EL DISCURSO

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EL DISCURSO
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• "Para hacer escuchar lo que decimos, es menester
  ponerse en el lugar de aquellos a quienes nos
  dirigimos".
• J.J. Rosseau

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Qué es el discurso?

• El discurso son las palabras empleadas para
  expresar lo que se siente o piensa, en público.
• Discursear, es reflexionar o razonar sobre
  algunos temas cuyos antecedentes se conozcan o
  sobre principios que se tenga, aplicados a un
  hecho o situación particular.
• Cualquier persona esta capacitada para elaborar y
  expresar un razonamiento, experiencia,
  conocimiento o sentimiento a manera de discurso,
  lo que no puede hacer cualesquiera es elaborar un
  discurso ordenado, coherente, lógico en su
  estructura y claro en su plan .
• El discurso es una elocución escrita u oral, que
  puede estructurarse a partir de un Resumen,
  Informe o reseña según sea la intención, la
  ocasión o el objetivo que se persiga.

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EL RESUMEN

• Es la exposición de un tema o un texto en forma
  breve, considerando solo las ideas o rasgos mas
  importantes
• Para el Resumen los sinónimos se han
  multiplicado abreviar, disminuir, acortar,
  reducir, condensar, etc. Pero digamos que el que
  más se aproxima es sintetizar.
• A mayor cantidad de información, mayor
  necesidad del Resumen

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Tipos de resúmenes

• Resúmenes de texto para uso personal.
• Compendios de textos para pedagogía
• Resúmenes prácticos para la vida profesional.

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Para resumir

1. Extraer la idea central.
2. Extraer los Argumentos.
3. Destacar la Estructura del texto.
4. Suprimir y simplificar.

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QUE HACER

• Leer el texto dos o más veces.
• Extraer el "hilo conductor" es decir, la
  continuidad lógica, hacer un plano de las ideas
  que se encuentre.
• Acortar las frases y economizar palabras.
• Pensar en el lector del resumen.
• Uno o más borradores.

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Qué debemos evitar?

• Transcribir una serie de citas.
• Traicionar el "Espíritu del texto".
• Hacer comentarios personales.
• Redactar en "estilo telegráfico".

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EL INFORME

• Es un instrumento de trabajo que permite reunir
  gran cantidad de información de manera sintética.
  Su característica es la claridad. En un mundo de
  comunicaciones, donde hay gran cantidad de
  información que se acumula, el informe es
  particularmente útil pues mucha de esa
  información puede ser o parecer contradictoria.
• El informe es un documento original que describe
  una situación y transmite información de interés.
  No da órdenes ni ofrece directrices, es un
  documento de participación e integración a un
  tema o situación determinada.

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PASOS DEL INFORME

1. Definir el problema.
2. Exponer los hechos.
3. Argumentar y Convencer
4. Proponer soluciones
5. Recapitular

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QUÉ EVITAR

• No prepararse lo suficiente.
• Omitir ciertos testimonios.
• Emplear un estilo demasiado literario.
• Presentar preposiciones vagas.
• Presentar propuestas parciales.

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LA RESEÑA

• Se tiende a confundir reseña con resumen.
• Se utilizará el término "reseña" cuando se trata
  de relatar un hecho como un accidente, reunión,
  acto, manifestación, etc., mientras que, en el
  caso de un texto se habla de resumen.
• La reseña se extrae directamente de la realidad,
  es un testimonio el resumen nace de un texto ya
  existente.
• Se tiende a confundir reseña con informe. La
  reseña es el relato, más exacto y objetivo de un
  acontecimiento y nada más. En cambio el informe
  realiza una síntesis de todos los elementos de
  información con que se cuenta, luego extrae una
  hipótesis que presenta al lector.
• La reseña y el informe son complementarios, sin
  embargo el informe es más complejo.

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METODOLOGÍA DEL DISCURSO

• ELECCIÓN DEL TEMA
• PREPARACIÓN DEL TEMA
• DESCOMPOSICIÓN DEL TEMA

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Elección del tema

• Que sea de su propia experiencia.
• Que provoque en el orador espíritu de lucha.

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Preparación del tema

• 1. Esquema en que las ideas tenga unidad y
  coherencia.
• 2. Memorizar las primeras frases.
• 3. Memorizar las últimas frases.
• 4. Memorizar el esquema.
• 5. Si es necesario llevar el esquema anotado al
  estrado.

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Descomposición del tema

• 1. La invención
• Aporte personal al tema.
• 2. La composición Requisitos de las partes del
  discurso.
• 3. La elocución Sucesión correcta de los
  pensamientos. Primero lo que es primero.

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Requisitos para componer un buen discurso

• Toda composición debe necesariamente, cumplir con
  los requisitos de Unidad, Variedad, Movimiento y
  Claridad.
• UNIDAD El discurso debe constituir un solo todo
  y seguir una sola línea.
• VARIEDAD El desarrollo debe evitar la monotonía.
• MOVIMIENTO El discurso debe marchar
  inexorablemente a su fin.
• CLARIDAD En todo momento el discurso debe con
  facilidad entenderse por el público.

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PREPARACIÓN DE UN DISCURSO

• Elección del tema.
• Conocimiento del tema.
• Análisis crítico del tema.
• Reunión del ideas propias.
• Escribir y hablar (idea - concepto)

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ESTRUCTURA DEL DISCURSO

• Encabezamiento (saludo)
• Planteamiento general del tema.
• Nudo del discurso (lo que se quiere transmitir
  y/o decir).
• Conclusión del planteamiento o dejar planteada
  una interrogante.
• Despedida (saludo)

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Cómo iniciar un buen discurso?

• Evitar iniciar con cuento humorístico. La tribuna
  no es el lugar para ser festivo ni oficiar de
  chistólogo, salvo que sea cómico profesional.
• Nunca comenzar disculpándose no soy orador,
  disculpen mi falta de preparación, etc.
• La primera frase debe ser interesante, llamativa,
  provocadora, inquietante, fuerte, fustigadora,
  profunda, como sea debe impactar al auditorio y/o
  despertar la curiosidad.
• Comenzar con una historia, cita histórica,
  pensamiento, etc.
• Comenzar haciendo una pregunta al auditorio.
• Comenzar de manera informal, dándole agilidad,
  ligereza y rapidez al discurso.
• Comenzar con una cita famosa.

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Cómo finalizar adecuadamente un discurso?

• La terminación es el punto más estratégico de una
  elocución. Lo que se expresa al último es lo que
  queda sonando en los oídos del auditorio.
• La terminación es el aterrizaje final Nunca
  debe ser forzoso! sino siempre suave aunque no
  por eso carecer de fuerza y hasta la violencia si
  es necesario.
• Exhortar a la acción. En todo hay algo que hacer.
  Pedir que se haga.
• No terminar diciendo "Bueno, esto es cuanto
  puedo decirles... No hay que anunciar que se va a
  terminar, terminar sin decir que se está
  terminando.