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TEMAS DE ACTUALIDAD

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TEMAS DE ACTUALIDAD NEGOCIACI N, COMUNICACI N, GRUPOS LA PROGRAMACI N NEUROLINGU STICA Y LA NEGOCIACI N (PNL) La PNL estudia la organizaci n de la percepci n ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: TEMAS DE ACTUALIDAD


1
TEMAS DE ACTUALIDAD
  • NEGOCIACIÓN,
  • COMUNICACIÓN, GRUPOS

2
LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA Y LA NEGOCIACIÓN
(PNL)
  • La PNL estudia la organización de la percepción
    del mundo exterior a través del uso relativo de
    los sentidos

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PERCEPCIÓN PREFERENTE POR LA VISTA
VISUALES EL OIDO
AUDITIVOS OLFATO, GUSTO,
KINESTÉSICOS TACTO
4
QUÉ CARACTERIZA A LOS VISUALES?
  • Hablan rápido, explican
  • muchas cosas al mismo tiempo,
  • no terminan las frases, tono de
  • voz alto, postura algo rígida,
  • piensan en imágenes,
  • utilizan palabras relacionadas
  • con lo visual

5
CÓMO NEGOCIAR CON LOS VISUALES?
  • Mantener el contacto visual, preferible
    comunicación cara-cara, distancia prudencial
  • Utilizar los verbos mirar, ojear, percibir,
    divisar, distinguir, advertir, contemplar,
    asistir, presenciar
  • Hablar en presente
  • Permitirles visualizar los movimientos que hacemos

6
QUÉ CARACTERIZA A LOS AUDITIVOS?
  • Alargan las conversaciones,
  • hablan despacio, tratan un tema
  • de cada vez, postura distendida,
  • no interrumpen, requieren
  • retroalimentación frecuente

7
CÓMO NEGOCIAR CON LOS AUDITIVOS?
  • Organizar los temas
  • Hacer pausas, hablar sin prisa
  • Brindar estímulos como ah.., sí,
    entiendo, eso es, mmm
  • Utilizar los verbos oir, escuchar, atender,
    prestar atención, hacerse cargo, estar pendiente

8
QUÉ CARACTERIZA A LOS KINESTÉSICOS?
  • Van despacio en las
  • negociaciones,
  • gustan saludar muy
  • amistosamente,
  • prefieren proximidad física,
  • postura
  • muy distendida
  • buena capacidad de
  • concentración

9
CÓMO NEGOCIAR CON LOS KINESTÉSICOS?
  • Demostrarles cercanía, hablarles cerca
  • Iniciar con Cómo estás?
  • Propiciar contacto físico (palmada en la espalda,
    tomar del brazo)
  • Limitar uso del teléfono
  • Utilizar los verbos palpar, tentar, sonar,
    pulsar, corresponder, incumbir, pertenecer,
    repartir, olfatear, averiguar, probar, complacer,
    satisfacer

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MEDIANTE LA CORRECTA UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE
VERBAL Y CORPORAL AJUSTADO A LAS PREFERENCIAS
SENSORIALES, PODEMOS CONSEGUIR QUE LA OTRA PARTE
SE CREE UNA IMAGEN POSITIVA NUESTRA Y SE DISPONGA
POSITIVAMENTE A NEGOCIAR
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MUJERES Y HOMBRES HABLAMOS EL MISMO IDIOMA?
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EN UNA CONVERSACIÓN
  • LAS MUJERES ENFATIZAN CONEXIÓN, INTIMIDAD,
    APOYO. LAS MUJERES HABLAN Y HABLAN DE SUS
    PROBLEMAS
  • LOS HOMBRES ENFATIZAN STATUS, INDEPENDENCIA,
    SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. LOS HOMBRES NO ESCUCHAN

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ESTILO DE COMUNICACIÓN FEMENINO
VENTAJAS DESVENTAJAS
Persuasivo Indirecto
Interpreta lenguaje no verbal Mensajes inseguros
Facilita expresión emocional Poco visibles
14
Abierto y Flexible Excesivas disculpas
Facilita retroalimentación Poco asertivo
15
LOS DETRACTORES DICEN QUE. SOMOS CHISMOSAS,
CRITICONAS, IMPOSITIVAS Y PELEONAS PERO
16
LAS ORGANIZACIONES MODERNAS, NO PUEDEN
FUNCIONAR CON EL TRADICIONAL ESTILO AUTORITARIO,
PATERNALISTA Y COMPARTIMENTADO
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LENGUAJE CORPORAL Y PODER
  • Contacto físico
  • Dimensión del espacio que se ocupa
  • Postura, gestos, movimiento y ropa
  • Iniciar o romper contacto visual
  • Hablar más, interrumpir, iniciar y cambiar de
    tema
  • El valor del tiempo

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LA COMUNICACIÓN POLÍTICAMENTE CORRECTA
ETIQUETA NEGATIVA Arrogante Culpar a los
demás Adular Delatar Perfeccionista
ETIQUETAPOSITIVA Seguro de sí mismo Determinar
responsabilidad Demostrar lealtad Veraz Atento al
detalle
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  • EL DILEMA DE LA MADUREZ DE
  • LOS EQUIPOS

20
REVIGORIZACIÓN DE EQUIPOS MADUROS
  • Desarrollar conciencia de los problemas de la
    madurez
  • Ofrecer capacitación de renovación (solución de
    conflictos, dinámica de grupos)
  • Ofrecer capacitación técnica de avanzada
  • Enfocar la madurez como etapa de un proceso de
    mejoramiento continuo

21
  • EL RETO DE LA ENSEÑANZA
  • A DISTANCIA

22
LA ENSEÑANZA A DISTANCIA Y EL USO DE LOS MÉTODOS
  • Las personas recuerdan
  • El 90 de lo que hacen
  • El 70 de lo que hablan
  • El 50 de lo que han visto u oído
  • El 30 de que han visto
  • El 20 de lo que han oído
  • El 10 de lo que han leído
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