KURSUS

1
JABATAN PELAJARAN TERENGGANU
KURSUS CEMERLANG BAHASA MELAYU PENULISAN UPSR
2009 BAHAGIAN 'B'
2
BAHAGIAN B

• Tiga soalan yang melibatkan pelbagai jenis soalan
  akan diberikan.
• Dikehendaki menjawab satu soalan sahaja.
• Panjang karangan hendaklah tidak kurang daripada
  80 patah perkataan.
• Markah yang diperuntukkan adalah sebanyak 30
  markah.
• Masa yang dicadangkan ialan 15 minit.

3
SEKILAS PANDANG

• UPSR
• OH
• UPSR
• KAUDATANG LAGI

4
KELEMAHAN BAHASA MELAYU 012 BAHAGIAN B

1. Tidak memahami kehendak soalan /tugasan yang
   diberikan
2. Isi-isi yang diberikan tidak mencukupi
3. Hanya mengemukakan pernyataan isi sahaja
4. Huraian yang kurang jelas dan sukar difahami
5. Lemah dalam penguasaan bahasa
6. Banyak melakukan kesilapan dalam aspek tatabahasa
7. Tulisan yang kurang menarik dan sukar untuk
   dibaca
8. Mengemukakan format karangan yang salah
9. Hanya menyalin soalan sahaja bagi calon yang
   terlalu lemah

5
KELEMAHAN-KELEMAHAN PEMERIKSAAN GURU

• Menggunakan satu jenis penandaan sahaja untuk
  kesalahan-kesalahan bahasa yang berlainan.
• Menggunakan satu tanda ( / ) panjang lalu
  diberikan markah
• Tidak meletakkan penandaan bagi kesalahan yang
  dilakukan oleh calon
• Penandaan bagi isi-isi yang diberikan oleh calon
  tidak ditandakan dengan tepat
• Masih menggunakan kaedah analitik dalam penandaan
• Markah yang diberikan kepada calon tidak
  digenapkan
• Kurang tepat dalam menentukan kesalahan dalam
  aspek tatabahasa
• Contohnya, antara kesalahan struktur ayat
  dengan penggunaan perkataan.
• 8. Markah yang diberikan kurang tepat, sama ada
  terlalu tinggi / terlalu rendah untuk bahagian
  A, B atau C

6
APAKAH YANG CIKGU FAHAM DENGAN MAKSUD PENGAJARAN
BERKESAN ?
7
PENGAJARAN PEMBELAJARAN BERKESAN B. MELAYU BHG B

• Dedahkan pelbagai soalan karangan karangan
  mengikut jenis karangan
• Dedahkan semua jenis contoh karangan
• Kuasai semua jenis format karangan
• Kaitkan tema karangan dengan pelbagai jenis
  karangan yang berkaitan
• Banyakkan aktiviti mencari isi karangan
• Tampalkan hasil karangan murid yang cemerlang di
  tempat-tempat tertentu.

8
PENGAJARAN PEMBELAJARAN BERKESAN B. MELAYU BHG B

• Baca satu karangan satu hari.
• Hafal kata-kata aluan / pendahuluan dan penutup
  beberapa jenis karangan.
• Banyakkan latihan membina ayat berdasarkan
  isi-isi yang dibincangkan.
• Latihan merangka karangan.

9
CONTOH-CONTOH SOALAN YANG MENGUJI MINDA MURID
10
TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B

• 1. Baca dan fahamkan dahulu semua tajuk karangan
  yang diberi.
• 2. Pilih tajuk karangan yang benar-benar anda
  faham.
• 3. Sediakan isi karangan yang lengkap, tepat dan
  sesuai.
• 4. Sediakan rangka karangan supaya karangan lebih
  sistematik. Rangka karangan perlu mempunyai
• a) Pendahuluan - satu perenggan
• b) Isi-isi - empat perenggan
• c) Penutup - satu perenggan

11
TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B

• 5. Pendahuluan karangan mestilah berkaitan dengan
  tajuk.
• 6 Isi karangan mempunyai 4 perenggan. Perlu ada
  isi utama, huraian bagi isi dan contoh sebagai
  bukti huraian anda.
• 7 Perenggan pendahuluan dan penutup memadai
  dengan 2 ayat. Manakala perenggan isi
  seelok-eloknya 3 atau lebih.
• 8 Setiap karangan perlu ada kesinambungan.
  Penggunaan penanda wacana seperti, oleh itu,
  namun begitu, oleh hal yang demikian dan
  sebagainya digunakan untuk menyambung isi.

