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Conocimiento y Desarrollo profesional del
profesor de matemáticas. Sesión 1 Actividades
PROBLEMA Dos pastores que tienen 5 y 3 panes,
respectivamente, se encuentran a un cazador
hambriento, sin comida, con quien comparten sus
panes y comen igual cantidad los tres. Al
despedirse el cazador les da 8 monedas Cómo se
las deben repartir los dos pastores?

• EJERCICIO 1
• - Resuélvelo
• - Escribe cuestiones que pueden hacer los alumnos
  si se plantea en clase

2
 
Ejercicio 2 de identificación Identifica qué
papeles has desempeñado en tu vida profesional,
situándolos en el cuadro
 
3
Ejercicio 3 Identificar los sistemas implicados
en las siguientes situaciones, señalando los
sujetos implicados, el problema que aborda, las
finalidades de los sujetos y forma de validar
soluciones
A
B
C
D
E
4
G
F
5
Viñeta Sujetos Problema Fines Validez
A
B
C
D
E
F
G
6
EJERCICIO 4 Identificar los sistemas implicados
y el nivel de reflexión
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• DECISIONES EN SISTEMA DIDÁCTICO DOCENTE
  EJERCICIO 5
• Piensa y escribe situaciones prácticas en las que
  has tomado decisiones (reflexión) de estos tipos
  (tecnológica, teórica y crítica)
• Indica (subraya) qué tipo de decisiones tomaste y
  formula cuestiones que se habrían podido
  considerar adoptando otro tipo de decisiones
  sobre el mismo problema
• Comparte con tus compañeros para aclarar los tres
  tipos de decisiones

Situación Tecnológica Teórica Crítica