Paolo Bertoletti Dipartimento di economia politica e metodi quantitativi

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Paolo BertolettiDipartimento di economia
politica e metodi quantitativi

• Corso di Microeconomia A/K Esame scritto e
  orale (facoltativo)
• Ricevimento merc. 14-16
• Email paolo.bertoletti_at_unipv.it
• Esercitazioni gio. 9-11, Aula E2 (Dott.ssa
  Monica Bonacina)
• Tutorato mar. 16-18 e gio. 16-18 Aula A (S.
  Chionne)
• Materiale (lucidi, testi esame, testi e soluzioni
  esercitazioni) disponibile al sito
• http//economia.unipv.it/bertoletti

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I principi delleconomia

• Capitolo 1
• Principi di Microeconomia
• N. Gregory Mankiw
• Zanichelli, 2007
• (quarta edizione)

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Il termine economia . . .

• Deriva da una parola greca (??????µìa, si legge
  oiconomìa) che significa gestione (delle cose)
  della famiglia/società

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In una famiglia/una società vi sono molte
decisioni da prendere

• Chi lavora? Chi studia?
• Cosa e quanto produrre?
• Quali risorse impiegare?
• A quali prezzi vendere i beni ?

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Scarsità, efficienza e gestione

• Le decisioni sono facili se vi sono risorse
  abbondanti ( non scarse)
• Se le risorse sono scarse, sorge il problema di
  un uso efficiente delle stesse ovvero, di una
  gestione che eviti gli sprechi.
• Da qui il legame fondamentale tra scarsità e
  gestione efficiente

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Riassumendo

• Leconomia è lo studio del modo in cui i soggetti
  decisori gestiscono le proprie risorse scarse
• Essenzialmente, la microeconomia è una teoria
  delle scelte, sia quelle individuali sia quelle
  effettuate dalla società.

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Come fa la società a prendere le decisioni ?

• Il funzionamento economico delle società
  contemporanee è il prodotto delle decisioni di
  una molteplicità di individui. Non cè qualcuno
  che decida su tutto.
• La teoria economica studia
• Come gli individui formulano le proprie decisioni
• Come gli individui interagiscono tra loro
• Le forze e le tendenze che influenzano leconomia
  nel suo complesso
• A e B oggetto della Microeconomia
• C oggetto della Macroeconomia

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I sette principi della microeconomia

• Leconomia si può utilmente introdurre (secondo
  Mankiw) in 10 principi, di cui 7 relativi alla
  microeconomia
• Quattro riguardano il punto A, le decisioni
  individuali
• 1. Gli individui devono affrontare
  scelte alternative (trade-off)
• 2. Il costo di qualcosa è ciò a cui si deve
  rinunciare per ottenerla
• 3. Gli individui razionali pensano al margine
• 4. Gli individui rispondono agli incentivi

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I sette principi della microeconomia

• Altri tre principi riguardano il punto B,
  linterazione tra individui
• 5. Lo scambio può rappresentare un vantaggio
  per tutti
• 6. I mercati rappresentano di solito uno
  strumento efficace per organizzare lattività
  economica
• 7. Lintervento pubblico, a volte, può
  migliorare il risultato del mercato

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1. Gli individui devono affrontare scelte
alternative

• Per ottenere qualcosa di solito siamo costretti a
  rinunciare a qualcosaltro
• Il Principio 1 deriva dalla scarsità delle
  risorse, e descrive un elemento cruciale di una
  scelta informata
• Esempi
• ? Burro o cannoni
• ? Tempo libero o lavoro o studio
• ? Produzione o inquinamento
• ? Efficienza o equità

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1. Gli individui devono affrontare scelte
alternative

• Efficienza significa che la società ottiene il
  massimo possibile dalle proprie risorse (senza
  sprechi).
• Equità significa che i benefici che discendono
  dalle risorse di una società sono distribuiti in
  modo equo tra i suoi membri.

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2. Il costo di qualcosa è ciò a cui si deve
rinunciare per ottenerla

• Scegliendo, gli individui razionali confrontano
  costi e benefici di unazione con quelli connessi
  con azioni alternative
• Per esempio qual è il vero costo di frequentare
  luniversità?