12
TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B

• 9 Penutup karangan mengandungi kesimpulan atau
  rumusan tentang tajuk untuk menegaskan pendirian
  anda tentang tajuk karangan.
• 10 Pastikan anda menyemak karangan, jika ada
  tanda baca yang tertinggal, ejaan yang salah,
  struktur ayat yang tidak betul dan sebagainya.
• 11 Tulisan mesti kemas dan cantik.

13
TANDA-TANDA DALAM PEMERIKSAAN

• Isi
• ( ) Kesalahan isi
• Kesalahan struktur ayat
• Kesalahan penggunaan perkataan
• Kesalahan penggunaan imbuhan

14

• Kesalahan penggunaan imbuhan yang berulang
• Kesalahan tanda baca
• X Kesalahan tanda baca yang berulang
• / Kesalahan ejaan
• // Kesalahan ejaan yang berulang

15
ANALISA SOALAN UPSR
01 02 03 04 05 06 07 08
Keperihalan /
Ucapan /
Syarahan
Catatan /
Dialog / /
Surat Rasmi
Surat tidak Rasmi
16
ANALISA SOALAN UPSR
01 02 03 04 05 06 07 08
Laporan /
Fakta / / / /
Cereka / / /
Melengkap kan cerita / /
Berita /
Temu ramah /
Biografi /
17
BAHAGIAN B MASA 40 MINIT
(CADANGAN) MARKAH 30 Pilih satu daripada
tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah
karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80
patah perkataan.
UPSR 2005

• Kamu telah mengikuti Program Motivasi UPSR yang
  dianjurkan oleh sekolah kamu.
• Ceritakan pengalaman kamu semasa mengikuti
  program tersebut.

• Pada cuti sekolah yang lalu, kamu berpeluang
  berkelah bersama-sama keluarga kamu di sebuah
  tempat yang menarik.
• Tulis catatn kamu tentang perkelahan tersebut.

• Rakan anda telah memenangi pertandingan bercerita
  peringkat daerah. Anda diminta menemu ramah rakan
  anda itu tentang kejayaannya untuk dimuatkan
  dalam majalah sekolah.
• Tulis temu ramah anda selengkapnya.

18
BAHAGIAN B MASA 40 MINIT
(CADANGAN) MARKAH 30 Pilih satu daripada
tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah
karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80
patah perkataan.
UPSR 2006

• Penjagaan kesihatan diri sangat penting kepada
  kita.
• Tulis karangan tentang cara-cara menjaga
  kesihatan diri.

• Kamu diminta untuk menyampaikan ucapan dalam
  majlis meraikan kejayaan kamu dalam satu
  pertandingan.
• Tulis ucapan kamu selengkapnya.

• Kamu sedang berbual dengan seorang rakan tentang
  lawatan yang akan kamu sertai.
• Tulis perbualan kamu itu.

19
BAHAGIAN B MASA 40 MINIT
(CADANGAN) MARKAH 30 Pilih satu daripada
tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah
karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80
patah perkataan.
UPSR 2007

• Selepas makan tengah hari, kami sekeluarga duduk
  di ruang tamu sambil berbual-bual. Tidak lama
  kemudian, sebuah teksi berhenti di hadapan rumah.
  Aku menjenguk keluar. Aku melihat
• Mulakan cerita kamu dengan Aku melihat

• Kamu mempunyai jiran-jiran yang baik.
• Tulis karangan tentang kebaikan jiran-jiran kamu
  itu.

• Sempena sambutan Hari Kemerdekaan, satu
  pertandingan melukis telah diadakan di tempat
  tinggal kamu. Kamu telah ditugaskan untuk menulis
  berita tentang pertandingan tersebut.
• Tulis berita itu selengkapnya.

