Diapositiva 1

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Evangelización Infantil
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1. Dios Ama los Niños

• El que recibe en mi nombre a un niño como éste,
  me recibe a mí.
• Mar.937, versión DHH

Con estas palabras, Jesús nos mostró que
privilegio es trabajar en favor de los niños.
El amor ha de mover tanto a maestros como a toda
la iglesia a tomarlos en cuenta y ayudarles como
lo hizo el Divino Maestro.
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IMPORTANCIA DE LA EVANGELIZACIÓN INFANTIL
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• Dios está tan interesado en los niños que hizo el
  gran sacrificio de dar a su propio Hijo porque
  no quiere que se pierda ninguno de estos
  pequeños (Mat.1814).

Cuando Jesús dijo estas palabras a sus discípulos
(Mar.937), les hablaba a sus discípulos...,
les hablaba a los que le seguirían en todos los
siglos. Dirigentes de la Iglesia, Ministros y
sus Ayudantes y a Todos los cristianos
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Desde la antigüedad, Dios dio instrucciones de
cómo debían ser instruidos los niños

• Enséñales todas las cosas que te he dicho
  continuamente a tus hijos háblales de ellas,
  tanto en tu casa, como en el camino y cuando te
  acuestes y cuando te levantes (Deut.67).

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Cuando Jesús estuvo en la tierra, los niños
también ocuparon un lugar importante en su
ministerio

• Los evangelios nos revelan que Cristo los invitó
  a ir a él y los bendijo
• Sanó al hijo del noble y al niño lunático
• Resucitó a la hija de Jairo y al hijo de la viuda
  de Naín
• Con los panes y los peces que un niño ofreció,
  alimentó una multitud.

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Jesús declaró que de ellos es el reino de los
cielos y para enfatizar el valor que cada uno de
ellos tiene ante la vista de Dios, dijo

• No desprecien a ninguno de estos pequeños. Pues
  les digo que en el cielo los ángeles de ellos
  están siempre en la presencia de mi Padre
  Celestial Mat.1810 Mar. 10.14.

El alma del niñito que cree en Cristo le es tan
preciosa como los ángeles que rodean su
trono. 1 J.T. pág. 589.
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• Antes de ascender al cielo, Jesús mostró su
  preocupación por ellos, dándole a Pedro como
  primera orden, que si realmente lo amaba,
  apacentara sus corderos.
• Esta orden de Jesús llega también a todos los
  discípulos de hoy, es decir, a padres, maestros y
  a la iglesia en general.
• Lamentablemente, pareciera que no se le presta
  demasiada atención.

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La Hna. Elena de White escribió

• Los corderos del rebaño han de ser apacentados y
  el Señor del cielo observa para ver quien hace la
  obra que él quiere que se haga en pro de los
  niños y jóvenes. La Iglesia duerme y no se
  percata de la magnitud de la cuestión
  
• 2 J. T. pág. 45
• Véa también El Deseado de todas las gentes, cap.
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ES IMPORTANTE RECORDAR QUE, ES EN EL
HOGAR DONDE DEBE COMENZAR LA EDUCACIÓN DEL NIÑO
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2. Cuál Debería ser Nuestra Responsabilidad con
los Niños?

• Podemos llevar a Cristo a centenares y millones
  de niños si tan sólo trabajáramos por ellos.

El cuidado e instrucción de los niños es el
trabajo misionero más noble que puede emprender
cualquier hombre o mujer.
2 J.T. pág. 463
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3. El Deber de la Iglesia

• La mitad de los miembros de la iglesia actual
  tiene menos de 20 años de edad.

