Diapositiva 1

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RFA Red Familiar de Aventureros
GM. Ninayette Galleguillos
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LOS PADRES TAMBIEN PARTICIPAN!!!!!
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El motivo de la existencia del Club de
Aventureros consiste en ayudar a los padres en su
tarea de educar a sus hijos para que lleguen a
ser seguidores de Jesucristo. No trata de asumir
las responsabilidades de los padres ni de
excluirlos de las actividades de sus hijos. Por
esta razón los padres son parte integral del
Programa de Aventureros.
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(No Transcript)
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Objetivos del Programa
Que los padres que tienen sus niños en el Club de
Aventureros, tomen conciencia de la verdadera
importancia del club, hacerles comprender que
estamos dispuestos a ayudarlos en la instrucción
de su hijo.
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Objetivos del Programa

• Crear redes de apoyo a los padres de la iglesia
  que tengan hijos menores de 10 años, para evitar
  conductas de riesgo.
• Ayudar a los padres en el cuidado de sus hijos y
  la enseñanza cristiana.
• Informar a la iglesia

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Objetivos Específicos
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Objetivos Específicos

• Realizar jornadas de conversación sobre los
  riesgos en la niñez y juventud.
• Involucrar a los padres de la Iglesia y a los
  consejeros de sus hijos en la creación de un
  club de padres.
• Detectar problemas específicos en los padres y
  en sus hijos

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Actividades

• Invitar a todos los padres de la iglesia que
  tengan hijos participando del programa de
  Aventureros
• Invitar a los consejeros a pertenecer a las
  redes de apoyo
• Aplicar el test diagnóstico a los padres.
• Organizar actividades recreativas para los niños
  con padres y líderes del club.

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Actividades
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Ideas para la programación Hay una inmensa
cantidad de materiales, libros, videos,
seminarios, programas de auto- instrucción,
programas de TV, etc. Todo repleto de ideas
provechosas para la Red Familiar de los
Aventureros. Averigüe y aprenda todo lo que pueda
con ellos. Nuestra lista incluye lo que hay
también en el campo de la educación de adultos
para tener un currículo mínimo, o máximo en
total. Amplíe sus horizontes. Invite seminaristas

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Actividades para las Reuniones Actividades
Carrusel Los participantes separados en grupos
pequeños, recorren la secuencia prevista de
talleres. El paso de un lugar a otro puede ser
indicado por un controlador o suceder
automáticamente, al final de la actividad allí
desarrollada. Organice talleres con temas
específicos, supervisados o instruidos por
especialistas. Mesa redonda Invite a los padres
de más edad y con más experiencia, educadores y
también niños que tengan facilidad de expresarse.
Dirija un pequeño comentario para introducir el
tema y lance preguntas para que cada participante
de la mesa pueda opinar. Después permita que el
público haga preguntas específicas. Preguntas
escritas requieren un poco más de organización
previa y algún trabajo durante el encuentro, pero
tiene la ventaja de un total control del asunto
debatido y del tiempo destinado a cada tema
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Estudio previo y discusión Escoja un libro o
video para ser estudiado por los padres.
Determine un trozo del material para ser
discutido en la reunión. Analice y discuta
maneras como se puede aplicar los conocimientos
adquiridos a la realidad de las familias. Grupos
de padres pueden presentar seminarios, cada uno
de un trozo específico del material de
estudio. Casos de Estudio Presente una
historia, utilizando toda la información
disponible en periódicos, revistas u otras
fuentes. Este conocimiento de hecho,
efectivamente sucedido será la base sobre la cual
los participantes darán sus opiniones. Podrán
suponer alternativas de acción de los personajes
comprometidos, lo que cada persona haría en el
lugar de algunos de estos personajes, lo que hay
por detrás de alguna actitud presente en la
historia, cuales son las motivaciones que
impidieron a los personajes a actuar como
actuaron, etc.
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Juegos y Actividades de Interacción 1. Cambio de
papeles - Es una especie de intercambio de
papeles muy interesante, especialmente apreciado
por los niños. El padre hace el papel de hijo,
actuando de acuerdo con su visión de aquello que
normalmente el hijo hace. Eso muestra al niño su
falta de colaboración o miedo (tal vez todavía no
percibida por él). El niño será uno de los padres
que busca la manera cómo llegar a las acciones y
aptitudes de él. La madre podrá actuar como
hermana o amiguita. Tú logras imaginar para
quién están reservadas las mayores sorpresas, en
este juego? Si los padres acaban tomando
conocimiento del modo como son vistos por los
niños, cuando ellos los imitan. Los papeles van
siendo alternados, hasta que todos hayan
interpretado a cada uno de ellos. Los padres no
deben llevar muy en serio el desempeño del niño,
en el juego, pero se deben preocupar mucho por
los descubrimientos hechos a través de él, a fin
de modificar su propia conducta, en el trato con
el niño.
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• 2. Tempestad de ideas Este es un excelente
  método para la solución de problemas. La regla
  básica de tempestad cerebral es suspender toda
  evaluación (favorable o desfavorable) las
  propuestas de solución surgidas durante el
  proceso. La crítica es prohibida. De este modo
  los participantes se sueltan y comienzan a
  proponer cosas que parezcan absurdas a primera
  vista, facilitan el surgimiento de soluciones
  realmente creativas y originales. Una persona
  debe coordinar el proceso, anotando todas las
  ideas sugeridas. Brain Storming es un tema
  interesantísimo procure leer al respecto, antes
  de experimentar esta técnica para la solución de
  problemas.

