Diapositiva 1

1
URUGUAY EDUCA TE INVITA A CONOCER REFRANES Y
DICHOS POPULARES Y A REFLEXIONAR SOBRE SU
SIGNIFICADO. LEE CON ATENCIÓN LAS OPCIONES QUE
APARECEN EN PANTALLA Y SELECCIONA CON EL MOUSE
LA QUE CREAS MÁS PRÓXIMA AL SENTIDO DE LA FRASE.
A D E L A N T E!
2
FUE POR LANA Y SALIÓ TRASQUILADO

• Fue a comprar lana y no encontró el color que
  buscaba.
• Las cosas no salieron como uno se lo propuso.
• Alguien fue en busca de algo y volvió con otra
  cosa.
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3
NO TODO EL MONTE ES ORÉGANO

• Las cosas no son lo que parecen.
• En el monte crecen muchas plantas diferentes.
• No todo es fácil y placentero.
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4

• En situaciones confusas, el astuto obtiene su
  ventaja.
• Cuando el agua de un río está revuelta, abundan
  los peces.
• Los pescadores ganan más dinero cuando el agua
  del río está revuelta.
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A RÍO REVUELTO, GANANCIA DE PESCADOR
5
NO DEJÓ TÍTERE CON CABEZA

• Acertó en todos sus intentos.
• Desarmó todos los títeres con los que jugaba su
  hermano.
• Se dedicó a hablar mal de todo el mundo.
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6
QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO?

• Quién intenta hacer algo muy fácil?
• Quién le pone un adorno al gatito?
• Quién intenta hacer algo arriesgado?
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7
NO ES CHICHA NI LIMONADA

• Es algo ambiguo, de escasa importancia.
• Es jugo de naranja.
• Es tan rico como la chicha y la limonada.
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8

• Luego de tres tiros al arco, se hace el gol.
• El vencedor es quien lo intenta tres veces.
• Es necesario más de un intento para alcanzar un
  propósito o desistir de él.
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A LA TERCERA, VA LA VENCIDA
9
PIENSA EL LADRÓN QUE TODOS SON DE SU CONDICIÓN

• Ser ladrón es una condición para ir preso.
• El ladrón cree que todos son ladrones como él.
• Creemos que los demás piensan y hacen lo mismo
  que nosotros.
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10
ES EL MISMO PERRO CON DISTINTO COLLAR

• El perro está usando un collar diferente.
• La apariencia es la misma, pero la esencia no
  cambia.
• Las cosas no son lo que parecen.
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11

• Soplar no es lo mismo que sorber.
• No se puede hacer dos cosas bien a la misma vez.
• No se puede tomar la sopa con la cuchara y con
  la taza a la misma vez.
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SOPLAR Y SORBER, JUNTOS NO PUEDE SER.
12
El origen de este antiguo refrán se remonta a las
sociedades de economía agrícola y ganadera.
Literalmente significa que el carnero que se
escapa de su rebaño y se mete en rebaño ajeno,
vuelve al propio trasquilado, esto es, sin su
lana.
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13
ACERTASTE!
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14
INTÉNTALO NUEVAMENTE!
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15
Esta expresión alude a las bondades del orégano,
planta herbácea cuyas hojas se emplean para
condimentar las comidas. Se utiliza también como
planta medicinal para el tratamiento de muchas
afecciones.
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16
Este refrán establece una comparación con la
actividad de los pescadores. El pescador hábil
prefiere el agua turbia por sobre el agua clara
pues obtiene mejor pesca cuando el agua está
revuelta.
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17
El origen de esta frase se encuentra en un
antiguo entretenimiento de feria en donde se
premiaba al que lograba quitar todas las cabezas
a los títeres. En sentido metafórico, este refrán
alude a quien, en forma malintencionada, se
dedica a desprestigiar a alguien.
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18
Este dicho tiene su origen en una fábula del
siglo XIV popularizada por Samaniego en el cuento
El congreso de los ratones. El sentido de esta
frase hace alusión a quien tiene la valentía de
comenzar un emprendimiento riesgoso del que no
conoce sus consecuencias.
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19
El origen de este dicho se encuentra en
Hispanoamérica la chicha es una bebida
alcohólica muy popular que se realiza con la
fermentación del maíz. El dicho hace
referencia a que algo ambiguo tiene escaso valor
o importancia.
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20
Este refrán tiene su origen en la época romana
En las legiones, en situaciones de combate, la
tercera fila, protegida por las dos primeras que
soportaban el primer choque, era la decisiva en
el desenlace de la batalla. La frase significa
que es necesario intentar hacer algo más de una
vez para alcanzar el objetivo o bien, para
desistir de él.
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21
Cervantes recogió este refrán en su obra La
gitanilla, en 1613. Significa que cada uno de
nosotros sospecha que los demás tienen nuestras
mismas intenciones.
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22
Muchos atribuyen este dicho a el rey Fernando VII
(1734-1833), rey de España. Se expresa para dar a
entender que aunque la apariencia cambie, lo
fundamental se mantiene.
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23
Su sentido está en que no es posible hacer cosas
incompatibles a una misma vez. El resultado de
estas acciones no será positivo.
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24
CON TU MAESTRA Y COMPAÑEROS TE PROPONEMOS
CONFECCIONAR UN REFRANERO. URUGUAY EDUCA TE
OFRECE ALGUNAS IDEAS Indaga en tu familia y en
tu barrio preguntando a las personas mayores de
tu entorno. Averigua el sentido que cada refrán
o dicho popular connota. Registra todas las
versiones que encuentres de un mismo refrán en
forma oral o escrita. Puedes auxiliarte con tu
xo. Agrúpalos según su temática
meteorológicos, laborales, agrícolas, los que
hacen referencia a comportamientos humanos,
etc.
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FUENTES CONSULTADAS Iribarren, José María El
porqué de los dichos sentido, origen y anécdotas
de los dichos, modismos y frases proverbiales de
España con otras muchas curiosidades, Madrid,
Suma de Letras, 2002. Doval, Gregorio Del hecho
al dicho, Madrid, Ediciones del Prado, 1995.