PLAN DE EVACUACI

1
PLAN DE EVACUACIÓN

• CIP FP SAKANA LH IIP

MD070306 Plan de evacuación Rev. 0 01/01/10
2
PÁNICO
3
PÁNICO

• SITUACIÓN DE MIEDO EXAGERADO E IRRACIONAL ANTE
  ALGO QUE HIPOTÉTICAMENTE O REALMENTE SUPONE
  RIESGO PARA LA VIDA.

4
PÁNICO

• SITUACIÓN DE MIEDO EXAGERADO E IRRACIONAL ANTE
  ALGO QUE HIPOTÉTICAMENTE O REALMENTE SUPONE
  RIESGO PARA LA VIDA.
• EVITAR SITUACIONES DE PÁNICO

5
PÁNICO

• SITUACIÓN DE MIEDO EXAGERADO E IRRACIONAL ANTE
  ALGO QUE HIPOTÉTICAMENTE O REALMENTE SUPONE
  RIESGO PARA LA VIDA.
• EVITAR SITUACIONES DE PÁNICO
• UNA VEZ QUE SE DESATA NO HAY FORMA DE DETENERLO.

6
PÁNICO

• SE PRODUCEN MÁS VÍCTIMAS POR PÁNICO QUE POR LA
  CAUSA REAL QUE LO ORIGINA.

7
PÁNICO

• SE PRODUCEN MÁS VÍCTIMAS POR PÁNICO QUE POR LA
  CAUSA REAL QUE LO ORIGINA.
• PUEDE OCURRIR EN CUALQUIER LUGAR Y MOMENTO.

8
PÁNICO

• SE PRODUCEN MÁS VÍCTIMAS POR PÁNICO QUE POR LA
  CAUSA REAL QUE LO ORIGINA.
• PUEDE OCURRIR EN CUALQUIER LUGAR Y MOMENTO.
• IMPERDONABLES LAS BROMAS QUE CAUSAN ALARMA
  INJUSTIFICADA.

9
(No Transcript)
10
(No Transcript)
11
PÁNICO

• MIEDO

12
PÁNICO

• MIEDO
• EXAGERADO

13
PÁNICO

• MIEDO
• EXAGERADO
• IRRACIONAL

14
PÁNICO

• MIEDO
• EXAGERADO
• IRRACIONAL
• MUCHO STRESS EMOCIONAL

15
PÁNICO

• MIEDO
• EXAGERADO
• IRRACIONAL
• MUCHO STRESS EMOCIONAL
• INUNDACIÓN DE HORMONAS QUE INTOXICAN EL CEREBRO

16
PÁNICO

• MIEDO
• EXAGERADO
• IRRACIONAL
• MUCHO STRESS EMOCIONAL
• INUNDACIÓN DE HORMONAS QUE INTOXICAN EL CEREBRO
• TODO LO QUE NO TENGAMOS APRENDIDO PREVIAMENTE NO
  SE NOS OCURRIRÁ

17
PÁNICO

• UNA ÚNICA PERSONALIDAD SE TRANSMITE AL RESTO DEL
  GRUPO EN FRACCIONES DE SEGUNDO.

18
PÁNICO

• UNA ÚNICA PERSONALIDAD SE TRANSMITE AL RESTO DEL
  GRUPO EN FRACCIONES DE SEGUNDO.
• PERSONALIDAD

19
PÁNICO

• UNA ÚNICA PERSONALIDAD SE TRANSMITE AL RESTO DEL
  GRUPO EN FRACCIONES DE SEGUNDO.
• PERSONALIDAD
• SER FUNDAMENTALMENTE CÓDIGO GENÉTICO.
  TEMPERAMENTO.

20
PÁNICO

• UNA ÚNICA PERSONALIDAD SE TRANSMITE AL RESTO DEL
  GRUPO EN FRACCIONES DE SEGUNDO.
• PERSONALIDAD
• SER FUNDAMENTALMENTE CÓDIGO GENÉTICO.
  TEMPERAMENTO.
• ESTAR CARÁCTER. APRENDIDO.

