactas y Naturales 4 Biología Ciencias Químicas Física Matemáticas
Ciencias Sociales y Humanas 14 Antropología Canto Ciencias Políticas Derecho Dramaturgia y Dirección Educación Comunicaciones Historia Historia del Arte Investigación Psicoanalítica Lingüística Literatura Colombiana Psicología Lenguas Extranjeras
Ciencias económicas 3 Ciencias Contables Economía Gestión de la Ciencia Tecnología e Innovación
Ingeniería 4 Biotecnología y Medio Ambiente Ciencias Ambientales Ingeniería Ingeniería de Telecomunicaciones
Salud 15 Ciencias de la Alimentación y la Nutrición Ciencias Animales Ciencias Básicas Biomédicas Ciencias Clínicas Ciencias Farmacéuticas Enfermería Epidemiología Estudios Bíblicos Estudios Socioespaciales Filosofía Microbiología y Bioanálisis Motricidad y Desarrollo Humano Salud Colectiva Salud Ocupacional Salud Pública
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Estudiantes Doctorado, Maestría y Especialización
2000-20091
Disminución peso de las Especializaciones y
aumento permanente de las Maestrías y Doctorados
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Estudiantes graduados Maestrías y Doctorados
2000-2008
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Total
Maestría 65 73 84 93 95 125 116 134 169 954
Doctorado 3 8 8 6 3 16 12 13 19 88
Total 68 81 92 99 98 141 128 147 188 1042
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Proyecciones estudiantes nuevos y graduados de
Doctorado por año
Estudiantes nuevos por año Estudiantes nuevos por año Crecimiento por año Estudiantes Matriculados
Nuevos estudiantes 2009  90   300
Nuevos estudiantes 2010  105 17 345
Nuevos estudiantes 2011  115 10 420
Nuevos estudiantes 2012 120 4 471
Nuevos estudiantes 2016 120 __ 600
Tasa de graduación por año Tasa de graduación por año Crecimiento
Tasa de graduación 2012 72
Tasa de graduación 2013 84 17
Tasa de graduación 2014 96 14
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Apoyo a los programas doctorales
Tipos de apoyo Financiadores
Financiación para estudiantes Entidades externas y Universidad de Antioquia
Financiación a los Programas Entidades externas y Universidad de Antioquia
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Financiación de Estudiantes para formación en la
Universidad

• Becas entidades externas
• Exenciones Universidad de Antioquia
• - Programa estudiante instructor
• - Beca mejor estudiante pregrado
• - Exención para docentes
• Proyectos de investigación y sostenibilidad
  grupos A y B
• (financiación estudiantes en formación)