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2. Il costo di qualcosa è ciò a cui si deve
rinunciare per ottenerla

• Contano i costi opportunità, non solo i costi
  direttamente monetari
• Costo opportunità è ciò a cui si è costretti a
  rinunciare per ottenere un certo bene

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3. Gli individui razionali pensano al margine

• Le variazioni marginali sono modesti cambiamenti
  incrementali rispetto a un piano dazione
  predefinito
• Gli individui solitamente decidono sulla base di
  costi e benefici al margine, non di costi e
  benefici medi
• Esempio le compagnie aeree e gli sconti per i
  viaggiatori last minute

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4. Gli individui rispondono agli incentivi

• Gli individui razionali rispondono agli
  incentivi, cioè decidono confrontando costi e
  benefici marginali
• Una scelta è preferita ad unalternativa quando
  BMa gt CMa (BMa Benefici marginali CMa Costi
  marginali)
• E importante saperlo anche per politici e
  legislatori
• Esempio sussidi a tutti i disoccupati o solo a
  chi segue un corso di riqualificazione?

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5. Lo scambio può rappresentare un vantaggio per
tutti

• Gli individui possono trarre beneficio dalla
  possibilità di reciproci rapporti di scambio
• Lo scambio permette la specializzazione
  individuale in ciò che si sa fare meglio
  (specializzazione ? efficienza)
• Quel che vale tra le famiglie di uno stato vale
  tra gli stati (ex Italia/Cina) si è
  potenzialmente più partner che competitori!

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6. I mercati rappresentano di solito uno
strumento efficace per organizzare lattività
economica

• In uneconomia di mercato
• Gli individui (le famiglie) decidono a chi
  offrire il proprio lavoro e che cosa acquistare
  con il reddito ricavato
• Le imprese decidono chi assumere e che cosa
  produrre
• Lintero processo non è pianificato da nessuno ma
  viene guidato dai prezzi

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6. I mercati rappresentano di solito uno
strumento efficace per organizzare lattività
economica

• Gli individui e le imprese operanti su un mercato
  concorrenziale sono guidati da una sorta di mano
  invisibile verso un assetto sociale in cui non
  vi sono sprechi.
• In particolare, la libera concorrenza non è
  distruttiva, ma benefica.
• Perciò, ogni interferenza col sistema competitivo
  di formazione dei prezzi rischia di generare
  inefficienze.

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7. Lintervento pubblico, a volte, può migliorare
il risultato del mercato

• Quando il mercato fallisce, il governo può
  (direttamente o indirettamente) intervenire per
  promuovere lefficienza e/o lequità, ovvero per
  ripristinare il libero operare delle forze della
  concorrenza, o per distribuirne i risultati in
  modo più equo.

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7. Lintervento pubblico, a volte, può migliorare
il risultato del mercato

• Fallimento del mercato caso in cui il mercato
  non riesce ad allocare le risorse in modo
  efficiente
• Esempio 1 Esternalità (lo scambio tra due
  individui può generare un effetto esterno su di
  un terzo individuo)
• Esempio 2 Potere di mercato (la capacità di
  determinati soggetti, per esempio un monopolista,
  di influenzare la formazione dei prezzi a loro
  favore)

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7. Lintervento pubblico, a volte, può migliorare
il risultato del mercato

• Se il mercato fallisce, lintervento pubblico può
  talvolta correggere le esternalità con un sistema
  di tasse o sussidi, e eliminare il potere di
  mercato con politiche di tutela della concorrenza
• Ci sono però anche i Fallimenti dello Stato,
  ovvero
• non sempre lintervento pubblico mira
  allefficienza, o è effettivamente in grado di
  perseguirla più efficacemente del mercato

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Conclusioni

• Quando gli individui prendono delle decisioni,
  essi devono affrontare scelte alternative
• Gli individui razionali prendono decisioni
  mettendo a confronto costi e benefici marginali

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Conclusioni

• Lo scambio può rappresentare un vantaggio per
  tutti
• I mercati rappresentano di solito uno strumento
  efficace per organizzare lattività economica
• Lintervento pubblico può talvolta migliorare il
  risultato del mercato