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3. Masaje cerebral Haga preguntas que sólo
podrán ser respondidas utilizando una (y no mas
de una) palabra. Anote las respuestas. Tú
notarás que al limitar las respuestas a una
cantidad tan pequeña de palabras, o las palabras
que comiencen con vocales o apenas los verbos o
las metáforas y comparaciones, o los textos
bíblicos, o(su creatividad es el límite), los
participantes son llevados a esforzarse en la
búsqueda de repuestas adecuadas. Esta es una
óptima actividad de calentamiento, antes de
comenzar con un arduo trabajo mental, que
necesite ser realizado.
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4. Estudio de Interés. - Organice grupos de
seis u ocho padres al comienzo de la reunión.
Entregue a cada grupo una hoja en que esté
escrito un asunto, como título de la
investigación. Cada participante escribirá una
pregunta a cerca del tema. En seguida cada padre
leerá las preguntas escritas por todos los
participantes y marcará las que más despierten su
interés. Las preguntas más solicitadas pasan a
ser estudiadas para las reuniones posteriores.
Observe que son las dudas, (y no las soluciones),
de los grupos, que motivan la participación.
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• 5. Juego de acuario. Forme con los
  participantes, 2 círculos, uno dentro del otro.
  El círculo interno puede ser formado por un
  tercio de los presentes, quedando el resto en el
  círculo externo más grande. La regla general es
  que quien estuviere sentado en el círculo interno
  puede discutir el tema en debate. Si alguien que
  está sentado en el círculo exterior quisiera
  debatir, necesita cambiar el lugar con un
  integrante del círculo más pequeño. (Deje un
  intervalo generoso entre las sillas, para
  facilitar el tránsito para dentro y para fuera
  del circulo interno).

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6. De donde vengo yo - Forme grupos pequeños,
con cantidades aproximadamente iguales de
componentes. De números secuenciales a los
participantes. Proponga temas diferentes para el
debate en cada uno de estos grupos. (Este periodo
debe ser corto).Después que todas las personas
hubieren dado su opinión, sobre el tema en
discusión en su grupo inicial, pida a los
participantes del grupo nº 1 para que formen un
grupo nuevo, lo mismo aconteciendo con los nº 2
formando otro nuevo grupo, hacer lo mismo con
los grupos nº 3, 4, 5 y sucesivamente. En los
nuevos grupos así formados, cada persona dará un
informe de las opiniones surgidas en el debate de
su tema, en su grupo inicial.
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• 7. Conozca a mi amigo Este es un tipo de
  dinámica muy interesante para la primera o
  segunda reunión de la Red Familiar. Pida a los
  participantes para que se sienten en cualquier
  lugar del círculo de sillas siempre y cuando sea
  a lado de alguien que aún no conocen. La tarea de
  cada participante es entrevistar a la persona de
  su derecha y ser entrevistada por la persona de
  su izquierda. (Dé tres minutos para cada una de
  las dos entrevistas, de izquierda a derecha).
  Ahora cada persona presenta a su nuevo amigo, el
  de su derecha, para los demás participantes.
  Sugiera a los entrevistadores que anoten los
  resultados más interesantes, para poder hablar
  apropiadamente a cerca de su nuevo amigo. Algunas
  preguntas clásicas son Colegio en que estudió,
  experiencia profesional, hobby actual,
  habilidades, etc.

