Analyse des donn

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Analyse des données sur les caractéristiques
éducativesUne vue densemble des indicateurs
déducation à travers les recensements généraux
de la population
Séminaire national sur lanalyse des données du
recensement au Burkina Faso Ouagadougou, 14-16
novembre 2011
Jean-François KOBIANÉ
Institut Supérieur des Sciences de la
Populationjfkobiane_at_issp.bf
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PLAN DE LA PRESENTATION

• Introduction
• 1. Indicateurs de scolarisation
• 2. Indicateurs dinstruction
• 3. Indicateurs dalphabétisation

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Introduction
La disponibilité de statistiques fiables sur
léducation est à la fois essentielle pour le
suivi des progrès accomplis vers la réalisation
des objectifs de lÉducation Pour Tous (EPT) et
pour la formulation des politiques éducatives,
tant au niveau national que local
Les statistiques sur léducation les plus
couramment utilisées proviennent essentiellement
des statistiques scolaires.
Bien que nayant pas pour objet létude même de
la scolarisation, les informations recueillies
lors des recensements et de la plupart des
enquêtes auprès des ménages confèrent cependant à
ces sources de données dimportantes
potentialités de calcul des indicateurs en
matière de scolarisation.
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1. INDICATEURS DE SCOLARISATION
1.1 INDICATEURS DACCES
Dans les recensements généraux de la population,
laccès à lécole est mesuré par la proportion
denfants du groupe dâge 10-12 ans ayant déjà
été à lécole (quils fréquentent ou non au
moment du recensement). Le choix du seuil de 10
ans sexplique par le fait quau-delà de cet âge,
les chances dentrée à lécole sont très faibles.
En prenant plusieurs générations denfants (ici
trois), cela permet de corriger pour leffet de
génération. Lindicateur daccès ainsi obtenu
donne bien entendu les conditions daccès au
système quelques années antérieures à la date du
recensement.
Variables pour son calcul  le statut scolaire
(Enfants jamais scolarisés, Enfants scolarisés,
Enfants déscolarisés) et lâge.
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1.2. INDICATEUR DACHÈVEMENT

• Taux dachèvement (exemple du cycle primaire)
  deux manières de le calculer
• 1) En plus du taux daccès, calculer le taux de
  rétention. En supposant quà 15-17 ans, un enfant
  devrait avoir achevé le primaire, le taux de
  rétention est donné par la proportion, parmi les
  15-17 ans ayant été à lécole, de ceux ayant
  atteint le CM2. Le taux dachèvement est égal au
  produit du taux daccès et du taux de rétention,
  en supposant que les conditions de scolarisation
  des 10-12 ans ont été quasiment les mêmes que
  celles des 15-17 ans. Le taux dachèvement ainsi
  calculé à travers les sources de données
  démographiques est généralement très proche de
  celui calculé par les statistiques scolaires
• Variables pour son calcul  lâge, la
  fréquentation scolaire, la dernière classe
  achevée
• 2) Pourcentage des enfants ayant lâge officiel
  de la fin du primaire ayant achevé le primaire.

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1.3. INDICATEURS DE PARTICIPATION SCOLAIRE

• TAUX BRUT DE FREQUENTATION SCOLAIRE
• Définition Total des élèves (population
  scolaire) dans un niveau spécifique déducation,
  sans distinction dâge, exprimé en pourcentage de
  la population officiellement scolarisable au même
  niveau pour une année scolaire donnée. Cet
  indicateur montre le niveau général de
  participation à un niveau donné déducation. Il
  indique la capacité du système éducatif à
  accueillir les élèves dun groupe dâge
  particulier. Il peut être aussi utilisé
  conjointement avec le taux net de fréquentation
  scolaire pour mesurer limportance de la
  scolarisation des enfants ayant dépassé ou
  nayant pas encore atteint lâge officiel
  dentrée à lécole.
• Méthode de calcul Diviser le nombre des élèves
  fréquentant dans un niveau denseignement
  (population scolaire), quel que soit leur âge,
  par la population ayant lâge officiel de
  scolarisation du même niveau déducation et
  multiplier le résultat par 100.

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• Exemple Taux brut de fréquentation au primaire
• Population scolaire du primaire quel que soit
  lâge
• Population dâge officiel du primaire
• variables requises  lâge, la fréquentation
  scolaire et le niveau dinstruction
• Limite Le TBFS ne reflète pas une meilleure
  participation scolaire de la population
  scolarisable
• TAUX NET DE FREQUENTATION SCOLAIRE
• Définition Effectif des élèves du groupe ayant
  lâge officiel de fréquenter un niveau
  déducation exprimé en pourcentage de la
  population correspondante.