20
BAHAGIAN B MASA 40 MINIT
(CADANGAN) MARKAH 30 Pilih satu daripada
tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah
karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80
patah perkataan.
UPSR 2008

• Kamu telah memenangi hadiah wang tunai sebanyak
  RM500.00 dalam pertandingan lukisan.
• Ceritakan cara-cara kamu menggunakan wang
  tersebut.

• Tulis sebuah karangan yang bertajuk, Orang yang
  Saya Sayangi.

3 Ilmu sangat penting dalam kehidupan.
Tulis sebuah karangan tentang perlunya kita
menuntut ilmu.
21
TEMA KARANGAN

• Hari Guru
• Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah
• Hari Kantin
• Sukan Sekolah
• Perkhemahan
• Lawatan
• Perhimpunan Mingguan
• Sambutan Maulidur Rasul
• Sambutan Hari Kemerdekaan
• Kepentingan Ko-Kurikulum
• Faedah Membaca
• Kebaikan Menonton Televisyen
• Karangan Tindakan
• Kem Motivasi
• Faedah Perpustakaan
• Gotong-royong

22
LAPORAN
CERITA
BERITA
SAMBUTAN HARI GURU
UCAPAN
DIALOG
CATATAN
23
KARANGAN BERTEMA
Ucapan
Tarikh/tempat/tujuan
Perasaan
HARI GURU
Permainan
Penyampaian hadiah
Persembahan
Jamuan
24
KARANGAN BERTEMA
Aturcara Perasmian
Tarikh/tempat/tujuan
Perasaan Harapan
HARI SUKAN
Acara sukan
Hadiah Pemenang
Sambutan Penglibatan
Jamuan
25
KARANGAN BERTEMA
Barang Jualan
Tarikh/tempat/tujuan
Perasaan Harapan
HARI KANTIN
Penglibatan Sambutan
Hasil Jualan
26
KARANGAN BERTEMA
Bil. Peserta Kumpulan
Tarikh/tempat/tujuan
PERKHEMAHAN
Aktiviti yang dijalankan
Perasaan Harapan
Pemenang hadiah
27
KARANGAN BERTEMA
Bil peserta, guru Kenderaan dinaiki
Tarikh/tempat/tujuan
LAWATAN
Tempat yang dilawati
Pulang ketibaan
Perasaan Harapan
28
KARANGAN BERTEMA
Ikrar / nyayian
Hari/Masa/tempat
doa
PERHIMPUNAN MINGGUAN
Laporan Guru bertugas
Aktiviti semasa
Ucapan GB
29
KARANGAN BERTEMA
SAMBUTAN HARI KEMERDEKAAN
30
KARANGAN BERTEMA
Memupuk semangat kepimpinan
Isi masa lapang Elak gejala sosial
Dapat ramai rakan
KEPENTINGAN KOKURIKULUM
Menyihatkan badan
Memupuk semangat kerjasama
Mengcungkil Bakat
31
KARANGAN BERTEMA
FAEDAH MEMBACA
32
KARANGAN BERTEMA
KEBAIKAN MENONTON TV
33
KARANGAN BERTEMA
KEM MOTIVASI
34
KARANGAN BERTEMA
FAEDAH PERPUSTAKAAN
35
KARANGAN BERTEMA
GOTONG- ROYONG
36
PENDAHULUAN DAN PENUTUP KARANGAN
37
KEGIATAN KOKURIKULUM

• PENDAHULUAN
• Kegiatan kokurikulum dijalankan di semua
  sekolah. Semua murid tahap dua diwajibkan
  melibatkan diri dalam kegiatan ini.
• PENUTUP
• Banyak faedah yang boleh kita dapati dengan
  menyertai kegiatan kokurikulum. Oleh itu marilah
  sama-sama kita menyertai kegiatan ini.

38
CARA-CARA MENJAGA KEBERSIHAN

• PENDAHULUAN
• Kebersihan asas keimanan. Kebersihan juga
  menjamin kesihatan.
• PENUTUP
• Kebersihan adalah asas kesihatan. Kita patut
  menjaga kebersihan pada setiap masa.