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Eventos Sociales 1. La comida siempre ayuda a
quebrar el hielo. Realice cenas y almuerzos con
los padres e hijos. Cada papá puede traer un
plato que sabe preparar con perfección.
Identifique los platos para que todos puedan
saber quien los preparó. Aunque de más trabajo,
prepare una mesa alrededor del cual todos se
reúnan para comer, es una invitación inigualable
a la convivencia que estamos buscando incentivar.
No permita que estas ocasiones sean parecidas
con una línea de servicio, tipo bandejón tan
común en los campamentos y comidas que las
personas frecuentan en el día a día.
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• 2. Organice paseos para los padres y los niños, y
  así puedan participar juntos, pero piense en los
  intereses específicos de los niños. Los padres
  acompañarán, ciertamente, a sus hijos, y eso
  será su parte en la diversión. Concuerde, en las
  reuniones anteriores, los periodos de actividades
  y el programa a ser desarrollado durante el
  paseo. Esto ayudará a los padres a no interferir
  en las actividades que son restringidas a los
  miembros del Club.

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Eventos Devocionales. 1. De prioridad a la
oración en cada reunión. Muestre la función de
ella antes que nada, como un precioso recurso a
la disposición de los propios padres en su
trabajo como educadores. Haga oraciones cortas,
objetivas y específicas, en vez de quedarse
divagando. Los padres no acostumbrados a orar
necesitan de ejemplos prácticos para orientarlos
en esta nueva actividad. Muestre que no sólo es
la oración pública (en voz alta) la que tiene
utilidad. Enfoque temas de interés de los padres,
en la oración, especialmente los pedidos de
intercesión. Enséñales a orar junto con sus
hijos, en lenguaje de los hijos, y como pareja
particularmente.
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• 2. Promueva la lectura del libro Conducción del
  Niño de Elena G. de White, indicándolo como un
  manual de referencia sobre la forma de criar a
  los hijos. Utilice éste y otros libros en las
  meditaciones de la Red Familiar de los
  Aventureros. Escoja capítulos que apunten
  soluciones para los problemas existentes en el
  contexto de las familias presentes en la Red
  Familiar. Sea discreto, para no herir la
  sensibilidad de quien tenga, eventualmente
  confiado en ti una información que no quería ser
  expuesta. Si fuere necesario, indique trozos
  seleccionados a quien tenga alguna dificultad
  específica. No de la impresión de que tiene las
  respuestas para todo, en si mismo. Divulgue las
  fuentes de donde saco esos consejos y
  orientaciones. Padres inteligentes procuraran
  directamente la fuente, por cuenta propia, e
  indicarán la fuente para otros padres necesitados

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Padres con Intereses Especiales Al escoger los
temas para la Red Familiar de los Aventureros,
recuerde a los padres con intereses especiales.
Aunque la cantidad de estos padres pueden no ser
tan grandes en su Club, recuerde que varios
padres presentes repetirán en su lugar de
trabajo, familia y vecindad aquello que
escucharon y discutieron en la Red Familiar. Eso
podrá beneficiar indirectamente a los padres que
tengan estos problemas, aunque no sean
Aventureros. Algunos padres con intereses
especiales se pueden interesar por el Club, al
ser informados de la atención que allí es dada al
tema.
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• He aquí algunos asuntos interesantes
• Padre o madre solos
• Madre Cristiana y esposo no creyente.
• Padre Cristiano y madre no creyente.
• Rivalidad entre hijos
• Pérdidas y tristezas
• Niños con necesidades especiales.
• Necesidades especiales basada en el aspecto
  cultural, nivel de educación o poco conocimiento
  del idioma local.

