GM. Pilar Brante

1
Clases de los Aventureros

• GM. Pilar Brante

2
Abejitas Laboriosas 6 años
Rayitos de Sol 7 años
Constructores 8 años
Manos Ayudadoras 9 años
3
Clases
Divisiones Sub- divisiones Actitud personal pretendida
Requisitos Básicos Objetivo Promover la comprensión de los ideales del club e inspirar a los niños con ejemplos dignos de imitación. 1. Responsabilidad Estoy comprometido con los ideales de los aventureros
Requisitos Básicos Objetivo Promover la comprensión de los ideales del club e inspirar a los niños con ejemplos dignos de imitación. 2. Refuerzo Quiero aprender a través de libros
I. Mi Dios Objetivo - Promover la relación espiritual de los niños con Dios. 1. Su plan para salvarme Conozco el plan de salvación
I. Mi Dios Objetivo - Promover la relación espiritual de los niños con Dios. 2. Su mensaje para mí La Biblia es una compañera fiel y confiable
I. Mi Dios Objetivo - Promover la relación espiritual de los niños con Dios. 3. Su poder en mi vida Jesús y yo andamos siempre juntos
II. Mi Yo Objetivo Reforzar en el niño la autoestima, la apreciación y cuidado consigo mismo, como persona creada por Dios. 1. Soy especial No hay nadie mas en el mundo igual a mí
II. Mi Yo Objetivo Reforzar en el niño la autoestima, la apreciación y cuidado consigo mismo, como persona creada por Dios. 2. Puedo hacer elecciones sabias Soy capaz de evaluar y decidir
II. Mi Yo Objetivo Reforzar en el niño la autoestima, la apreciación y cuidado consigo mismo, como persona creada por Dios. 3. Puedo cuidar mi cuerpo Soy capaz de mantenerme seguro y saludable
III. Mi Familia Objetivo Capacitar al niño para ser útil, productivo y feliz con la familia que Dios le dio. 1. Tengo una familia Soy parte de algo importante
III. Mi Familia Objetivo Capacitar al niño para ser útil, productivo y feliz con la familia que Dios le dio. 2. Los miembros de la familia cuidan unos a otros Quiero convivir con las personas que amo
III. Mi Familia Objetivo Capacitar al niño para ser útil, productivo y feliz con la familia que Dios le dio. 3. Mi familia me cuida Estoy protegido por personas que me aman
IV Mi Mundo Objetivo - Enseñar al niño a vivir en la sociedad con confianza y compasión. 1. El mundo de los amigos Me gusta vivir en sociedad con otras personas
IV Mi Mundo Objetivo - Enseñar al niño a vivir en la sociedad con confianza y compasión. 2. El mundo de las otras personas No estoy solo en este mundo
IV Mi Mundo Objetivo - Enseñar al niño a vivir en la sociedad con confianza y compasión. 3. El mundo de la naturaleza Se cuidar los regalos que Dios me da
4
Clase Abejitas Laboriosas Rayitos de Sol Constructores Manos Ayudadoras
Énfasis General Ayudar en el hogar- Ser ordenado Testimonio Brillar- Iluminar a otros Construir Autoestima Autodescubrimiento Reverencia Cooperación Colaborar con Dios y su plan de salvación
Versículo Bíblico de Referencia Ecles. 910 Mat. 2521 Prov. 2229 Prov. 418 Mat. 516 Hechos 2035 Mat. 724 Sal. 1271 Heb. 1228-29 II Cor. 715 I Cor. 39
Item de la Ley enfatizado Obediencia Pureza Bondad Reverencia y Colaboración
5
Herramientas de trabajo

• Tarjetas Progresivas Firma
  requisitos
• Cuadernillo de trabajo Desarrollo
  de requisitos
• Manual de Aventureros

Cada Aventurero debe tener su propia tarjeta y
cuadernillo
CREATIVIDAD
6

• Cómo puedo enseñarles los requisitos de las
  clases a los aventureros?

7

• A continuación se presentan algunas estrategias
  y metodologías para realizar los requisitos de
  las clases
• (Basadas en el Manual de Aventureros- Edición
  2008)

8
Memorización de Versículos Bíblicos

• Los aventureros tienen una memoria óptima, pero
  es más
• importante que comprendan los versículos
  memorizados.
• Presente los versos con palabras y conceptos bien
  claros. Hágalos repetir el versículo con sus
  propias palabras y vea cuanto del mensaje fue
  asimilado y entendido.
• Use historias para ilustrar el versículo.
• Versículos musicales son fáciles de recordar.
  Busque en el himnario o en los CDs cristianos.

9
Memorización de Versículos Bíblicos

• Escriba cada palabra del versículo en pequeños
  cartones. Pida que cada niño coloque los cartones
  en orden, y complete el versículo acordado.
• Transforme esto en un juego (por equipo), los
  niños colocan el versículo en orden en el menor
  tiempo posible.
• En algunos requisitos de memorización, son
  los niños quienes eligen los versículos para
  recordar. En este caso, exponga todos los
  versículos disponibles y sólo después permita que
  los niños escojan.

