Diapositiva 1

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transformación universitaria en Venezuela
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el paradigma formativo tradicional
desagregación en áreas temáticas transmitido por
aquellos que dominan la información altamente
especializado centrado en los mecanismos de
enseñanza - aprendizaje énfasis en lo cognitivo
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la formación requiere estar al servicio del
establecimiento de una sociedad
democrática participativa y protagónica multiétnic
a pluricultural
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finalidad de la formación
desarrollar el potencial creativo de cada ser
humano favorecer el pleno ejercicio de la
personalidad desarrollar el dinamismo
productivo contribuir al bienestar
social fortalecer la democracia participativa y
protagónica
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el sistema de educación universitaria...

• 23 Universidades Nacionales
• 6 Universidades Politécnicas Territoriales
• 23 IUT y CU
• 9 Instituciones de la FANB
• 4 Institutos de Arte
• 3 Institutos de formación en seguridad
• Universidad de la Seguridad
• Universidad de las Artes
• 7 Institutos de Altos Estudios
• 4 Escuelas Superiores o de Postgrado de la FAN
• Escuela Nacional de Administración y Hacienda
  Pública IUT / MPPPF
• CU Hotel Escuela de Los Andes Venezolanos
• CU de Rehabilitación May Hamilton / IVSS
• CU de Enfermería de la Alcaldía Metropolitana

• 80 Universidades Nacionales
• 23 Universidades existentes
• 16 Universidades Territoriales
• 29 Universidades Politécnicas
• 8 Universidades Especializadas
• Universidad de los Pueblos del Sur
• Universidad Bolivariana de los Trabajadores
• 7 Institutos de Altos Estudios
• 2 Institutos Especializados
• 13 Instituciones de la FAN

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las universidades territoriales
Se constituyen como Redes Territoriales que
integran las Aldeas de la Misión Sucre y se
articula con las demás instituciones de educación
superior y las organizaciones del Poder Comunal
en su ámbito geohistórico.
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las universidades especializadas
Se constituyen como Redes Nacionales, con núcleos
y conexiones con las Universidades Territoriales.
Desarrollan fortalezas en determinadas áreas de
conocimiento. Su principal ventaja es que
concentran talento humano para fortalecer los
programas de formación y conformar comunidades de
investigación.

1. UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS BÁSICAS
2. UNIVERSIDAD DEL TURISMO
3. UNIVERSIDAD DE LA INFORMÁTICA Y LAS
   TELECOMUNICACIONES
4. UNIVERSIDAD DE LAS ARTES
5. UNIVERSIDAD DE LOS HIDROCARBUROS
6. UNIVERSIDAD DE LA SEGURIDAD
7. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
8. UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS AGRÍCOLAS
9. UNIVERSIDAD DE IDIOMAS
10. UNIVERSIDAD DE LA ECONOMÍA Y DE CIENCIAS FISCALES

Contribuirán con el desarrollo profesional de los
docentes, el fortalecimiento de la investigación
pertinente, la constitución de redes de
innovación y el mejoramiento de los programas,
así como a la producción de textos y materiales
educativos, en cada área de especialización.
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un nuevo sistema de educación universitaria
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cuando se nos otorga la enseñanza, se debe
percibir como un valioso regalo y no como una
dura tarea aquí está la diferencia de lo
trascendente
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el continuo humano en la educación bolivariana
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pnf desempeño estudiantil
proceso mediante el cual el aprendiente
desarrolla capacidades, competencias y actitudes
en un accionar permanente en los ámbitos
formativo, investigativo y de inserción social, a
través de la concreción de proyectos de
transformación social, a fin de contribuir a la
construcción de una identidad patriótica,
revolucionaria, republicana y socialista
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pnf ejes de formación
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hay dos maneras de vivir una vida la primera
es pensar que nada es un milagro. la segunda es
pensar que todo es un milagro.