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Tipos de Reunión de la Red Familiar La Red
Familiar no se debería volver tan absorbente o
interesante y gastar más energía en ella que en
el Club propiamente dicho. Por eso, al presentar
este tipo de reuniones, queremos que tú los tomes
en cuenta como tipos posibles, aplicables a
situaciones específicas, justificables dentro de
un planeamiento integrado más dependiente, del
Club de Aventureros como un todo.
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• Reunión Formal
• Las reuniones Formales son los encuentros
  oficiales del la Red Familiar ellas reflejan
  apenas una fecha, todo lo que está en
  funcionamiento en el ámbito de los padres de
  Aventureros, y será su tarjeta de visitas para
  conquistar mas colaboradores. Haga lo mejor
  posible en ello.
• La duración de una Reunión Formal no debería ser
  superior a una hora y media, después de este
  tiempo, todo lo que fuere hecho o decidido corre
  el riesgo de ser olvidado o mal realizado.

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División, sugerente, para el tiempo de Reunión
Formal 1000 Inicio de la reunión.
Bienvenida. Presentación de las visitas
Meditación corta o actividad
devocional. Oración. 1015 Presentación del
trabajo vinculado al programa de
los niños Distribución de tareas y orientación
para realizar estas tareas 1035 Actividad
dinámica. 1100 Pequeño intervalo. 1105
Discusión de un tema o seminario del
invitado. 1130 Clausura.
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Apertura Programe la apertura de su reunión
formal que debe realizarse algunos minutos
después del comienzo de la reunión de los
Aventureros así los padres los pueden entregar
a los consejeros, despreocupándose por el trabajo
en la Red Familiar. El modelo de recepción es el
mismo utilizado en el día de Inscripciones
tenga un recepcionista para causar la primera
buena impresión (la primera impresión queda) y
encaminar a los hijos y padres para los cuidados
de los Consejeros o Director Asociado y para la
Red Familiar, necesariamente en este orden.
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• Marque definitivamente, el inicio de sus
  reuniones. No permita que la conversación que
  tengan hasta aquel momento simplemente se
  prolongue, como si la reunión fuese una extensión
  de los momentos de espera. Pida silencio y la
  atención de los presentes. Dé las bienvenidas en
  forma general y agradezca la presencia de todos.
  Destaque a los invitados. Introduzca la
  meditación, explicando la utilidad de estos
  momentos para reflexión, al inicio de la reunión.
  Haga lo posible para que el contenido de este
  mensaje sea aplicable a la vida práctica, tanto
  de los creyentes como los no creyentes. Si
  tuviere conexión con el asunto general de la
  Reunión Formal, mejor. No olvide que el Club es
  también un ministerio espiritual.
• Cuidado con las oraciones largas y dispersas.
  Recuerde que algunas personas no están habituadas
  a orar.

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Tareas a realizar Presente las tareas por
escrito, de explicaciones rápidas sobre las
actividades necesarias para su realización e
indique la agenda de reuniones de trabajo, que
tratarán específicamente de cada una de ellas.
Informe también quiénes son los responsables de
cada tarea. Permita que sus auxiliares presenten,
resumidamente, las líneas generales acerca de las
tareas que coordinan e inviten, ellas mismas
inviten a los padres interesados en el trabajo a
aquella tarea específica.
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• Cuando tú entregas material escrito estás
  ganando dos veces las informaciones quedan más
  claras durante su discusión y pueden ser
  recordadas con más facilidad después. Por eso
  evite hablar las mismas cosas que ya tuvo el
  trabajo de escribir.
• Permita preguntas más restringidas al tema
  enfocado, con toda la solidez posible. Muestre a
  los participantes que prefiere concentrarse en
  cada asunto y trátelo adecuadamente una única
  vez, sin precisar volver a él después. Cada tema
  tendrá su, momento. Si fuera necesario,
  providencie para que sus preguntas no pertinentes
  al momento sean anotadas, para responder
  adecuadamente a ellas, cuando fuere más oportuno.