21
PÁNICO

• UNA ÚNICA PERSONALIDAD SE TRANSMITE AL RESTO DEL
  GRUPO EN FRACCIONES DE SEGUNDO.
• PERSONALIDAD
• SER FUNDAMENTALMENTE CÓDIGO GENÉTICO.
  TEMPERAMENTO.
• ESTAR CARÁCTER. APRENDIDO.
• MODIFICABLE MEDIANTE APRENDIZAJE POR REPETICIÓN.

22
PÁNICO

• UNA ÚNICA PERSONALIDAD SE TRANSMITE AL RESTO DEL
  GRUPO EN FRACCIONES DE SEGUNDO.
• PERSONALIDAD
• SER FUNDAMENTALMENTE CÓDIGO GENÉTICO.
  TEMPERAMENTO.
• ESTAR ESTAR CARÁCTER. APRENDIDO.
• MODIFICABLE MEDIANTE APRENDIZAJE POR REPETICIÓN.
• IMPORTANTE SIMULACROS DE EMERGENCIA.

23
EQUIPO

• JEFE DE EMERGENCIA
• RESPONSABLES DE PLANTA
• CENTRO DE CONTROL
• PROFESORADO

24
JEFE DE EMERGENCIA

• TITULAR DIRECTOR DEL CENTRO
• SUPLENTE 1 JEFE DE ESTUDIOS
• SUPLENTE 2 SECRETARIO

25
JEFE DE EMERGENCIA

• FUNCIONES
• COMPROBAR LA EMERGENCIA
• DIRIGIR, ORGANIZAR Y COORDINAR TODAS LAS
• ACTUACIONES Y
• COMUNICACIONES
• PARA LA CORRECTA GESTIÓN DE LA EMERGENCIA, FASES
  DE LA INTERVENCIÓN Y/O EVACUACIÓN.

26
JEFE DE EMERGENCIA

• LUGAR EN EL QUE DEBE ENCONTRARSE
• LUGAR DE LA EMERGENCIA, (SALVO QUE RESULTE
  PELIGROSO PERMANECER ALLÍ, O NECESITE DESPLAZARSE
  PARA LA REALIZACIÓN DE LAS GESTIONES NECESARIAS.)

27
RESPONSABLES DE PLANTA

• TITULARES
• PLANTA SEGUNDA
• 1º PROFESOR DEL AULA DE DIBUJO.
• 2º PROFESOR DEL AULA DE INFORMÁTICA.
• PLANTA PRIMERA
• ADMINISTRATIVA.

28
RESPONSABLES DE PLANTA

• PLANTA BAJA
• TALLERES
• PROFESOR QUE SE ENCUENTRE EN EL TALLER DE
  SOLDADURA
• RESTO DE LA PLANTA BAJA
• PROFESOR DE GUARDIA

29
RESPONSABLE DE PLANTA

• FUNCIONES
• RESPONSABILIZARSE DE LAS ACCIONES QUE SE REALICEN
  EN DICHA PLANTA
• CONTROLAR EL TIEMPO DE EVACUACIÓN TOTAL DE LA
  MISMA
• CONTROLAR EL NÚMERO DE ALUMNOS DESALOJADOS.
• COORDINAR LA EVACUACIÓN DE LAS DISTINTAS PLANTAS,
  ESTABLECIENDO EL ORDEN LAS MISMAS.

30
CENTRO DE CONTROL

• TITULAR CONSERJE
• FUNCIÓN A LAS ÓRDENES DEL JEFE DE EMERGENCIA
  REALIZAR LAS COMUNICACIONES INTERNAS Y EXTERNAS.
• DESPEJAR LOS RECORRIDOS DE EVACUACIÓN, ABRIENDO
  COMPLETAMENTE LAS SALIDAS AL EXTERIOR Y LAS
  SALIDAS A LOS PUNTOS DE REUNIÓN.