39
KATA ALUAN UCAPAN

• PENDAHULUAN
• Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis, Yang
  Berbahagia Tuan Guru Besar, yang dihormati
  guru-guru dan seterusnya rakan-rakan yang
  dikasihi sekalian. Salam sejahtera saya ucapkan.
• PENUTUP
• Sekian sahaja ucapan saya. Saya berharap
  
• Sekian, terima kasih.

40
SURAT RASMI

• KATA-KATA ALUAN
• Berhubung perkara di atas dengan hormatnya
  dimaklumkan bahawa saya ..
• PENUTUP
• Sekian untuk makluman tuan. Segala keprihatinan
  tuan saya dahului dengan ucapan terima kasih.
• Sekian, terima kasih.

41
SURAT TIDAK RASMI

• KATA ALUAN
• Menemui sahabatku yang kini berada di Sabah. Apa
  khabar saudara/ri di sana. Saya berharap
  saudara/ri sihat sejahtera.
• PENUTUP
• Sekian dulu coretan saya pada kali ini. Lain
  kali kita berjumpa lagi. Sekian, terima kasih.

42
MARKAH ISI KARANGAN YANG MAKSIMUM
43
Contoh Huraian Isi

• Cara-cara menjadi murid cemerlang.
• - rajin membaca
• Kita mestilah rajin membaca untuk menambah
  
• pengetahuan.(memuaskan)
• Kita mestilah rajin membaca untuk menambah
  
• pengetahuan. Apabila ilmu
  pengetahuan bertambah, kita
• akan dapat menjawab soalan
  peperiksaan dengan
• baik dan tepat.(baik)
• Kita mestilah rajin membaca untuk menambah
  
• pengetahuan. Apabila ilmu
  pengetahuan bertambah,
• kita akan dapat menjawab soalan peperiksaan
  dengan
• baik dan tepat. Lantaran itu,
  kita akan menjadi seorang
• murid yang cemerlang.(cemerlang)
  

44
CONTOH OLAHAN/HURAIAN ISI KARANGAN

• Contoh 1 (Bersukan)

Kita hendaklah bersukan supaya badan kita sihat
dan cergas. (memuaskan)

• Kita hendaklah bersukan supaya badan kita sihat
  dan cergas. Apabila badan kita sihat dan cergas,
  otak kita juga akan menjadi cerdas. (baik)

• Kita hendaklah bersukan supaya badan kita sihat
  dan cergas. Apabila badan kita sihat dan cergas,
  otak kita juga akan menjadi cerdas.Lantaran itu,
  kita dapat belajar dengan sempurna. Hal yang
  demikian, kita akan berjaya dengan cemerlang.
  (cemerlang)

45

• KESILAPAN DALAM PENULISAN

46
Petikan 1

• Masaalah displin dikalangan remaja perlu di beri
  perhatian serius. Hal ini demikian kerana jumlah
  terbabit remaja di dalam kegiatan bukan bermoral
  telah meningkat sejak akhir ini.
• PEMBETULAN
• Masalah disiplin di kalangan remaja perlu diberi
  perhatian serius. Hal ini demikian kerana jumlah
  pembabitan remaja dalam kegiatan tidak bermoral
  telah meningkat sejak akhir-akhir ini.

47
Petikan 2

• Di hari persandingan tersebut, ramai
  tetamu-tetamu yang hadir. Di antaranya berapa
  orang kenamaan. Dua pengantin tersebut kemudian
  di raikan dengan penuh adat istiadat.
• PEMBETULAN
• Pada hari persandingan tersebut, ramai
  tetamu/tetamu-tetamu yang hadir. Antaranya
  beberapa orang kenamaan. Kedua-dua pengantin
  tersebut kemudian diraikan dengan penuh adat
  istiadat.

48
Petikan 3

• Cikgu telah menghadiahkan kami beberapa batang
  pen yang paling cantik sekali. Kami amat bangga
  kerana telah menang pertandingan itu hasil
  semangat saling bantu-membantu.
• PEMBETULAN
• Cikgu telah menghadiahi kami beberapa batang pen
  yang amat/sangat/sungguh cantik sekali. Kami amat
  bangga kerana telah memenangi pertandingan itu
  hasil semangat saling membantu.