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Si las tareas a realizar deben ser escogidas por
los padres, especialmente la participación en
grupos y reuniones de trabajo, distribuya
inmediatamente después de las explicaciones,
formularios para que ellos puedan escoger las
actividades. Este es un modo extremadamente
rápido de obtener una colección definida,
confiable e individual de los intereses de todos
los que participantes. Prefiera siempre este
método- el es directo y atiende bien a los más
tímidos. La lista de tareas a realizar, aquí
discutida, necesita ser debatida y construida con
todos sus auxiliares. Tal lista deberá, también
ser sometida a la Directiva del Club, para que
todos estén concientes de los planes y objetivos
pretendidos. Eso da mucho trabajo, pero el
esfuerzo compensa de un modo que tú ni imaginas.
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• Actividades dinámicas
• Haga reuniones simples e informales.
• Evite ceremonialismo, pues ello no contribuye con
  nada, en este tipo de reunión.
• Aproveche para, antes de iniciar su actividad
  dinámica, presentar la fecha y lugar previsto
  para la próxima Reunión Formal. (En este corto
  espacio de tiempo sus auxiliares pueden estar
  preparando los detalles necesarios para la
  realización de la actividad dinámica o el
  refrigerio). Deje claro que la fecha, horario y
  lugar previstos para la reunión siguiente pueden
  ser ajustados a las necesidades de los padres.
  Quede en oír sugestiones sobre el asunto después
  de la actividad dinámica o durante el intervalo.
  De este modo tú podrás adaptarte a las
  sugestiones o problemas presentados.

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• Dado el anuncio, pase para la ejecución de la
  actividad dinámica planeada.
• Actividades dinámicas tienen que ver con el
  ambiente que tu estas creando desde el momento
  en que recibió a los padres, antes mismo de que
  la reunión comience.
• Este clima de amistad, simpatía y sin presión va
  dejar a las personas libres para opinar y
  sugirieren soluciones para los asuntos
  discutidos.
• Al terminar su actividad dinámica, coordine un
  tiempo de intervalo y una señal con lo cual se
  llamará a los padres de vuelta a la reunión.

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Intervalo (opcional) Un jugo o un café, hacen
maravillas por las reuniones. Una estrategia
bastante interesante es no servir a los padres
pero sin indicar el lugar donde ellos mismos se
pueden servir. Además de no obligar a hacer la
tarea, esta estrategia llevará muchos de ellos a
encontrarse y conversar, en cuanto se sirven.
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• Discusión de un tema o seminario del invitado
• Esa es una parte fundamental de su reunión. Es el
  momento en que los padres pueden aprender algo
  nuevo, que tenga relevancia para su vida.
• Por eso tenga el máximo cuidado al escoger los
  temas y oradores. Ellos determinan buena parte
  del concepto que los padres formaron acerca de
  sus Reuniones Formales. No se fíe apenas con los
  títulos académico o diplomas, esté seguro que la
  graduación de los invitados está enriquecido por
  una vida y experiencia que realmente pueda
  contribuir con los objetivos que ud. trazó.
• Ud. se puede sentir tentado al presentar algunos
  asuntos porque, al final de cuentas, da mucho
  menos trabajo y compromete mucho menos riesgo. Tú
  tendrías buenas razones para pensar así, pero
  recuerde que la novedad es el tempero de la vida.

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• Clausura
• Sintonice el cierre de su Reunión Formal con la
  liberación de los niños.
• Haga los anuncios que sean realmente importantes,
  con precisión y rapidez. A esta altura los padres
  ya están cansados o preocupados en encontrar sus
  hijos.
• Si pretende recordar una lista extensa de itens,
  hágalo por escrito, de una notita con todo lo que
  desea que los padres recuerden.
• Reserve el anuncio verbal, para no más de que dos
  asuntos. (Dar apenas un anuncio final será lo
  ideal, si tu logras.) Un tema por excelencia para
  este momento es la Reunión Formal siguiente. De
  la fecha, el horario y el lugar en que se
  pusieron de acuerdo para realizarlo. Distribuya
  la misma sonrisa a los padres así como fue en la
  recepción. Sea simpático. Hable poco. Agradezca
  la presencia de todos y ore una oración corta y
  objetiva.

