Title: Le "Cartable Electronique"
1Le"cartable électronique"
- Equipe Systèmes Communicants
- Université de Savoie
- C. Martel, L. Vignollet
2Historique
- Printemps 1999
- Partenaires
- Mission TIC du Conseil Général de la Savoie,
- Education Nationale,
- Equipe Systèmes Communicants.
Ainsi que les partenaires habituels de
l'Education Nationale
3Objectifs généraux
- Définir et concevoir
- un ensemble d'interfaces et de services éducatifs
destinés aux élèves et aux enseignants
Mobilité
Déploiement des TIC
Personnalisation
4Objectifs plus précis
- Améliorer la communication,
- Ouvrir l'école sur l'extérieur,
- Impliquer les enseignants et les familles.
5Comment définir le cartable électronique ?
Un objet "posé" sur le bureau virtuel de l'élève
ou de l'enseignant
- Un terminal adapté,
- Des services et applications éducatifs.
6L'objet physique
- Doit être adapté en fonction de l'âge et des
applications, - Outils du marché encore chers,
- Infrastructures réseaux non entièrement
déployées.
7Quelles familles de services ?
Activité outil de dessin collaboratif Carnet de
note
Ressources Documentaires Album images
Loisirs, vie quotidienne Agenda personnelAgenda
culturel
8La méthode
- Co-construction avec les enseignants et les
partenaires habituels de l'Education Nationale,
- Expérimentations à différentes phases du projet
avec un suivi par l'observatoire des TIC (SysCom)
9Architecture "tout centralisé"
Authentification via serveur LDAP
Via un navigateur
Via un navigateur
Via un navigateur
10"tout centralisé" un portail d'accès
- Des standards de fait les navigateurs,
- Permettant une authentification unique,
- Donnant un accès personnalisé à des applications
et des services, - Intégré dans le système d'information de
l'établissement.
11"tout centralisé" les limites
- Travail mode déconnecté,
- Dépendance,
- Confidentialité,
- ...
12Architecture "légère"
Authentification via serveur de mail
Échange de mails encapsulés
Échange de mails encapsulés
Le cartable
13Les problèmes
- Dépendance vis à vis d'un protocole de mail,
- Client dédié,
- Déploiement manuel d'applications,
- Oubli du cartable physique...
14Architecture "nomade et centralisée"
Authentification via serveur LDAP
L'établissement comme interface aux ressources et
aux services
Terminaux dédiés
Le cartable
15Pourquoi maintenir une centralisation ?
- Authentification
- Accès aux ressources
- Activités de groupes
- Déploiement des applications
Médiation par un établissement ou face à face ?
16A l'échelle de plusieurs établissements
- Un seul cartable, mais services et ressources
différents.
17Le développement en cours
- Zope Z Object Publishing Environement
Environnement de publication d'objet Z. - De Digital Creation, située à Fredericksburg en
Virginie - http//www.zope.org
- http//zdp.zope.org/ pour la documentation...
18Les principes de Zope
- Publication d'objets, stockés dans la base de
données d'objets de Zope (ZODB) - Programmation modulaire,
- Sécurité,
- Intégration des standards
- Synchronisation avec LDAP
- XML, HTML,
- WebDav
19Le portail un collecticiel
Une organisation régulée pour introduire de la
flexibilité
20Les acteurs
Etudiant, Enseignant, Responsable d'une
filière, ...
Ajouter des services et des outils, Créer un
groupe, Publier des documents, Personnaliser
l'interface, Déléguer un rôle, ...
21Les expérimentations en cours
- En collège
- validation des concepts,
- éprouver les réalisations techniques
- améliorer et augmenter les services proposés
- Dans deux classes maternelles
- Un outil de dessin collaboratif régulé
- A l'Université de Savoie
22Les perspectives
- Adaptation/personnalisation des IHM
- Modélisation de la régulation pour plus de
flexibilité et de généricité - Nomadisme déploiement d'applications,
régulation embarquée, synchronisation, ...