10
Juego de los Sentimientos(Abejitas Laboriosas)

• Funciona así
• Hable de diferentes tipos de sentimientos y
  escriba cada uno en un pequeño cartón o papel
• Coloque los cartones en una caja o bolsa
• Divida a los niños en grupos de 2 o 3. Cada grupo
  retira un cartón de la caja.
• Los miembros de cada grupo deben mostrar con
  mímicas el sentimiento escogido para que así los
  demás lo puedan adivinar
• Después de cada representación, hable sobre las
  maneras que Dios nos puede ayudar a lidiar con
  los malos sentimientos.

11
Juego del Amor(Constructores)

• Con esta actividad ayudamos al aventurero a
  demostrar aprecio y amor por los integrantes de
  su familia
• Para jugar, cada miembro de la familia debe
  planear una manera especial de demostrar aprecio
  a cada uno de los miembros de su familia.
• Revise con los niños algunas de las razones para
  apreciar a sus padres, hermanos, etc. Discutan
  diferentes maneras de demostrar este aprecio.
• Para involucrar a la familia del niño en esta
  actividad, puede enviar la siguiente carta

12
Juego del Amor(Constructores)

• Queridos Papás
• Uno de los requisitos que debe cumplir su
  hijo en este año, es participar en una actividad
  especial con su familia. Esta actividad ayudará a
  los miembros de la familia a expresar amor y
  aprecio mutuo.
• El juego del amor puede ser jugado durante
  el culto familiar, sábados de tarde, reuniones
  familiares, etc. La idea es que cada miembro
  planee una forma de expresar su aprecio por los
  demás integrantes de la familia. Puede ser a
  través de una carta, regalo, hacer un favor, etc.
  Una vez que hayan realizado el ejercicio, se
  darán cuenta que su familia se sentirá más unida
  y que la experiencia fue valiosa.

13
Cómo tomar buenas decisiones(Manos Ayudadoras)

• Los niños pueden tomar muchas decisiones
  todos los días, es por esto que debemos ayudarlos
  a que éstas sean decisiones sabias.
• Presente los pasos a seguir para tomar buenas
  decisiones
• Pasos
• a.- Cuál es el problema?
• b.- Cuáles son las soluciones posibles?
• c.- Cuáles son las consecuencias de cada
  solución? Me afectarán a mí o a Dios?
• d.- Cuál es la mejor solución?

14
Cómo tomar buenas decisiones(Manos Ayudadoras)

• 2. Presente varias situaciones problemáticas
  y soluciónenlas siguiendo los pasos anteriores.
• Ejemplo
• En un día de tempestad, la TV y el teléfono no
  están funcionando, Qué harías?
• Estas a punto de salir con tus primos a nadar,
  pero derrepente llegan tus amigos a verte, Qué
  harías?
• 3. Luego que los aventureros hayan comprendido
  los
• pasos, hablen de una situación verídica.
  Puede ser una decision relacionada con el club o
  con el colegio.

15
Cambios que pueden generar crisis(Constructores)

• Aceptar el cambio, sea bueno o malo
• Los niños por lo general se sienten culpables por
  los problemas, debe enseñarles a que no se
  sientan así
• Hablar sobre sus sentimientos y pensamientos con
  alguien en quien confía
• Ilustrar por medio de la Biblia cómo se pueden
  afrontar los cambios, por ejemplo
• - Pelea de hermanos Caín y Abel
• - Hijos adoptivos Moisés, Samuel, Ester
• - Muerte Lázaro
• - Divorcio David y Micaela,
• Etc.

16
Patria(Constructores)

• El objetivo de esta actividad es obtener
  conciencia de nuestro propio país y de lo que
  representa.
• Cada aventurero puede preparar una carpeta que
  contenga
• Una copia del himno nacional
• Una imagen de la bandera, con el significado de
  los colores y símbolos
• Un mapa de su país, con la capital recalcada
• Una fotografía del presidente
• Fotos de lugares interesantes y monumentos
• Fotos de las diferentes culturas del país
• Imágenes de la comida típica

17
Bandera de la Familia(Manos Ayudadoras)

• La bandera familiar debe representar
  características únicas de la familia, puede
  escoger lo siguiente
• Países de origen
• Árbol genealógico
• Hobbies de la familia
• Actividades tradicionales de la familia
• Textos predilectos de la Biblia
• Origen de los nombres y sus significados.

18
Pasar un tiempo regular con Jesús todos los
días(Todas las clases)
19
Pasar un tiempo regular con Jesús todos los
días(Todas las clases)
20
Firma de Requisitos

• Los requisitos deben ser firmados en la tarjeta
  progresiva.
• El líder debe llevar un registro de los
  requisitos que ha completado el niño.
• Lo ideal es que un G.M. de aventureros firme los
  requisitos ó un líder que haya realizado
  previamente dicho requisito.
• Una vez que el niño haya completado todos los
  requisitos de la tarjeta se le entrega el botón
  en una investidura.
• Las tarjetas están diseñadas para ser completadas
  durante 1 año.