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Weiterentwicklung der höheren Berufsfachschule
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945 D Stand 25.10.2006
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Tagesordnung
Gemeinsamen Vereinbarung zur Umsetzung des
Berufsbildungsreformgesetzes in
Rheinland-Pfalz Weiterentwicklung der höheren
Berufsfachschule Weiterentwicklung der
Fachrichtungen in der höheren Berufsfachschule
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Gemeinsamen Vereinbarung zur Umsetzung des
Berufsbildungsreformgesetzes in Rheinland-Pfalz
Anrechnung von Bildungsleistungen bei
Seitenausstieg aus der höheren Berufsfachschule Z
iel ist es, Schülerinnen und Schülern nach dem
ersten Jahr des Besuchs der höheren
Berufsfachschule einen Seitenausstieg mit voller
Anrechnung (ein Jahr) auf eine anschließende
einschlägige Berufsausbildung zu
ermöglichen. Die Anrechnung erfolgt in den
Bildungsgängen, deren Ausbildungsinhalte mit
denjenigen entsprechender dualer
Ausbildungsberufe übereinstimmen. Die Kammern
weisen gegenüber den Betrieben auf die dadurch
eröffnete Verkürzungsmöglichkeit hin.
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Gemeinsamen Vereinbarung zur Umsetzung des
Berufsbildungsreformgesetzes in Rheinland-Pfalz
Zulassung zur Kammerprüfung nach Abschluss der
höheren Berufsfachschule Ziel ist es,
Absolventinnen und Absolventen zur Kammerprüfung
zuzulassen, wenn die Ausbildungsinhalte des
Bildungsganges einem dualen Ausbildungsberuf
entsprechen und ein einschlägiges Praktikum
nachgewiesen wird. Der einschlägige
fachpraktische Nachweis umfasst, abhängig von der
Ausbildungsdauer des entsprechenden
Ausbildungs-berufes, 12 bzw. 18 Monate. Die
Gesamtdauer bis zur Zulassung darf die
Regelausbildungs-zeit nicht unterschreiten. Das
zuständige Ministerium trifft ggf.
bildungsgangbezogene Regelungen zur Beschulung
begleitend zum Fachpraktischen Nachweis, die
ressourcensparend sind und eine zielgerichtete
Qualifizierung im Hinblick auf die externe
Abschlussprüfung ermöglichen.
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Anlage zu Punkt 5.1 Zulassung zur Kammerprüfung
nach Abschluss der höheren Berufsfachschule
Bildungsgang Schwerpunkt Ausbildungsberuf
Energiesystem-technik/ -marketing Solartechnik Anlagenmechaniker Sanitär-Heizung- Klimatechnik Elektroniker/in für Energie- und Gebäudetechnik
Tourismus-management Reiseverkehrs-kauffrau/ -mann
Hotelmanagement Hotelkauffrau/-mann
Betriebswirtschaft Handel Kauffrau/Kaufmann für Groß- und Außenhandel
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Weiterentwicklung der höheren Berufsfachschule auf
der Grundlage der Gemeinsamen Vereinbarung
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Zielperspektiven für die Weiterentwicklung der
Höheren Berufsfachschule

• Ausrichtung der Fachrichtungen und Schwerpunkte
  an zukunftsfähigen Beschäftigungsfeldern und
  Ausbildungsberufen
• Vermittlung beruflicher Handlungsfähigkeit und
  Ausrichtung der Kompetenzen an den Lernfeldern
  konkreter Ausbildungsberufe
• Schaffung von Transparenz und anrechenbaren
  Strukturen sowohl für die berufliche
  Qualifizierung als auch den Erwerb der
  Fachhochschulreife
• Erhöhung der Flexibilität und der individuellen
  Förderung
• Anrechnung erworbener beruflicher
  Teilqualifizierungen auf eine duale
  Berufsausbildung
• Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf
  in Kooperation mit der Wirtschaft

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Zweijährige höhere Berufsfachschule in
Vollzeitform
Seitenausstieg
Zweijähriger Bildungsgang
1. Schuljahr.
2. Schuljahr.
3. Jahr.
berufsübergreifender Bereich 1000 Std
berufs-übergreifendeFächer 640 Std
berufs-übergreifendeFächer 360 Std
Fach-praktischer Nachweis 12 bzw. 18 Monate
berufs- bezogenerUnterricht für
spez. Ausbil- dungs- berufe 960 Std
berufsbezogenerBereich 1640 Std
berufsbezogenerUnterrichtfür Berufsgruppe 680
Std
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Wahlpflichtbereich 80 Std
Wahlpflichtfach 80 Std
Gesamtstunden 2720
1400
1320
120
Förderunterricht
Zusatzqualifikation zur Vorbereitung auf
Kammerprüfung 160
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Weiterentwicklung der Fachrichtungen in der
höheren Berufsfachschule
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Weiterentwicklung der Fachrichtungen in der
höheren Berufsfachschule
Ausgangslage

