Title: Zuzana Tk
1Zuzana TkácováÚstav jadrového a fyzikálneho
inžinierstva FEI STU Bratislava
- Nanoveda a nanotechnológie v kurikulu základných
a stredných škôl
Moduly jako prostredek inovace v integraci výuky
moderní fyziky a chemie reg. c.
CZ.1.07/2.2.00/28.0182
2Základné otázky
3Preco vyucovat?
4Koho vyucovat?
Report from the Workshop Communication Outreach
in Nanotechnology from recommendations to
action (Brussels, 24-25 October,
2007) http//cordis.europa.eu/nanotechnology
5Co vyucovat?
6Kde vyucovat?
Vzdelávacia oblast Predmet Vhodné témy ŠVP
Clovek a príroda ISCED 2 Fyzika Skúmanie vlastností kvapalín, plynov a pevných telies
Clovek a príroda ISCED 2 Chémia Zloženie látok
Clovek a príroda ISCED 2 Biológia Organizácia živej hmoty organizmov, dedicnost a premenlivost organizmov
Clovek a príroda ISCED 3A ISCED 3C Fyzika Vlastnosti kvapalín a plynov, elektromagnetické žiarenie, castice mikrosveta
Clovek a príroda ISCED 3A ISCED 3C Chémia Chemická väzba a štruktúra látok
Clovek a príroda ISCED 3A ISCED 3C Biológia Stavba a organizácia tela živých organizmov
Odborné vzdelávanie ISCED 3C Technické a technologické vzdelávanie Materiály a technológie, fyzikálna podstata javov elektrotechniky a ich využitie
7Ako vyucovat?
Zdroj http//www.nanoyou.eu
8Kto to bude vyucovat?
9Odborná a metodická príprava
10Na zaciatku...
Zdroj http//www.nanoyou.eu
11... v praxi
- Téma 1
- Co je nano
- Ciele
- Definovat jeden nanometer.
- Vysvetlit pojem nanocastica.
- Popísat, k akým zmenám dochádza pri prechode z
makrosveta do nanosveta.
12... v praxi
Popis aktivít Popis aktivít Popis aktivít
Co je nano Metóda brainstorming
Co je nano Forma frontálna
Nanomierka Metóda didaktická hra
Nanomierka Forma skupinová
Nanomierka Rozšírenie M3N GAME
Od makro k nano Metóda bádatelská
Od makro k nano Forma skupinová
Od makro k nano Rozšírenie NANOLAND
Zaujímavé vlastnosti látok Metóda vysvetlovanie
Zaujímavé vlastnosti látok Forma frontálna
13... v praxi
14... v praxi
Zdroj http//mrsec.wisc.edu/Edetc/pmk/pages/bucky
.html
15... v praxi
Zdroj http//nanokids.rice.edu/workbook/
16... v praxi
- Téma 2
- Ako si môžeme pozriet nano
- Ciele
- Charakterizovat princíp a použitie SPM
mikroskopie. - Vysvetlit rozdiel medzi AFM a STM mikroskopom.
17... v praxi
Popis aktivít Popis aktivít Popis aktivít
Testujeme zmysly Metóda experiment
Testujeme zmysly Forma skupinová
Ako skúmat neviditelné Metóda bádatelská
Ako skúmat neviditelné Forma skupinová
Skenovací sondový mikroskop Metóda vysvetlovanie s videom
Skenovací sondový mikroskop Forma skupinová
Skenovací sondový mikroskop Rozšírenie ONLINE TUTORIÁL
Pohlad do nanosveta Metóda vysvetlovanie
Pohlad do nanosveta Forma frontálna
18... v praxi
Zdroj http//virtual.itg.uiuc.edu/training/
19... v praxi
- Téma 3
- Ako môžeme vytvorit nano
- Ciele
- Vysvetlit rozdiel medzi prístupmi zhora-nadol a
zdola-nahor. - Popísat na príklade jav samozostavovania.
- Identifikovat na trhu dostupné nanoprodukty.
20... v praxi
Popis aktivít Popis aktivít Popis aktivít
Nanovzory Metóda problémové vyucovanie
Nanovzory Forma skupinová
Základné postupy Metóda bádatelská
Základné postupy Forma skupinová
Základné postupy Rozšírenie ELEKTRONICKÝ NOS
Nano okolo nás Metóda vysvetlovanie
Nano okolo nás Forma frontálna
Nano okolo nás Rozšírenie NANOTEX
21... v praxi
22... v praxi
Zdroj http//www.nanoyou.eu
23... v praxi
- Téma 4
- Nano výhody a riziká
- Ciele
- Popísat výhody a možné riziká využívania
nanotechnológií.
24... v praxi
Popis aktivít Popis aktivít Popis aktivít
Nanoaplikácie Metóda didaktická hra
Nanoaplikácie Forma skupinová
Nanoexperti Metóda práca s odborným textom
Nanoexperti Forma skupinová
Nanoexperti Rozšírenie ROLOVÉ HRY
25Záver a diskusia
- Pred dvadsiatimi rokmi sme si nevedeli
predstavit svet, ktorému vládnu pocítace a
mobilné telefóny... O dvadsat rokov nás caká
svet, ktorému budú vládnut nanotechnológie... To
je smer, ktorý nikto z nás už nezmení. Ale môžeme
a MUSÍME na to zodpovedne pripravit našich
študentov, lebo to bude svet, v ktorom budú žit.
Dakujem za pozornost! zuzana.tkacova_at_stuba.sk