Savoir

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Savoir éduquer
Les semaines de lEducation Globale

• Parole Donnée N14

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1. Définir léducation globale

• L'éducation ne se borne pas à l'enfance et à
  l'adolescence. L'enseignement ne se limite pas à
  l'école. Toute la vie, notre milieu est notre
  éducation. Paul Valéry L'éducation est non pas
  une préparation à la vie, l'éducation est la vie
  même. John Dewey

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Education globale

• Éduquer toutes les personnes (éducation
  universelle)
• Éduquer toute la personne (personne spirituelle
  et personne physique)
• Éduquer le cœur, le cerveau et la main
  (lémotion, lintellect, la volonté)
• Éduquer et enseigner (instruire)
• Éduquer pour toute la vie, voire la vie éternelle
• Éducation menée par tous les acteurs (parents,
  professeurs, guides spirituels, media,
  entraîneurs etc
• Eduquer pour réussir sa vie (le bien) et réussir
  dans la vie (les biens)
• Éduquer pour la citoyenneté et lépanouissement
  individuel
• Éduquer par des figures imposées (attentes) et
  par linitiative individuelle (potentiel,
  aspirations)

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2. Axes de la théorie de l éducation basée sur
les Principes de lUnification
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Les mots clés de cette théorie
Qui transmet quoi et à qui ?
Pour quoi transmettre ?
Comment, quand transmettre ?
Educere Tirer de, élever

• E-ducare
• Imprimer, modeler

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Bases de la théorie unificationniste de
lEducation
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1.1 Philosophie de la croissance



Autonomie du Principe Force vitale
Libre-arbitre et responsabilité
Toutes les choses
Être humain
Ressemblance symbolique
Image directe
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Léducation se ramène pour lessentiel à la
direction donnée par les parents aux enfants pour
quils accomplissent les trois grandes
Bénédictions.
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2.2. Image et éducation

• Éduquer former, ou modeler une personne par
  rapport à une image valorisante de son avenir.
  Cette image est un miroir la personne sy
  reconnaît et y projette ses aspirations.
• Les éducateurs (parents, professeurs, guides
  spirituels, entrepreneurs) sont des  figures 
  qui transmettent une image. Celle-ci sera
  reproduite et transmise.
• La théorie unificationniste de léducation
  affirme que lorigine ultime de léducation est
  limage divine et le caractère divin. Lêtre
  humain croît vers la reproduction de limage
  divine en lui.

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Image Divine et Caractère Divin
Sung Sang Hyung Sang
Image universelle
Image divine
Yang - Yin
Image individuelle
attributs
Cœur Logos créativité
Caractère divin
lImage originelle
Fondement des 4 Positions
structure
Origine-Division-Union
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Explication des notions
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(No Transcript)
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Image divine et fonctions du vivant
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Image Divine Individualité
Image Divine Yang-Yin
Image Divine Sung Sang - Hyung Sang
Créativité Caractère Divin
Logos Caractère Divin
Coeur Caractère Divin
But de léducation ressembler à limage divine
et au caractère divin en accomplissant les trois
Bénédictions
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Bases de la théorie de léducation Création selon la loi de ressemblance (Gn 1. 27) Création selon la loi de ressemblance (Gn 1. 27) Création selon la loi de ressemblance (Gn 1. 27)
Bases de la théorie de léducation Les trois grandes bénédictions Les trois grandes bénédictions Les trois grandes bénédictions
Bases de la théorie de léducation Soyez féconds Première Bénédiction Multipliez Deuxième Bénédiction Soumettez la terre Troisième Bénédiction
Idéaux de léducation Parfaire lindividualité parfaire la famille Parfaire le règne
Types déducation Éducation du cœur Éducation des normes Éducation de la maîtrise
Image idéale de lêtre humain Un homme de caractère Un bon citoyen Un génie
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La spiritualité ne se bâtit pas que sur la
vérité. Une vie spirituelle déborde la simple
vérité. Les enseignements et idéologies reposent
sur la vérité, mais la spiritualité est faite de
vérité autant que de coeur. le coeur na pas sa
place dans les pensées et les idéologies. La
spiritualité, par contre, a un riche contenu
interne, tel lamour silencieux quon trouve
entre parent et enfant. Il y a quelque chose en
plus que la logique et les théories. Telle est la
spiritualité. Mais ce nest pas le cas des
doctrines. Une doctrine est le fruit dune
organisation ou dun groupe. Elle nest pas un
fruit du coeur.
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Quelles paroles font mûrir ?
Parole de vie,  sophia  spermata  (parole
féconde, formatrice)
disciple
Apprenti
Savoir vivre
Savoir être
Savoir faire
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Éduquer pour la première bénédiction
Dieu
Amour
Vérité Beauté Bonté
Logement Habits nourriture
Croissance spirituelle
Croissance physique
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Éduquer le cœur en vue de lharmonie individuelle
entre lesprit et le corps
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Yang originel
Yin originel
Créateur
Eduquer dans les normes pour une harmonie entre
le yang et le yin Lamour vrai aide chacun à
trouver sa place et à savoir diriger les
sentiments vers les objets appropriés.
Deuxièmes Créateurs
Troisièmes Créateurs
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Lordre naturel dans la famille
Lordre vertical
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Positions dans la famille
Grands-parents et parents
Cadets
Mari
Amour vrai
Femme
Aînés
Enfants et petits-enfants
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Frère
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Eduquer lindividualité en vue de la créativité
et de la maîtrise
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Education individuelle
Education universelle
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Les trois grands  sujets