31
CENTRO DE CONTROL

• ACUACIONES EN LAS INSTALACIONES DEL CENTRO PARA
  ASEGURAR UNA INTERVENCIÓN Y EVACUACIÓN SEGURA.
• PUESTO CONSERJERÍA

32
PROFESORADO

• TODOS LOS PROFESORES
• HACER FRENTE A LA EMERGENCIA, UTILIZANDO LOS
  MEDIOS ADECUADOS PRESENTES EN L INSTALACIÓN PARA
  COMBATIR EL ACCIDENTE.
• REALIZAR LOS PRIMEROS AUXILIOS HASTA EL
  DESPLAZAMIENTO DEL ALUMNO HASTA EL CENTRO
  HOSPITALARIO
• GARANTIZAR QUE SE HA DADO LA ALARMA Y ASEGURAR LA
  EVACUACIÓN TOTAL Y ORDENADA HASTA EL PUNTO DE
  REUNIÓN.
• GARANTIZAR LA EVACUACIÓN DE LAS PERSONAS QUE
  NECESITAN AYUDA.

33
MOTIVOS DE EVACUACIÓN
34
MOTIVOS DE EVACUACIÓN

• INCENDIO.
• BOMBA (EXPLOSIÓN O AMENZA DE)
• TEMPESTADES FUERTES, HURACANES, ETC.,
• TERREMOTOS,
• ACCIDENTES DE VEHÍCULOS MERCANCÍAS PELIGROSAS,
  PRODUCTOS TÓXICOS, ETC.,
• ESCAPE DE GAS,
• INUNDACIONES,
• DESORDENES CIVILES Y TERRORISMO.
• ETC, ETC, ETC,.

35
ACTUACIÓN INCENDIO

• Detección, alerta y/o alarma
• Comprobación de la alerta/alarma
• Activación del Plan de emergencia
• Actuación de los equipos con funciones en el plan
• Actuación del alumnado
• Llegada de ayuda exterior
• Fin

36
ACTUACIÓN EN UN INCENDIO

• Detección
• Automática Se activa la central de incendios de
  conserjería.
• Manual
• Alumno comunica la emergencia a un profesor.
• Resto de casos comunicar la emergencia al
  conserje.
• El activa manualmente la alarma contra incendios
  e conserje informa al jefe de emergencia.

37
COMPROBACIÓN DE LA ALERTA

• Se desplazarán al lugar del aviso de incendios el
  jefe de emergencias y el conserje para comprobar
  el estado del incendio.

38
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• SE ACTIVA AL RECIBIR EL CONSERJE LA COMUNICACIÓN
  DE EMERGENCIA O CUANDO SE ACTIVA DE MANERA
  AUTOMÁTICA LA CENTRAL DE INCENDIOS.
• JEFE DE EMERGENCIA COGE EL TELÉFONO Y SE DIRIGE
  AL LUGAR DE LA EMERGENCIA.
• SI ES POSIBLE SIN PONERSE EN PELIGRO REALIZA CON
  EL PROFESORADO QUE HUBIERE EN LA ZONA LA
  EXTINCIÓN.

39
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• DE NO SER CONTROLABLE, EL JEFE DE EMERGENCIAS
  COMUNCA CON EL CONSERJE PARA QUE
• ESTE LLAME
• AL 112 Y
• A LA SECCIÓN DE MANTENIMIENTO DE EDUCACIÓN
• ACTIVE LA SEÑAL DE ALARMA.
• EL JEFE DE EMERGENCIAS COORDINA LA EVACUACIÓN A
  LOS PUNTOS DE REUNIÓN EXTERIOR Y SE DIRIGE A
  DICHO PUNTO.

40
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• EL JEFE DE EMERGENCIAS PIDE INFORMACIÓN A LOS
  DIFERENTES PROFESORES VERIFICANDO QUE NO QUEDA
  NADIE EN EL CENTRO.
• EL JEFE DE EMERGENCIAS RECIBE A LOS BOMBEROS.
• EL JEFE DE EMERGENCIAS REDACTA UN INFORME DE LAS
  CAUSAS, PROCESO Y CONSECUENCIAS.