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Reunión de la Directiva de La Red
Familiar Exclusivas para dirigentes, se destina
a planear y administrar las actividades
desarrolladas por la Red. Se debe realizar en
fechas estratégicamente colocadas para no
interrumpir nada en la Red y en la programación
general del Club. El Coordinador dirige estas
reuniones. Las primeras reuniones de la nueva
Directiva de la Red Familiar se deben realizar
luego después de las elecciones de los
representantes para la Comisión Ejecutiva, ya en
el año anterior.
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• Como atraer y mantener a los padres en
• la Red Familiar
• Haga lo mejor en el cumplimiento de sus
  responsabilidades.
• Envíe comunicados escritos, para cada familia de
  Aventureros, una o dos semanas antes del evento.
• Organice su Red Familiar alrededor de las
  necesidades de los padres, por tanto invite a la
  iglesia y a la comunidad para las programaciones
  que sean, realmente, de interés general. Eso
  divulgará y tornará relevante el trabajo
  desarrollado por el Club

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• Establezca convenios con otros departamentos de
  la iglesia que también recomiendan la RFA para
  los padres con quien tengan contacto. Estos
  convenios también van evitar redundancia en las
  actividades programadas por cada uno de ellos y
  por la Directiva del Club. Difundir también en el
  Club las actividades desarrolladas por los demás
  departamentos es una vía de doble mano la
  ayuda tiene que circular en las dos direcciones
• Planear tener algún evento anual, apenas para
  padres, en un ambiente fuera de la iglesia,
  invitando a otros padres de la comunidad. Los
  propios padres podrán invitar amigos y
  presentarles al Club de Aventureros. Haga con que
  este evento anual sea una muestra de aquello que
  la Red Familiar y el Club proporcione a sus
  miembros

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• Consulte a los padres de los Aventureros, en la
  toma de decisiones. Pida que hablen de sus
  preferencias, en cuanto a horarios y temas para
  discusión en las reuniones de la Red Familiar.
  Aproveche el ambiente de la Red para monitorear
  la actuación de los Consejeros y demás oficiales
  de la Directiva del Club. Refuerce el trabajo de
  los oficiales del Club, delante de los padres. En
  seguida, refuerce las necesidades y preferencias
  de los padres, delante de la Directiva del Club.
  Como Coordinador, Ud. esta colocado en una
  posición-clave, especialmente ventajosa, para
  hacer Relaciones Públicas. Aproveche.

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• Realiza elecciones de padres para representar a
  la Red Familiar en la comisión Ejecutiva y ayudar
  a dirigir la Red.
• Estos padres ayudan en la elaboración de los
  planes para el año siguiente, que será de su año
  de servicio.
• Por eso, la época ideal para realizar esta
  elección es el último trimestre del año en esta
  época, cada padre ya está familiarizado con los
  demás, después de la convivencia que tuvieron a
  lo largo del año.
• En el último trimestre del año ya se sabe cuales
  son los padres más activos, aquellos con quien se
  puede contar en cualquier situación, aquellos que
  tienen liderazgo y se comprometen, etc.

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Pasos para organizar la Red Familiar de los
Aventureros. 1. Prepare, con lo mejor de sus
recursos, la presentación para los padres, a
realizase en el día de las Inscripciones. Haga
esta presentación con el máximo entusiasmo
posible 2. Registre todos los padres y madres
de Aventureros e inicie una aproximación
específica con cada uno de ellos 3. Recolecte y
registre las informaciones sobre las habilidades
disponibles, entre los padres, para que sean
utilizadas en la Red Familiar o directamente en
el Club
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• 4. Recolecte y registre las sugestiones sobre
  temas para discusión, de interés de los padres
• 5. Establezca un sistema, de mano dupla, de
  comunicaciones entre los padres y el Club.
  Utilice el teléfono, la Internet y los correos
  no se limite a contactos personales
• 6. Realice Reuniones Formales interesantes y
  Reuniones de Trabajo productivas

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7. Integrar al calendario de los padres, al
calendario para los niños. Aproveche el tiempo de
los padres. Evite marcar actividades en que ellos
tengan que providenciar alguien para cuidar de
los niños, en cuanto participan. Use el horario
en que ellos ya están esperando el término de
las actividades con los niños para hacer, en
estos horarios sus reuniones
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• 8. Divulgue, ya en el día de las Inscripciones,
  las informaciones relativas al gran evento anual,
  que está planeando realizar. Pida sugerencias,
  observaciones y críticas, para adaptar el
  programa a la agenda del mayor número de padres
  posible. Muestre a los padres que la mayoría de
  actividades de la Red Familiar tenga estrecha
  relación con el programa previsto para los niños.
  Deje evidente que el suceso del hijo depende de
  la integración del padre en el programa.