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• Exemple Taux net de fréquentation scolaire au
  primaire
• Population scolaire dâge officiel au primaire
• Population dâge officiel du primaire
• Limite le TNFS ne prend pas en compte tout ou
  partie de la scolarité des individus entrés tôt
  ou tard dans le système ou ayant redoublé
  plusieurs fois
• Variables pour son calcul idem que le TBFS
• ESPERANCE DE VIE ET DE SURVIE SCOLAIRE
• Comme il est incorrect de comparer le TBS du
  cycle primaire dun pays où ce cycle dure quatre
  ans avec celui dun pays où il dure sept ans, il
  est nécessaire de calculer (indicateurs
  defficacité interne du système éducatif).
• ESPERANCE DE VIE
• Définition cest le nombre total dannées de
  scolarité quun enfant dun certain âge peut
  sattendre à recevoir dans le futur, tout en
  supposant que la probabilité dêtre inscrit à
  l'école à un âge donné est égale au taux de
  scolarisation actuel pour cet âge. Elle montre le
  niveau global de développement dun système
  déducation en termes de durée moyenne de
  scolarisation quil offre à la population
  éligible, y compris aux individus non scolarisés.
• Méthode de calcul Lespérance de vie scolaire à
  lâge x correspond à la somme des taux de
  scolarisation par âge spécifique

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• EVS Somme des taux de scolarisation par âge
• Données requises  lâge, la fréquentation
  scolaire, le niveau dinstruction.
• ESPERANCE DE SURVIE SCOLAIRE
•  
• Méthode de calcul Cest le rapport entre
  lEspérance de vie scolaire et le taux de
  solarisation maximum
• Taux de scolarisation par âge spécifique (TSA)
• Définition Pourcentage de la population d'un âge
  spécifique scolarisée, quel que soit le niveau
  d'éducation. Il montre létendue de scolarisation
  dune cohorte dâge donnée.
• Méthode de calcul Diviser les effectifs des
  élèves (étudiants) dun âge spécifique, tous
  niveaux denseignement confondus, par leffectif
  total de la population du même âge, puis
  multiplier le résultat par 100.

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Variables pour son calcul Effectifs des
inscrits par âge simple et population de lâge
correspondant.

• La précocité scolaire est en rapport avec les
  âges officiels de scolarisation. Si lâge
  officiel dentrée à lécole est de 7 ans et le
  cycle primaire dure 6 ans. La précocité scolaire
  au CP1 correspond aux enfants de moins de 7 ans
  qui sont au CP1, elle correspond aux enfants de
  moins de 8 ans au CP2, ainsi de suite jusquau
  CM2 où elle correspond aux enfants de moins de 12
  ans se trouvant dans cette classe.

• Les retards scolaires au CP1 correspondent aux
  élèves âgés de plus de 7 ans, au CP2, il sagit
  des élèves âgés de plus de 8 ans, ainsi de suite
  jusquau CM2 où les retards scolaires renvoient
  aux élèves âgés de plus de 12 ans.

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2. INSTRUCTION

• Proportion des adultes non instruits
• Population dun groupe dâge nayant jamais été
  à lécole
• Population totale du même groupe dâge (ex. 15
  ans et ou 24 ans ou )
• variables requises  lâge, le niveau
  dinstruction.
• Proportion des personnes de niveau primaire
• Population ayant fréquenté ou qui fréquente le
  primaire
• Population dâge correspondant (ex. 6 ans et
  plus)
• Proportion des personnes de niveau secondaire
  (supérieur)
• Population ayant un niveau secondaire
  (supérieur)
• Population dâge correspondant (ex. 6 ans et
  plus)

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3. ALPHABETISATION
Définition Le pourcentage des membres de la
population âgée de 15 ans et plus qui savent à la
fois lire et écrire et comprendre un texte simple
et court sur leur vie quotidienne. En général, on
entend par alphabètes les personnes qui savent
non seulement lire et écrire, mais encore
compter, cest-à-dire faire des calculs
arithmétiques simples.
Méthode de calcul Diviser le nombre des
personnes âgées de 15 ans et plus sachant lire et
écrire par leffectif total du groupe dâge, et
multiplier le résultat par 100.
Le taux dalphabétisme (en ) Population
alphabétisée de 15 ans ou plus100 Population de
15 ans ou plus Variables pour son calcul 
lâge, question sur lalphabétisation