41
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• CASO DE QUE EL JEFE DE EMERGENCIAS NO RECIBA UNA
  LLAMADA DEL CONSERJE Y SÓLO OIGA LA ALARMA DE
  INCENDIOS
• EL JEFE DE EMERGENCIAS LLAMA AL CONSERJE Y SE
  INFORMA DE SU VERACIDAD.
• CASO DE SER POSITIVA ACTÚA IGUAL QUE ANTES.

42
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• CONSERJE
• RECIBE UNA COMUNICACIÓN VERBAL TRAS DETECCIÓN
  HUMANA DE INCENDIO.
• ACTIVA MANUALMENTE LA ALARMA E INTENTA LOCALIZAR
  TELEFÓNICAMENTE AL JEFE DE EMERGENCIAS.
• CON EL JEFE DE EMERGENCIAS ACUDE CON EL JEFE DE
  EMERGENCIAS AL LUGAR DEL INCENDIO.
• POR ORDEN DEL JEDE DE EMERGENCIAS ACTIVA LA SEÑAL
  DE EMERGENCIA.

43
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• CONSERJE
• POR ORDEN DEL JEFE DE EMERGENCIAS LLAMA AL 112 Y
  A LA SECCIÓN DE MANTENIMIENTO DE EDUCACIÓN.
• ABRE COMPLETAMENTE LAS SALIDAS AL EXTERIOR,
  CALZÁNDOLAS SI FUERA NECESARIO Y POSIBLE.
• DESPEJA LOS RECORRIDOS
• DESCONECTA LAS ACOMETIDAS DE GAS, ELECTRICIDAD Y
  AGUA.
• PERMANECE EN LA SALIDA EXTERIOR PRINCIPAL
  COLABORANDO EN LA EVACUACIÓN

44
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA

• PROFESORADO
• PROFESORES CON ALUMNADO EN EL MOMENTO DEL SUCESO
• COMUNICA CON EL CONSERJE LA EMERGENCIA.
• ORDENA A UNO DE SUS ALUMNOS QUE AVISE A LOS
  PROFESORES DE LAS AULAS CONTÍGUAS PARA REQUERIR
  SU COLABORACIÓN.
• COORDINA LA ACTUACIÓN FRENTE AL INCENDIO Y
  EVACUACIÓN DE LA ZONA AFECTADA.
• SI HAY HERIDOS PRESTARÁ ASISTENCIA AL MISMO

45
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• PROFESORADO CON ALUMNOS
• AL SONAR LA ALARMA DE INCENDIOS INDICA A LOS
  ALUMNOS QUE PAREN LA ACTIVIDAD Y MANTENGAN EL
  ORDEN.
• SALE AL EXTERIOR DEL AULA Y ESPERA INFORMACIÓN
  SOBRE LA POSIBLE EMERGENCIA.
• SI HAY EMERGENCIA EN UN AULA VECINA COLABORARÁ EN
  LA INTERVENCIÓN.
• SI EL JEFE DE EMERGENCIA DECRETA LA EVACUACIÓN
  ESTA DEBE INICIARSE COMO SIGUE

46
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• PROFESORADO CON ALUMNOS
• AL SONAR LA ALARMA DE EMERGENCIA
• INDICAR A LOS ALUMNOS QUE MANTENGAN EL ORDEN Y
  CALMA
• CONTROLAR QUE LOS ALUMNOS NO RECOGEN MATERIAL
  ESCOLAR.
• FORMAR DOS FILAS EN LOS LATERALES DEL AULA
• CERRAR TODAS LAS VENTANAS.
• COMENZAR LA EVACUACIÓN POR UNA DE LAS DOS FILAS.
• CERRAR LA PUERTA DEL AULA AL SALIR TODO EL MUNDO.
• DIRIGIRSE CON LOS ALUMNOS AL PUNTO DE REUNIÓN.
• REALIZAR EL RECUENTO DE LOS ALUMNOS.

