Title: CICLO INTERNADO ANUAL ROTATORIO
1CICLO INTERNADO ANUAL ROTATORIO
2INTERNADO ANUAL ROTATORIO
- Agenda reunión URE
- Avance de los resultados de las encuestas que se
están administrando a los estudiantes del IAR al
finalizar los Módulos - Presentación del Programa del IAR
- Vinculación del IAR con el Programa PREM
3Encuesta de Evaluación de la Enseñanza
- Encuesta de opinión para los estudiantes
- Indaga sobre
- Datos de base edad, sexo, ubicación académica de
los estudiantes Módulo por el que responde, UDH
de pertenencia, Htal. en el que realizó el Módulo - Actividades en las que tuvo oportunidad de
participar y frecuencia en que fueron realizadas - Orientación y supervisión docente
- Horario cumplimentado
- Percepción de los estudiantes acerca de actitud
docente y relevancia del IAR para su formación - Sistema de evaluación del Módulo
- Calificación otorgada al Módulo
4Avance de resultados obtenidos en la encuesta
- Edad 44 26 a 28 años 42 23 a 25 años
- Sexo 64 femenino
- UDH
- Británico, Clínicas, Ezeiza, Fiorito, ex
Francés, Houssay, Lanari, Larcade, Militar
Central, Penna, Posadas, R. Mejía, Roffo,
Santojani, Tigre - Htal
- Argerich, Clínicas, Elizalde, Ezeiza, Fiorito,
ex Francés, Garrahan, Gutiérrez, Houssay, Lanari,
Larcade, Penna, E. Perón, Posadas, R. Mejía,
Roffo, Santojani, M. Sardá, Tigre
5Avance de resultados obtenidos en la encuesta
- Los estudiantes señalan haber participado de las
siguientes actividades - 62 realizó siempre Entrevista/consulta a cargo
de un profesional - 56 realizó a veces Consultas en emergencia
- 46 realizó a veces Consultas en Consultorios
Externos - 70 realizó siempre Atención de pacientes
internados
6 de estudiantes que consideran haber realizado
las siguientes prácticas bajo supervisión y
orientación docente (frecuencia siempre S a
veces AV nunca N
- Realización de HC S31 AV51 N18
- Examen físico S45 AV50 N5
- Lectura e interpretación de exámenes
complementarios S56 AV38 N6 - Presentación oral o escrita de casos clínicos
S18 AV55 N25 NC2 - Pases de sala S65 V24 N11
- Ateneos S46 AV30 N21 NC3
- Procedimientos médicos básicos S34 AV48 N18
7Requisitos
- Horario
- 4 hs. 36
- 6 hs. 41
- 8 hs. 20
- Guardias
- SI 87
- Semanal 80
8Opinión de los alumnos acerca de sus docentes
- Más del 60 considera que los docentes
- lo integraron a las actividades del Servicio
- lo estimularon para aprovechar todas las
actividades del Servicio - lo motivaron
- lo supervisaron en el desarrollo de sus prácticas
9Opinión de los alumnos acerca de sus docentes
- 50 considera que los docentes
- demostraban dedicación
- estaban atentos al logro de sus aprendizajes
10Acerca de la evaluación (señales de alerta)
- Ud. ha sido evaluado en el transcurso de esta
rotación? - SI 65
- NO 35
- Tipos de evaluación
- 50 Práctica
- 41 Periódicas
- 24 Resolución de 1 caso clínico completo
realizando todos los procedimientos - 15 Periódicas y 1 final
- 15 Sólo 1 al finalizar la rotación
- 35 Teórica
11Grado de satisfacción con respecto a la rotación
- 89 recomendaría la rotación
- Calificación obtenida
- 32 7
- 21 8
- 21 9
12Cómo optimizar el IAR
- Programa del IAR
- Aprobado por CD y consensuado con los
representantes de los Departamentos (Cirugía,
Clínica médica, Pediatría, Salud Mental y
Tocoginecología) - Definido en términos de competencias y
procedimientos básicos - Objetivo del IAR consolidar las competencias de
un médico generalista
13Propuesta de Evaluación en el IAR
- Evaluación de habilidades, destrezas y
competencias - Relacionar Programa Ciclo IAR con Programa PREM
- Ejemplo
- Realizar controles de la embarazada D
- Programa PREM ( fichas 89, 172 y 173 del PREM)
14Cómo ingresar al sitio del PREM www.fmed.uba.ar
15PREM índice
16PREM listado completo de HyDs
17PREM listado completo de HyDs
18(No Transcript)
19PREM ejemplo de ficha
20PREM ejemplo de ficha
21PREM ejemplo de ficha I
22PREM ejemplo de ficha
23PREM ejemplo de ficha
24PREM asignaturas pendientes
- Completar las 210 fichas ( y algo más))
- Confeccionar una versión pediátrica de las
fichas - Perfeccionar estrategias de utilización y
extender su uso - Intensificar la difusión a los alumnos
- Corregir y actualizar continuamente las fichas
- Incorporar las sugerencias y correcciones
pertinentes - Evaluar y publicar los resultados del uso del
programa