• HBF gliedert sich in 15 Bildungsgänge
• Betriebswirtschaft Biologie Datenverarbeitung Ch
  emie Fremdsprachen Physik Hauswirtschaft Umwelts
  chutz Informatik Textil und Modedesign Medien To
  urismusmanagement Sozialassistenz Hotelmanagement
  Energiesystemtechnik/ -marketing, Sp
  Solartechnik

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Weiterentwicklung der Fachrichtungen in der
höheren Berufsfachschule
Was wollen wir erreichen ?

• Ausrichtung an zukunftsorientierten Berufsgruppen
  und Ausbildungsberufen
• Orientierung an den Lernfeldern der
  KMK-Rahmenlehrpläne
• Orientierung an betrieblichen Geschäfts- und
  Ablaufprozessen
• enge Kooperation mit der ausbildenden Wirtschaft
• Orientierung an innovativen Entwicklungen
• Förderung der Managementfunktionen

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Übersicht der geplanten Fachrichtungen in der HBF
Wirtschaft und Verwaltung
Naturwissenschaft und Technik
IT und Medien
Ernährung,Hauswirtschaft und Textil
Hauswirtschaft
Entwicklung und Betreuung von IT-Systemen
Naturwissenschaften
Handel undE-Business
Automatisierungs- technik und Mechatronik
Büroorganisation und Officemanagement
Textil und Modedesign
Medientechnik und Medienmanagement
Informations- und Kommunikations- technik
Logistik- management
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Design und visuelle Kommunikation
Tourismus- management
Energiesystem- technik und -marketing Sp
Solartechnik
Hotel- management
KFZ- Mechatronik
Fremdsprachen und Korrespondenz
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Neuausrichtung der Fachrichtungen an den
Schulstandorten

• Schulen mit den Bildungsgängen
  Betriebswirtschaft, Datenverarbeitung
• und Fremdsprachen orientieren sich an den
  Fachrichtungen des
• kaufmännischen Bereichs
• Schulen mit den Bildungsgängen Biologie,
  Chemie, Physik, Umweltschutz, Informatik
  orientieren sich an Fachrichtungen des
  naturwissenschaftlich, technischen und
  informationstechnischen Bereichs
• Schulen können entsprechend ihrem Schulprofil
  und den Anforderungen des regionalen
  Ausbildungsmarktes in einen anderen Fachbereich
  wechseln
• die Neuausrichtung der Fachrichtungen erfolgt
  an den einzelnen Schulstandorten in enger
  Abstimmung mit der Schulaufsicht
• die Neustrukturierung der Fachrichtungen führt
  nicht zu einem Ausbau der höheren
  Berufsfachschule

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Zeitplanung für die Weiterentwicklung der höheren
Berufsfachschule

• die Weiterentwicklung der höheren
  Berufsfachschule erfolgt stufenweise
• im Schuljahr 2006/07 wird mit der curricularen
  Weiterentwicklung der Fachrichtungen begonnen
• ab Schuljahr 2007/08 werden die Fachrichtungen
  Handel und E-Business, Tourismusmanagement und
  Hotelmanagement in einem Schulversuch erprobt
• ab Schuljahr 2008/09 soll die neue
  Landesverordnung für die HBF in Kraft treten

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Kernpunkte der Weiterentwicklung der höheren
Berufsfachschule

• Konkretisierung des Bildungsangebotes durch
  Orientierung an ausgewählten Berufsgruppen
• Möglichkeit des Seitenausstiegs und Anrechnung
  auf die duale Berufsausbildung nach dem ersten
  Jahr
• Zulassung zur externen Kammerprüfung durch
  Spezialisierung auf ausgewählte
  Ausbildungsberufe im 2. Jahr
• Verbesserung der Transparenz, Flexibilität und
  Durchlässigkeit innerhalb der Schulformen
• die Bildung von Lerngruppen und die Organisation
  von fachrichtungs- und schulformübergreifenden
  Unterrichts wird erleichtert

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Ende Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
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945 D Stand 23.03.06