47
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• PROFESORADO RESPONSABLE DE PLANTA CON ALUMNOS
• ACTUA DE IGUAL MANERA PERO ADEMÁS DEBE
  RESPONSABILIZARSE DE LAS ACCIONES QUE SE REALICEN
  EN LA MENCIONADA PLANTA.
• COORDINAR LA EVACUACIÓN DE LAS DISTINTAS PLANTAS
  ESTABLECIENDO EL ORDEN.
• CONTROLA EL TIEMPO Y NÚMERO DE ALUMNOS
  DESALOJADOS.
• RECIBE INFORMACIÓN DE LOS PROFESORES RESPECTO A
  POSIBLES CONTRARIEDADES.
• SE DIRIGIRSE AL PUNTO DE REUNIÓN UNA VEZ EVACUADO
  EL CENTRO.
• INFORMAR EN TODO MOMENTO AL JEFE DE EMERGENCIA

48
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS

• PROFESORADO RESPONSABLE DE PLANTA SIN ALUMNOS
• COORDINAR LA EVACUACIÓN DE LAS DISTINTAS PLANTAS
  ESTABLECIENDO EL ORDEN.
• CONTROLA EL TIEMPO Y NÚMERO DE ALUMNOS
  DESALOJADOS.
• RECIBE INFORMACIÓN DE LOS PROFESORES RESPECTO A
  POSIBLES CONTRARIEDADES.
• SE DIRIGIRSE AL PUNTO DE REUNIÓN UNA VEZ EVACUADO
  EL CENTRO.
• INFORMAR EN TODO MOMENTO AL JEFE DE EMERGENCIA
• ACUDIR SI LE REQUIERE EL JEFE DE EMERGENCIAS AL
  LUGAR EN QUE SE PRODUCE EL SUCESO.
• PRESTAR PRIMERO AUXILIOS A LAS VÍCTIMAS.
• DAR AVISO A LAS AULAS SI NO HUBIERA SIDO ATENDIDA
  POR EL PROFESOR.
• IMPEDIR EL ACCESO A LOCALES POR PARTE DE
  EVACUADOS.
• AYUDAR EN TODO MOMENTO AL PROFESOR QUE LO
  SOLICITE.

49
ALUMNADO

• SI DETECTA UNA EMERGENCIA
• AVISAR AL PROFESOR MÁS PRÓXIMO
• RETORNAR A SU CLASE.
• ESPERAR LAS INSTRUCCIONES DE SU PROFESOR.

50
EVACUACIÓN
51
SEÑAL SONORA DE ALARMA DE INCENDIOS

• TONO CONTÍNUO NO HAY EVACUACIÓN.

52
SEÑAL SONORA DE EMERGENCIA

• TONOS CORTOS DURANTE MÁS TIEMPO QUE LA SEÑAL
  ACÚSTICA DE RECREO.
• SÍ HAY EVACUACIÓN

53
(No Transcript)
54
EVACUACIÓN. En el Aula

• Señalización de Salida

• Plano de Situación

55
EVACUACIÓN. En pasillos

• Señales de SALIDA y flechas de DIRECCIÓN a seguir

• Señal de situación de MATERIAL CONTRAINCENDIOS

56
(No Transcript)
57
(No Transcript)
58
(No Transcript)
59
(No Transcript)
60
AYUDA A LOS MINUSVÁLIDOS

• TAMBIEN PERSONAS SORDAS Y CIEGAS

• INCLUYENDO LOS TEMPORALES

61
SEGUIR LAS SEÑALIZACIONESY ALPERSONAL
RESPONSABLE
62
SALIDA DE EDIFICIO

• NUESTRO ACTUAL PLAN DE EMERGENCIA CONTEMPLA COMO
  ÚNICA SALIDA DE EDIFICIO (PERMANENTEMENTE
  ABIERTA) LA DE ENTRADA HABITUAL.
• RESTO DE PUERTAS DE SALIDA DE EMERGENCIA SE
  ENCUENTRAN HABITUALMENTE CERRADAS.
• ES MUY POSIBLE QUE EN CASO DE EMERGENCIA EL
  RESPONSABLE LLEGUE A ABRIR EL RESTO DE PUERTAS DE
  SALIDA DE EDIFICIO.