49
Petikan 4

• Kita semua akan menyambut ulangtahun kemerdekaan
  yang ke 50 bulan ogos nanti.
• PEMBETULAN
• Kita/semua akan menyambut ulang tahun kemerdekaan
  yang ke-50 bulan Ogos nanti.

50
Catat ejaan yang betul

• 1. Tengahari Tengah hari
• 2. Sama ada Samada
• 3. Masalah Masaalah
• 4. Ikhlas Iklas
• 5. Naskah Naskhah
• 6. Calon Calun
• 7. Perabut Perabot
• 8. Pameran Pamiran
• 9. Gambarajah Gambar rajah

51

• 10. Segi tiga Segitiga
• 11. Tulen Tulin
• 12. Urus setia Urusetia
• 13. Lagenda Legenda
• 14. Ibu bapa Ibubapa
• 15. Ulangkaji Ulang kaji
• 16. Kereta api Keretapi
• 17. Tanda tangan Tandatangan
• 18. Klinik Kelinik
• 19. Sate Satay
• 20. Telefon Talipon

52
Semak Jawapan

• 1. Tengah hari
• 2. Sama ada
• 3. Masalah
• 4. Ikhlas
• 5. Naskhah
• 6. Calon
• 7. Perabot
• 8. Pameran
• 9. Gambar rajah

53
Semak Jawapan

• 10. Segi tiga
• 11. Tulen
• 12. Urus setia
• 13. Legenda
• 14. Ibu bapa
• 15. Ulang kaji
• 16. Kereta api
• 17. Tandatangan
• 18. Klinik
• 19. Sate
• 20. Telefon

54
KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR KERTAS
PENULISAN BAHAGIAN B
PENSKORAN KRITERIA
Cemerlang Cadangan A 26 - 30 i. Penyampaian atau persembahan yang jelas dan menarik untuk dibaca. Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan pelbagai ayat yang gramatis bertetapan dengan tema. ii. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan tema.
55
KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR KERTAS
PENULISAN BAHAGIAN B
PENSKORAN KRITERIA
Baik Cadangan B 16 - 25 i. Penyampaian atau persembahan yang jelas untuk dibaca. Pengolahan idea yang baik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bersesuaian dengan tema. ii. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai dengan tema. iii. Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan karangan.
56
KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR KERTAS
PENULISAN BAHAGIAN B
PENSKORAN KRITERIA
Memuaskan Cadangan C 8 15 i. Penyampaian atau persembahan yang mudah dan ringkas. Menyatakan isi dengan menggunakan ayat dasar berdasarkan tema. ii. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai. iii. Penggunaan tanda baca yang terhad (huruf besar, noktah(.) dan koma(,). Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca dan ejaan.
57
KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR KERTAS
PENULISAN BAHAGIAN B
PENSKORAN KRITERIA
Pencapaian Tahap Minimum Cadangan D 1 - 7 i. Penyampaian atau persembahan yang tidak sesuai dengan tema. Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema atau sukar difahami. ii. Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan tema. iii. Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan.
58
KESALAHAN BAHASA BAHAGIAN B

• A Cemerlang (26 30 )
• Isi 4 - 5 ke atas
• 1 5 Kesalahan dalam pelbagai kategori
• B Baik ( 16 25 )
• Isi 3 - 4
• 6 10 Kesalahan dalam pelbagai kategori
• C Memuaskan ( 8 15 )
• Isi 2
• 11 15 Kesalahan dalam pelbagai kategori
• D Tahap minimum ( 1 7 )
• Isi 1 sahaja atau (tiada isi terpesong )
• 16 ke atas Kesalahan dalam pelbagai kategori

59
SEKIAN TERIMA KASIH

• Anak ular oh anak ular,
• Guru mengajar jangan dok tidur.
• Anak tupai oh anak tupai,
• Rerajinlah mengajar supaya anak didik menjadi
  pandai.
• Anak didik oh anak didik,
• Dengarlah nasihat cikgu ni baik-baik.