Diapositiva 1

1
INTRODUCCION
2
PSICOTERAPIA

• Métodos Psicoterapéuticos elaboraciones y
  variaciones de antiguos procedimientos de cura,
  como por ejemplo
• 1.- la confesión
• 2.- la expiación y la absolución
• 3.- la aprobación
• 4.- los refuerzos positivos y negativos
• 5.- el modelado
• 6.- promulgación de valores
• etc

3
PSICOTERAPIA

• es una interacción planificada, cargada
  emocionalmente, y de confianza, entre una persona
  que cura, entrenada y sancionada socialmente, y
  otra que sufre. A lo largo de esta interacción el
  que cura busca aliviar el dolor y el malestar del
  que sufre a través de comunicaciones simbólicas,
  fundamentalmente palabras, aunque a veces también
  a través de actividades corporales. El que cura
  puede hacer participar o no a los familiares del
  paciente, o a otros, en sus rituales de cura. La
  psicoterapia incluye también ayudar al paciente a
  aceptar y soportar el sufrimiento como un aspecto
  inevitable de la vida que se puede utilizar como
  una oportunidad de crecimiento personal. (Frank,
  J. en Mahoney, M. y Freeman,M. 1988)

4
PSICOTERAPIA

• Algunas características distintivas
• 1.- El psicoterapeuta tiene credenciales como
  persona que cura.
• 2.- El terapeuta no intenta gratificar ninguna
  necesidad personal o exigir demandas emocionales
  personales al paciente.
• 3.- El paciente no necesita guardar sus propias
  respuestas por miedo a herir al terapeuta.
• 4.- El procedimiento terapéutico está guiado por
  esquemas conceptuales que prescriben rituales
  específicos.
• 5.- Refleja las conceptualizaciones que una
  sociedad tiene sobre la enfermedad y la salud,
  además de sus valores.

5
PSICOTERAPIA

• 6.- Los seres humanos reaccionan a la
  interpretación de los hechos, lo que puede no
  corresponder a los hechos tal y como son en
  realidad.
• 7.- Intentan cambiar favorablemente el punto de
  vista de los pacientes sobre ellos mismos, sus
  relaciones con los otros y su sistema de valores.
• 8.- Presenta analogía con otras artes

6
Terapeuta

• Alguien que facilita la exploración y resolución
  de aspectos y problemas presentados por un
  cliente o por cualquier persona que solicite
  ayuda.
• En las interacciones asistenciales se reconocen
• 4 componentes
• 1- Alguien que solicita ayuda
• 2- Alguien que desea dar dicha ayuda que también
• 3- Es capaz de o está habituado a hacerlo
• 4- En un entorno que permita dar y recibir dicha
  ayuda

7

• ESTADIOS TERAPÉUTICOS
• La mayoría de las interacciones terapéuticas
  también implican ciertos estadios o procesos
• Los cuatro estadios terapéuticos primarios son
• 1- Relación
• 2- Evaluación y establecimiento de metas
• 3- Selección y aplicación de estrategias
• 4- Evaluación y conclusión

8
1- Relación

• El primer estadio del proceso de ayuda consiste
  en establecer una relación terapéutica efectiva
  con el cliente.
• la relación es la parte específica del proceso
  que expresa el interés y la aceptación por el
  cliente como persona única y merecedora de
  atención y que genera un clima de confianza
  suficiente para que se produzca la autoapertura y
  la autorrevelación.

9
2- Evaluación y establecimiento de metas

• La segunda fase, evaluación y definición de
  objetivos, se inicia normalmente al mismo tiempo
  o poco después de entablar la relación.
• En ambos estadios, el terapeuta está interesado
  básicamente en ayudar a los clientes para que se
  exploren a sí mismos y sus preocupaciones.
• La evaluación está diseñada para ayudar al
  terapeuta y al cliente a obtener un boceto o idea
  más clara de lo que sucede al cliente y que le
  condujo a solicitar su ayuda en esta ocasión.

10

• La información recogida durante la fase de
  evaluación es muy útil para planificar las
  estrategias
• Después de identificar Y definir los aspectos y
  problemas el terapeuta y el cliente trabajarán
  juntos durante el proceso de establecimiento de
  objetivos.
• Los objetivos o metas hacen referencia a los
  resultados específicos que el cliente desea
  lograr como resultado de la terapia.
• Los objetivos también proporcionan información
  útil para la planificación de estrategias de
  acción.

11
3- Selección y aplicación de estrategias

• En la tercera fase de la ayuda, selección y
  aplicación de las estrategias, la labor del
  terapeuta consiste en facilitar al cliente la
  comprensión y la relación entre las acciones.
• La introspección puede ser útil, pero ésta, a
  solas, puede ser mucho menos útil que la
  introspección acompañada de un plan de apoyo que
  permita al cliente convertir sus ideas nuevas o
  diferentes en acciones o conductas observables y
  específicas.

12

• Hacia el final de esta fase el terapeuta y el
  cliente seleccionan y secuencian un plan de
  acción o de estrategias de intervención que se
  basa en los datos obtenidos durante la evaluación
  y que esté diseñado para que el cliente pueda
  alcanzar los objetivos establecidos.
• Al elaborar los planes de acción, es importante
  seleccionar uno referido a los problemas y
  objetivos identificados y que no este en
  conflicto con los valores y creencias iniciales
  del cliente.

13
4- Evaluación y conclusión

• La última fase importante de este proceso la
  evaluación, implica evaluar la efectividad de sus
  intervenciones y los progresos que el cliente ha
  realizado en su propósito de obtener los
  objetivos establecidos.
• Este tipo de evaluación le permite saber cuándo
  finalizar o cuándo reorganizar sus planes de
  acción.
• Además, las señales observables Y concretas de
  progreso refuerzan normalmente a los clientes que
  suelen desanimarse fácilmente durante el proceso
  terapéutico.

14

• ESTADIOS TERAPÉUTICOS
• 1- Relación
• 2- Evaluación y establecimiento de metas
• 3- Selección y aplicación de estrategias
• 4- Evaluación y conclusión

HABILIDADES BASICAS (Condiciones de relación,
conducta no verbal, respuesta verbal)
15
HABILIDADES BASICAS

• INGREDIENTES DE UNA RELACION TERAPEUTICA EFECTIVA
• VARIABLES QUE FAVORECEDORAS DE LA RELACION E
  INFLUENCIA INTERPERSONAL
• CONDUCTA NO VERBAL
• RESPUESTA DE ESCUCHA
• RESPUESTA DE ACCIÓN