63
JAMÁS UTILIZAR ASCENSORES
64
(No Transcript)
65
(No Transcript)
66
(No Transcript)
67
(No Transcript)
68
(No Transcript)
69
(No Transcript)
70
(No Transcript)
71
(No Transcript)
72
HUMO EN EL RECORRIDO

• EN CASO DE RECORRIDO INUNDADO DE HUMO
• INTENTAR EVACUAR POR OTRO RECORRIDO.
• SI SE HICIERA IMPOSIBLE LA EVACUACIÓN RETROCEDER
  Y VOLVER A UN AULA QUE NO DISPONGA DE BARROTES EN
  LAS VENTANAS.
• AVISAR POR TELÉFONO MÓVIL AL 112.
• CERRAR PUERTAS Y SI FUERA POSIBLE VENTANAS
  MANTENIENDOSE A LA VISTA DE LOS TRANSEÚNTES
  LLAMANDO SU ATENCIÓN.
• COLOCAR ROPA (A SER POSIBLE MOJADA) EN LAS
  RENDIJAS DE LAS PUERTAS.

73
(No Transcript)
74
CONFINAMIENTO

• EN CASO DE NO SER POSIBLE LA EVACUACIÓN LAS
  PERSONAS CONFINADAS DEBEN SITUARSE LO MÁS
  ALEJADAS POSIBLES UNAS DE OTRAS, PARA NO
  CONTAGIAR EL PÁNICO.
• MANTENER LA CALMA.

75
EN LA CALLE

• PUNTO DE ENCUENTRO
• - EL GRUPO PERMANECERÁ UNIDO.
• - SE REALIZARÁ EL RECUENTO.

76
NO FUMAR
77
NO FUMAR

• POSIBLE FUGA DE GAS

78
EXTINCIÓN DE INCENDIOS
79
INCENDIO

• Fuego que se desarrolla sin control en el tiempo
  y el espacio.

80
INCENDIOS

• Principales causas conocidas de incendio.
  Destacan por su incidencia
• La energía eléctrica.
• La fricción o rozamiento.
• Las chispas metálicas.
• El fumar y los fósforos.

81
EXTINTORES

82
LLEGADA DE AYUDA EXTERIOR

• EL JEFE DE EMERGENCIA ESPERA EN LA ENTRADA DEL
  CENTRO PARA INDICARLES LA LOCALIZACIÓN DEL SUCESO
  Y COLABORAR CON ELLOS EN TODO CUANTO SEA PRECISO.

83
FIN DE LA EMERGENCIA

• COMPROBAR LA SITUACIÓN PERSONAL
• INFORMAR AL PERSONAL DEL EDIFICIO DEL ALCANCE LAS
  CONSECUENCIA
• REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN.

84
AMENAZA DE BOMBA

• LA PERSONA QUE RECIBA LA LLAMADA INFORMARÁ AL
  DIRECTOR DEL CENTRO DISCRETAMENTE.
• EL DIRECTOR LO COMUNICA AL 112.
• SE SEGUIRÁN LAS ÓDENES DE POLICÍA FORAL.

85
TERREMOTO

• SI NO ES POSIBLE LA EVACUACIÓN SE SITUARÁN DEBAJO
  DEL DINTEL DE UNA PUERTA, CERCA DE COLUMNAS O
  DEBAJO DE MESAS.
• EN CASO DE SEÑAL DE EMERGENCIA Y EN CUANTO SEA
  POSIBLE SE EVACUARÁ DE FORMA ORDENADA SIGUIENDO
  LAS MISMAS INSTRUCCIONES.

86
FIN