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Orientación y Tutoría
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AMBITO III

• RECORDAR Y REGISTRAR ALGUN CONFLICTO OCURRIDO
  DENTRO DE LA ESCUELA Y LA POSTURA PERSONAL ANTE
  EL MISMO.
• OBSERVAR DIFERENTES SITUACIONES DE CONVIVENCIA EN
  LA ESCUELA (PATIO, AULAS, CEREMONIAS, SANITARIOS,
  ACTIVIDADES RECREATIVAS) Y ANALIZARLAS.
• REALIZAR ACTIVIDADES EXPLORATORIAS PARA
  IDENTIFICAR SITUACIONES DE VIOLENCIA EN DISTINTOS
  GRUPOS ENTRE HOMBRES, ENTRE MUJERES, ENTRE
  HOMBRES Y MUJERES, ENTRE ADULTOS Y ADOLESCENTES,
  ENTRE AUTORIDADES Y ALUMNOS.
• ELABORAR ENTREVISTAS PARA IDENTIFICAR LA
  PRESENCIA DE SITUACIONES DE CONFLICTO EN LOS
  ESPACIOS SELECCIONADOS.
• ANALIZAR ASPECTOS DE GENERO, SALUD, DIVERSIDAD Y
  LEGALIDAD IMPLICADOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
• DEBATIR SOBRE LOS VALORES RELACIONADOS CON
  IGUALDAD, TOLERANCIA, SOLIDARIDAD, PARTICIPACION,
  RECIPROSIDAD, ETC.
• SELECCIONAR LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA QUE
  REQUIERAN MAYOR ATENCION.
• DISEÑAR UNA ESTRATEGIA QUE CONTEMPLE DIVERSOS
  PROCEDIMIENTOS QUE PUEDEN MODIFICAR Y MEJORAR LA
  CONVIVENCIA ESCOLAR.
• DISEÑAR PLANES DE ACCION QUE CONTEMPLEN FORMAS DE
  CONVIVENCIA DEMOCRATICAS.
• CONCRETAR ACCIONES ESTABLECER COMPROMISOS.

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(No Transcript)