QUE GRAN RESPONSABILIDAD DESCANSA SOBRE LA
IGLESIA !
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• El 70 de los miembros de la iglesia criados en
  hogares adventistas, se bautizó durante los años
  que cursaba la escuela básica (entre los 6 y 14
  años).
• Sólo el 19 lo hizo durante la Enseñanza Media.
  El 10 después de los 18 años. Esto confirma lo
  que la Biblia enseña

Dale buena educación al niño de hoy, y el viejo
de mañana, jamás la abandonará.
Prov.
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• La educación de los niños constituye una parte
  importante del plan de Dios para demostrar el
  poder del cristianismo.
• 
  Conducción del Niño, pág. 21

Tan pronto como un niño puede amar a su madre,
confiar en ella, puede amar a Jesús y confiar en
él como el amigo de su madre Conducción del
Niño, pág. 459
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• Toda la iglesia debiera esforzarse para dar a
  los niños una atención más esmerada de la que han
  recibido hasta ahora.
• No se glorifica al Señor cuando se descuida o
  pasa por alto a los niños.
• Se les debe educar, disciplinar, mostrar con
  paciencia. Necesitan más que una atención
  casual, más que una palabra de estímulo.
• Es necesario trabajar por ellos esforzadamente,
  cuidadosamente y con oración.
• C.N. pág.449

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• La madre no tiene que pintar una forma bella
  sobre un lienzo, ni cincelar en mármol, sino que
  tiene que grabar la imagen Divina en el alma
  humana....
  P.P. pág. 250

Desde la más tierna edad debe iniciarse y
llevarse adelante, una sabia educación en lo que
enseñó Cristo. Cuando los corazones infantiles
son impresionables, se les ha de enseñar lo que
concierne a las realidades eternas.
H. Adv. pág. 289
Es recomendable leer La Conducción del Niño,
página 37 39
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LINEA DE LA FEDESARROLLO FÍSICO Y ESPIRITUAL

• BEBÉ (Cuna A 0 1 años) DIOS
  Padres
• Descubrimiento
  
  Amor de los padres
• Imitación
• PRE ESCOLAR (Infantes 4 6
  
  
  Creencia Firme en la oración
• 
  
  
  
  Fe y Amor
• Receptividad
• PRIMARIOS (7 9 años, Aventurero)
  Pecado
• Actividad Arrepentimiento
• 
  
  
  Conversión
  Confesión
• 
  
  
  
  Perdón
• 
  
  
  
  Doctrinas
• INTERMEDIARIOS (10 12 años, Conquistador)
• Energía

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QUÉ ES EVANGELISMO INFANTIL?

• 1º.- Es dar a conocer las buenas nuevas (la
  salvación gracias a Cristo), a los niños.

2º.- Es dar a conocer las buenas nuevas a través
de los niños, para llegar con el mensaje de
salvación a más niños.
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CÓMO PODEMOS CONSEGUIR ESTE OBJETIVO?

• 1º.- Mostrando a los niños el amor de Cristo.

2º.- Consiguiendo que los Niños sigan el ejemplo
de Cristo.
Siguiendo el ejemplo de Jesús, Él es el Maestro
perfecto. Enseñaba de tal manera que hacía
sentir cuán completamente se identificaba con los
intereses y la felicidad de ellos. Tan directa
era su enseñanza, tan adecuadas sus
ilustraciones, y sus Palabras tan impregnadas de
simpatía y alegría que sus oyentes quedaban
embelesados. (M.C. pág. 14,16)
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EL METODO DE CRISTO

• Sólo el método de Cristo permitirá éxito en
  alcanzar a los hombres.
• El Salvador trataba con los hombres como
  alguien que deseaba su bien.
• Les mostraba simpatía, atendía sus
  necesidades y se ganaba su confianza.
• Entonces les decía Seguidme
• (S.C. pág. 149)

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LA TRIPLE DIMENSION DE LA ENSEÑANZA

• Jesús enseñaba verdades que afectaban los
  sentimientos y conducía a sus oyentes a la acción.

Por esto, enseñar acerca de Cristo, es más que
saber relatos bíblicos y versículos de memoria.
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Existen 3 tipos de aprendizaje que se deben usar

• 1.- Aprendizaje de Conocimientos de hechos y
  conceptos religiosos

Conocer a Cristo a través de la Biblia es una
barrera contra la tentación. Esto sólo se
consigue de a poco, por eso es importante
enseñar la Palabra de Dios desde temprana
edad. El maestro tendrá que ayudar al
niño a comprender lo que los hechos bíblicos
significan.
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Para enseñar estos conocimientos algunos consejos

1. Simplifique las verdades bíblicas.
2. Utilice lenguaje sencillo.
3. Enseñe durante períodos breves y frecuentes.
4. No se apresure a enseñar muchas cosas de una vez.
5. Utilice lecciones objetivas de la naturaleza.
6. Muestre razones bíblicas de la fe.
7. Permita que el niño explique con sus propias
   palabras lo que ha aprendido.