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La Red Familiar y la enseñanza del Currículo El
plano de Trabajo del Club es la base sobre el
cual se elabora el programa de la Red Familiar.
Hay ligación entre el Plano de Trabajo y el
programa de la Red Familiar es vertical, o sea,
uno es construcción sobre el otro. Debe haber
una integración entre los dos programas y sus
dirigentes La Red Familiar debe ayudar en la
enseñanza del Currículo y viceversa. Aventurero
del Año Es un programa muy interesante pues
transforma en miembros honorarios del Club de
los padres o responsables de los Aventureros
cada adulto puede cumplir requisitos y conquistar
distintas especialidades, para si mismo y para su
niño.
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• Quien evalúa y refrenda.
• El Secretario del Club registra y evalúa la
  presencia de eventos,
• actividades y reuniones, tareas administrativas y
  burocráticas
• El Instructor General, juntamente con los
  Consejeros de Unidad,
• acompaña los requisitos relacionados con la Clase
  y las
• especialidades de acuerdo a la edad del niño.
• La Red Familiar registra, acompaña y evalúa el
  cumplimiento de los
• requisitos ligados a su programa interno
• La Directiva del Club, reunida, recomienda a los
  candidatos para recibir
• el distintivo de Aventurero del Año.

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De este modo, toda la estructura organizacional
del Club se involucra en la concesión de esta
honra, primero instruyendo y realizando
actividades, después evaluando a los
participantes. El Aventureros del Año deben ser
encarados como un premio, en reconocimiento al
esfuerzo de los adultos, en la realización de su
parte del programa del Club de Aventureros. Padres
que se tornan miembros oficiales del Club,
asumiendo cargos y funciones, usando uniforme y
compareciendo a todas las reuniones regulares
también pueden recibir el distintivo de
Aventurero del Ano, entre tanto, ellos deben ser
evaluados como padre de los Aventureros y no por
sus contribuciones como miembros o dirigentes.
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• Otra cuestión importante el padre o la madre que
  conquista el distintivo de Aventurero del Año, lo
  conquista para si y para su hijo, no
  necesariamente para el conjugue. Solamente si los
  esposos trabajan, juntos, en el programa, es que
  ambos padres son habilitados a recibir el
  distintivo.
• Recuerde que eso es un premio para el esfuerzo
  dado en la práctica tiene que ser conquistado y
  no donado.

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Tareas para los padres, vinculadas al currículo.
Muchos padres imaginan que, al traer sus hijos
para el Club de Aventureros, verán a la directiva
realizar algunos juegos, pasatiempo y nada más.
Ni les pasa por la cabeza la idea de que habría
trabajo para ellos. En el día de las
Inscripciones este mito se deshace delante de sus
ojos perplejos, cuando perciben que el Club es, a
la verdad, una sociedad para el trabajo activo,
tanto de los padres como de los niños. Ellos no
sabían que el Club es solamente un intermediario,
que promueve y organiza actividades para padres
e hijos para que puedan aprovechar juntos, Eso
pude ser una total sorpresa para algunos de
ellos.
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• La Red Familiar tiene como su principal misión
  convencer a los padres de que, en vez de una
  sobrecarga en su apretada agenda, el Club de
  Aventureros le proporciona tiempo y energía al
  proponer un programa de desarrollo para el niño,
  basado en el desenvolvimiento de los padres. Si
  ellos no se envuelven, sus hijos no se
  desenvuelven.
• Aventureros del Año es uno de los incentivos
  especialmente destinados a conquistar a los
  padres para esta integración. Se trata de un
  conjunto de requisitos para que los padres
  busquen hacer, en cuanto ayudan a su hijo a
  obtener la Clase de ellos. Algunas tareas son
  exclusivamente de los padres, otras
  exclusivamente de la Directiva y otras consisten
  de trabajo conjunto de la Directiva y los padres.