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Financiación de Estudiantes para formación en la
Universidad
Becas doctorales entidades externas
La Universidad desde el 2004 participan
activamente de la convocatoria de Colciencias
para financiación de estudios doctorales en la
Universidad logrando recursos importantes para
apoyo a programas doctorales así como la
financiación de estudiantes de doctorado.
Igualmente en el 2007 se logró la financiación
de 2 estudiantes con recursos de Municipio de
Rionegro y 8 con recursos de la Gobernación del
Cesar y la Universidad Popular del Cesar. En
estas becas también aportan recursos Colciencias
y la Universidad de Antioquia.
2005 2006 2007 2008 Total
Convocatoria Colciencias Nacional 27 17 19 39 102
Becas Municipio de Rionegro y Gobernación del Cesar 10 10
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Exenciones Universidad de Antioquia
Financiación de Estudiantes para formación en la
Universidad
Programa Estudiante Instructor El Estudiante
Instructor tiene exención total del pago de
derechos de matrícula y un estímulo económico
equivalente a 1.5 SMLMV por mes de vinculación.
Como contraprestación debe servir seis horas
lectivas semanales en promedio, por semestre, en
cursos de pregrado, en áreas relacionadas con su
campo de formación. Docentes de la Universidad
y Mejor estudiante de pregrado Tienen exención
total del pago de derechos de matrícula. No
realizan ninguna contraprestación con la
Universidad
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Exenciones Universidad de Antioquia
Número de exenciones a estudiantes de Doctorado
2004-2008
 Tipo de exención 2004 2005 2006 2007 2008 Total
Docentes de cátedra 6 7 10 37 55 115
Docente U de A 34 44 39 96 118 331
Beca mejor estudiante de pregrado 6 3 4 5 7 25
Estudiante Instructor 20 25 32 54 59 190
Total 66 79 85 192 239 661
participación frente al número de matriculas 32 29 27 43 45 37
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Exenciones Universidad de Antioquia
Inversión Universidad de Antioquia en exenciones
de estudiantes de Doctorado 2004-2008
  2004 2005 2006 2007 2008 Total 2004-2008
Docentes de cátedra 4,562 7,481 12,242 49,365 75,307 148,958
Docente U de A 71,269 103,085 99,853 297,663 379,649 951,521
Beca mejor estudiante de pregrado 10,350 5,730 10,200 12,659 21,416 60,356
Estudiante Instructor 47,994 65,202 86,679 147,898 175,753 523,528
Total 134,176 181,499 208,975 507,587 652,126 1,684,364
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Financiación de Estudiantes para formación en la
Universidad
Inversión en Estrategias que permiten la
formación de estudiantes de Maestría y Doctorado
Los proyectos de mediana cuantía es uno de los
mecanismos de la Universidad para apoyar la
formación de estudiantes de maestría y doctorado.
Por su parte la estrategia de sostenibilidad de
grupos A y B soporta el quehacer diario de los
investigadores y la formación de estudiantes.
Inversión (en millones)
Convocatorias 2004 2005 2006 2007 2008 Total
Proyectos de mediana Cuantía 1.586.521 869.151 1.089.673 799.201 1.022.000 5.366.546
Sostenibilidad Grupos A y B 2.453.000 2.165.000 2.165.000 2.545.000 2.545.000 11.873.000
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Financiación de Estudiantes para formación
doctoral en la Universidad
Tipo de apoyo Aporte UdeA
Exenciones (2004-2008) 1.684.364
Apoyo Colciencias Programas Doctorales (Contrapartida UdeA 2005-2008) 3.412.561
Proyectos de mediana cuantía y sostenibilidad grupos A y B 17.239.546
Total 22.336.471
20
Nivel de formación docentes Universidad
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Becas externas otorgada a estudiantes y docentes
de la Universidad para formación en el exterior
Periodo No. de apoyos Internacionales
1995 2007 504
2008 41
Participación de docentes de la Universidad en
actividades académicas en el exterior
Periodo No. de docentes
1995 2007 1361
2008 271
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Apoyo a programas doctorales entidades externas
Convocatoria Colciencias (en millones de pesos)
Convocatoria Colciencias Apoyo Infraestructura Apoyo Movilidad Becas Doctorales Contrapartida Universidad Contrapartida
2008 682.236 73.762 4.343.170 1.275.792 25
2007 566.222 174.222 3.191.942 797.985 25
2006 680.103 218.660 2.435.642 609.321 25
2005 770.000 133.000 3.147.130 729.463 20
Total 2.698.561 599.644 13.117.884 3.412.561
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Apoyo a programas doctorales Universidad de
Antioquia
Programa Cofinanciación para la creación de
Maestrías y Doctorados
Financiación máxima por programa
35 smmlv para doctorado (17.000.000)
20 smmlv para maestría (10.000.000)

• Qué se financia
• La visita de pares y de expertos
• La visita a instituciones con las que se van a
  desarrollar procesos
• Eventos institucionales para consolidar la
  propuesta,
• La elaboración de la propuesta (materiales,
  digitación, etc.)
• La evaluación de la propuesta por un par externo
  nacional para las Maestrías y por un par de nivel
  internacional para los Doctorados.

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Programa movilidad en Doctorados y Maestrías
Tipos de financiación y monto máximo por programa
Programas de Doctorado
Programas de Maestría
Jurado Maestría Tiquete Nacional o U500
Jurado doctorado U1500
Pasantía internacional estudiante Maestría doble
titulación U500
Docentes visitantes doctorado U1.000
Docentes visitantes Maestría tiquete nacional o
U300
Pasantía internacional estudiantes doctorado
U1.000
Ponencias eventos internacionales U200,
nacionales U100
Videoconferencias
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Cualificación de Programas de Doctorado y Maestría

• Proceso de aseguramiento de la calidad en
  programas de posgrado
• La Universidad en el 2000 tomó la iniciativa a
  nivel nacional de iniciar procesos formales en
  este sentido. Este proceso consta de tres etapas
  
• Autoevaluación
• Evaluación por pares nacionales
• Evaluación por pares internacionales

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Cualificación de Programas de Doctorado y Maestría
Logros obtenidos en el proceso de aseguramiento
de la calidad
Etapa del proceso Maestrías Doctorados
Autoevaluación 11 4
Evaluación pares nacionales 9 4
Evaluación pares internacionales 2 4

• Premio a la Calidad AUIP.
• Doctorado en Filosofía.
• Doctorado en Educación
• Doctorado en Ciencias Básicas Biomédicas
• Maestría en Biología
• Maestría en Física