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2.- Aprendizaje de actitudes hacia hechos y
conocimientos.

• Muchas personas conocen a Cristo, las historias
  bíblicas y sus enseñanzas saben también lo que
  deberían estar haciendo, pero no lo hacen. Esto
  se debe a su actitud o a lo que sienten con
  respecto a lo que conocen (iglesia, hermanos,
  etc.).

De allí que sea importante dar una mirada a lo
que los niños sienten acerca de la Iglesia, la
Biblia y Dios.
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Algunos consejos para crear una actitud positiva
en los niños

1. Muéstrele a los niños la belleza, el equilibrio y
   el amor que se encuentra en Cristo y la Biblia.
2. Viva usted lo que predica, sea un modelo de lo
   que enseña.
3. Enseñe principios positivos y no ataque malos
   hábitos.
4. Relacione a Cristo y la Biblia con los intereses
   del niño.

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3.- Aprendizaje de acciones que surgen del
conocimiento y de las actitudes.

• Si los niños saben lo que es correcto, si
  tienen una actitud positiva hacia la Iglesia, la
  Biblia y Dios, pero no actúan de acuerdo con lo
  que saben, habremos fracasado en nuestra
  enseñanza.
• Algunas personas dan un primer paso hacia la
  acción al decir Esto se aplica a mi.
• Otras llegan a la convicción Debería
  hacerlo, pero no lo hacen.

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• Es importante practicar esta decisión, ya que
  cuanto más a menudo se realiza una acción, más
  fácil se hace, hasta que se forma un hábito.
• Para pasar del conocimiento a la acción, es
  esencial la convicción y la ayuda del Espíritu
  Santo.

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Algunas de las cosas que se pueden hacer para
ayudar a los niños a pasar del conocimiento a la
acción

• Enseñar principios positivos.
• Narrar historias de cómo actuaron otras
  personas y de las elecciones que hicieron.
• Ayudarles a pensar en los principios bíblicos
  y aplicarlos individualmente en sus vidas.
• Involucrarlos activamente en el proceso de
  aprendizaje, ya que de esta manera es más
  probable pasar del conocimiento a la acción.

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Veamos un Ejemplo

• Tomemos la historia de Daniel en el foso de los
  leones.
• Hagamos una lista de lo que el niños deberá
  conocer, sentir y decidir hacer al término de la
  clase.

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• Objetivo

Que el niño comprenda que los ángeles nos cuidan
Conocer
El relato bíblico y contar la historia
Sentir
Que puede confiar en que también hoy, Dios envía
su ángel para que lo cuide.
Hacer
Que ore cada día, pidiendo a Dios que envíe su
ángel para que lo cuide. Que pueda dormir
tranquilo, sabiendo que los ángeles lo cuidan
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• Es importante que los niños comenten lo que han
  aprendido, pregunten, discutan, piensen,
  razonen y saquen conclusiones, pues al
  hacerlo están ejercitando su discernimiento,
  descubriendo la verdad por sí mismos y
  experimentando el desafío de comprender lo que
  Cristo y Biblia le dicen a él
  personalmente.

Sólo entonces podrá comprender la importancia de
aplicar la verdad bíblica a su vida.
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• Cada niño debe tener derecho a usar su propia
  capacidad.
• La mente que depende del criterio de otros se
  extravía tarde o temprano
• (Ed. p. 231)

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• Los principios de la Verdad grabados en el
  corazón, reglón tras reglón, mandamiento tras
  mandamiento, producirán rectitud de acción
  (CO. ES. P. 74,75)

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Para tener éxito en conducir los niños a Cristo,
el líder necesita

• CONOCER A CRISTO Y SU PALABRA

CONOCER LA TAREA Y SU RESPONSABILIDAD
CONOCER AL NIÑO
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El líder tiene que crecer hasta la medida de la
estatura de Cristo. Mire cada cual a Cristo e
imite al modelo divino aprenda en la escuela de
Cristo, a fin de ser sabio para instruir a los
niños. Co. E.S. p
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